Cultura de diagnosticare complexă a sugarilor sănătoși și atitudinea de vârstă preșcolară DIAGNOSTIC copilului pentru sănătate și stil de viață sănătos
Scopul este de a studia particularitățile atitudinii valoroase a copiilor de vârstă preșcolară tânără și mijlocie la sănătate.
Pentru atingerea țintei desemnate folosind semne bune și poate literatura copilul copiilor, de exemplu, W. Berastau „Bolnav Cook a-la“, un basm KI Chukovsky „Oh Cum Hurts“, „MOIDODYR“.
Examinați întrebări copilului.
2. Cine este eroul tău preferat în această poveste? De ce?
3. Si daca ai devenit un Aibolit si ai intrat intr-un basm, ce ai face tu? De ce ai face asta?
4. Imaginați-vă că Aibolit avea în mână o baghetă magică, ce credeți, pentru ce ar dori?
În timpul diagnosticului, declarațiile copilului sunt înregistrate, este deosebit de important să se acorde atenție răspunsurilor în care copilul face o alegere (întrebările 2 până la 4). De fapt, ea devine un indicator al atitudinii preșcolarului față de sănătate, înțelegerea copilului de esența și semnificația sa pentru persoană, viața lui.
În timpul observării copilului celui de-al patrulea an de viață în viața cotidiană, atenție la astfel de manifestări din copilărie, cum ar fi:
interesul față de regulile comportamentului de salvare și siguranță;
- plăcerea de a îndeplini cele mai simple abilități și obiceiuri ale unei culturi igienice și motrice;
- o atitudine pozitivă față de îndeplinirea proceselor elementare de autoservire;
interes pentru cunoașterea de sine;
^ bucurie și bunăvoință în comunicare și interacțiune cu colegii și adulții;
Satisfacția cu acțiunile comune și independente și rezultatele acestora;
- tendințele spre manifestările independente ale unei culturi a sănătății.
Prezența manifestărilor izolate în comportamentul copilului mărturisește atitudinea corectă a copilului față de sănătate și un stil de viață sănătos. Rezultatele observației sunt înregistrate în tabel.
Raportul copilului (ani, luni)
la sănătate și la HLS (pe baza materialelor de observație)
În cursul monitorizării celui de-al cincilea an de viață în viața de zi cu zi, acordați atenție:
stabilitatea interesului, care se manifestă prin regulile comportamentului de salvare și siguranță;
independența competenței de salvare a sănătății în diferite tipuri de activități și comportamente pentru copii;
- plăcerea cu care copilul îndeplinește cele mai simple abilități și abilități ale culturii igienice și motrice, procesele de auto-servire, satisfacția cu rezultatele acțiunilor individuale și comune;
^ bucuria și bunătatea comunicării și interacțiunii cu colegii și adulții în viața de zi cu zi;
conștientizarea față de sine, dorințele și nevoile cuiva, dorința de a fi respectată de sine;
- accentul pe performanța proceselor elementare de muncă, un rezultat benefic pentru sănătate.
Prezența manifestărilor izolate în comportamentul copilului demonstrează atitudinea corectă față de sănătate și un stil de viață sănătos. Rezultatele observației sunt de asemenea înregistrate în tabel.
Articole similare
-
Diagnosticul educației copiilor de vârstă preșcolară - eseu, curs, diplomă
-
Sinopsis privind educația ecologică a copiilor de vârstă preșcolară senior "de ce și de ce"
Trimiteți-le prietenilor: