- Să considerăm drepturile omului din punctul de vedere al abordării ideologice: ca o credință, un sistem de valori, un concept filosofic, din punctul de vedere al protejării justiției și demnității umane.
- Pentru a încuraja studenții să se gândească la necesitatea de a respecta drepturile omului de către fiecare persoană.
- Formarea respectului pentru valorile universale de bază cuprinse în Declarația Universală a Drepturilor Omului și necesitatea de a-și construi viața în conformitate cu aceste valori.
- Conștientizarea conexiunii inseparabile a drepturilor omului și a responsabilităților sale.
- Creșterea unui sentiment de responsabilitate față de ceilalți pentru acțiunile lor.
- Continuați formarea abilităților de a comunica și de a lucra în grupuri.
Rezultate așteptate:
termeni și concepte ale drepturilor omului, a libertăților, sarcinile, responsabilitățile de bază, Declarația Universală a Drepturilor Omului, Organizația Națiunilor Unite, al doilea război mondial, fascismul, arme nucleare, terorismul, umanismul, toleranța, relevanța, Pactul, Constituția.
Epigraph: "Omul a devenit un superman. Însă supermanul, înzestrat cu o forță superficială, nu sa ridicat încă la nivelul rațiunii supraomenești. Conștiința noastră trebuie să trezească din conștiință că cu cât devenim mai mult superhumani, cu atât devenim mai inuman. " Albert Schweitzer.
"A fi un om este să te simți responsabil." A.Sent Exupery
Scop: să se concentreze atenția asupra problemei și să genereze interes pentru subiectul discutat.
Există o contradicție aici? Slide 2,3,4,5.
Declarația este o recomandare; un tratat internațional care nu este obligatoriu. Declarația nu este o lege, nu este obligatorie din punct de vedere legal pentru executarea documentului, nu conține sancțiuni pentru încălcarea acestor drepturi și libertăți. Este mai degrabă o declarație despre bunele intenții ale omenirii, proclamarea "realizărilor comune ale tuturor popoarelor și națiunilor". Conține cele mai comune norme și reguli, care, de altfel, oferă, ne sfătuiește să observăm totul. Dar, cu toate acestea ...
Aproximativ 90 de constituții naționale elaborate după 1948 conțin formularea drepturilor fundamentale ale omului în baza prevederilor Declarației.
Declarația drepturilor omului poate fi invocată pentru a-și proteja drepturile, dispozițiile acesteia fiind adesea folosite în instanțele internaționale în cazurile de încălcare a drepturilor omului.
În anul 1950, ONU a decis să sărbătorească adoptarea Declarației ca Ziua Drepturilor Omului.
Întrebare: De ce documentul care nu are forță juridică acordă o importanță atât de mare? De ce Declarația Universală a Drepturilor Omului? Tipii ăștia, ne vom gândi serios la aceste și alte probleme de astăzi la lecție.
Scop: să asigure studenților înțelegerea semnificației activităților lor, adică Ce trebuie să obțină ca urmare a lecției și a ceea ce profesorul așteaptă de la ei.
Despre ce vom vorbi? Slide 6
- Care este Declarația Universală a Drepturilor Omului?
- Când a fost adoptată Declarația Universală a Drepturilor Omului?
- De ce principiile Declarației rămân relevante în condițiile moderne?
- Cum poate o declarație să ajute omenirea?
- Cum putem face declarația să ne ajute pe toți?
- Cum sunt legate între ele drepturile omului și îndatoririle?
- Avem nevoie de Declarația universală a responsabilităților?
Cum vom lucra cu dvs.? Slide 7,8,9.
La cine întrebări privind organizarea muncii? Sunt toți clar? Atunci să începem să lucrăm.
- Introducere în noul material (furnizarea informațiilor necesare)
- Care este Declarația Universală a Drepturilor Omului?
- Când a fost adoptată Declarația Universală a Drepturilor Omului? De ce este necesar?
Merită să ne amintim istoria documentului, când și de ce a apărut cooperarea internațională pentru apărarea drepturilor omului și ceea ce este ONU. De ce primul act internațional al activităților ONU în domeniul afirmării respectării universale a drepturilor omului și a libertăților fundamentale a fost Declarația. Trebuie subliniat faptul că Declarația a fost un protest împotriva ororilor celui de-al doilea război mondial.
- De ce principiile Declarației rămân relevante în condițiile moderne?
Ce spun faptele? Slide 10
Într-una din problemele ziarului "Pe marginea imposibilului", jurnalista S. Anina citează date uimitoare care ne permit să evaluăm situația aproape a oricărui cetățean al țării noastre în imaginea globală a lumii.
Dacă am redus întreaga populație a planetei la dimensiunea unui sat, care este acasa, la 100 de persoane, și s-ar aplica acest sat toate acele relații care sunt caracteristice planetei noastre în acest moment, ar fi fost o imagine extraordinară următoare:
- Cum poate ajuta Declarația?
- Cum pot obține Declarația pentru a ajuta?
Profesorul oferă studenților citesc paragraful § 2 „Declarația poate ajuta în depășirea războiului“, pentru a găsi în ea răspunsul la problemele discutate, principalul, scris sub forma unui plan.
Declarația este standardul atitudinii umane față de om. Pentru asta trebuie să ne străduim. Este foarte important ca ura să fie îndepărtată de la inimă, astfel încât oamenii să învețe să se respecte reciproc, astfel încât toți să trăiască înconjurați de bine și dreptate. Totuși, acest lucru va fi posibil dacă toți oamenii de pe Pământ și guvernele tuturor țărilor se vor strădui să se asigure că normele înregistrate în Declarație devin norma, cea mai importantă valoare din viață. Și atât la nivel intern, interpersonal, cât și la nivel de stat.
În ultimele decenii, statele care au luat calea democrației au transformat drepturile omului într-o parte importantă a constituțiilor lor. Și în Constituția Federației Ruse cel de-al doilea capitol este dedicat în întregime drepturilor omului. Dar aceste drepturi au devenit o valoare pentru fiecare locuitor al planetei, este necesar să le introducem tuturor cetățenilor, începând cu copiii de vârstă școlară. La urma urmei, oamenii care, în calitate de copil, au înțeles cât de important este să aprecieze demnitatea unei persoane, devenind adulți, ei nu vor lua niciodată arme pentru a rezolva o problemă discutabilă. Aceiași dintre aceia care vor deveni conducători ai țării vor fi sfinte să respecte drepturile și libertățile cetățenilor lor.
- să introducă dispozițiile Declarației în Constituție, adică să facă drepturile omului legea fundamentală a țării;
- încep să cunoască rezidenții din toate țările cu regulile înregistrate în Declarație;
- învață oamenii să negocieze, să rezolve problemele apărute, discutându-le.
- Cum sunt legate între ele drepturile omului și îndatoririle?
Toată lumea are îndatoriri față de comunitate, în care numai dezvoltarea liberă și deplină a personalității sale este posibilă.
În exercitarea drepturilor și libertăților lor, toți vor fi supuse numai limitărilor stabilite de lege, exclusiv în scopul asigurării recunoașterii și respectării drepturilor și libertăților altora și satisfacerii cerințelor juste ale moralei, ordinii publice și bunăstării generale într-o societate democratică.
Exercitarea acestor drepturi și libertăți nu trebuie să fie în niciun fel contrară scopurilor și principiilor Națiunilor Unite.
Enumerarea în Constituția Federației Ruse a drepturilor și libertăților fundamentale nu ar trebui interpretată ca refuz sau derogare de la alte drepturi și libertăți recunoscute universal și recunoscute de cetățeni.
În Federația Rusă nu ar trebui să fie emise legi care să elimine sau să diminueze drepturile și libertățile omului și ale cetățenilor.
Drepturile și libertățile omului și cetățeanului poate fi limitată prin lege federală numai în măsura în care acest lucru este necesar pentru a proteja ordinea constituțională, moralitatea, sănătatea, drepturile și interesele legitime ale altor persoane, apărare națională și securitatea statului.
Soluția de sarcini situaționale educaționale:
Sarcină: Citiți situația și răspundeți la întrebarea: Ce drepturi și libertăți omenești au fost limitate și în numele a ceea ce?
Situația 1. Igor a intrat în cursurile de pregătire de seară la Institut. Au trecut șase luni, la cursurile anunțate că va fi lansată clasa următoare. Toată săptămâna se pregătea Igor, dar sa întâmplat ceva neprevăzut. Dintr-o dată, tatăl meu a plecat într-o călătorie de afaceri, mama mea a fost pusă în spital și sora mea mai mică a fost în grădiniță. De aceea, seara, în loc de compensare, Igor a trebuit să-și ia sora de la grădiniță și să rămână cu ea acasă până dimineața.
Situația 2. Orice persoană are dreptul de a-și exprima liber opinia, dreptul de a se asocia, dreptul de a participa la viața politică a țării. Dar, cu toate acestea, la solicitarea urgentă a rezidenților autorităților cartier dispersate mitinguri zgomotoase în sprijinul elevilor de liceu de un anumit lider politic, care în mod constant aranjate în mod spontan în centrul cartierului.
Situația 3. Cu toții avem dreptul să ne practicăm liber religia, să o schimbăm și să ne îndeplinim ritualurile pe cont propriu sau împreună cu alți oameni. Dar, cu toate acestea, relativ recent în Japonia, autoritățile au oprit activitățile organizației religioase (sect) Aum Shinrikyo. Sa dovedit că liderii acestei secte și-au pregătit urmașii să distrugă multe mii de cetățeni japonezi cu ajutorul substanțelor otrăvitoare. Și odată au efectuat o otrăvire de probă a japonezilor la una din stațiile metroului din Tokyo cu sarinul de gaze otrăvitoare.
Situația 4. Sunteți jurnalist sau jurnalist, pregătiți rapoarte despre viața personală a unor politicieni, artiști, oameni celebri din ziarul dumneavoastră. Dar într-o zi gărzile te-au aruncat din spitalul privat, unde ai încercat să fotografiezi un actor celebru care a fost tratat acolo pentru alcoolism.
- Credeți că Declarația Universală a Drepturilor este necesară pentru omenire?
În discutarea acestei probleme trebuie să fie fixat în mintea elevilor ideea că este posibilă existența drepturilor fiecărui individ numai în condițiile în care el recunoaște cea mai importantă datoria drepturilor altei persoane.
Exercițiu: Continuați lanțul care prezintă relația dintre drepturi și responsabilități.
Efectuarea unui aspect al broșurii pe model (modelul broșurii din Anexa 2).
Scop: reflecție, conștientizarea a ceea ce sa făcut în clasă, dacă obiectivele sunt atinse, cum puteți aplica ceea ce ați învățat în lecție în viitor. Când rezumă, profesorul încă o dată pune întrebarea adresată la începutul lecției. Apoi lecția va îndeplini cu acuratețe obiectivele stabilite, nu va fi vagă, de neînțeles. Discutarea epigrafului cu lecția:
- În opinia dvs., ce a însemnat Schweitzer atunci când a spus: "Ne transformăm în superhumani?" A spus că suntem transformați în oameni foarte puternici și inteligenți sau ceva de genul asta?
- Ce a însemnat omul de știință atunci când a spus că oamenii devin din ce în ce mai inumani?
- Cum înțelegeți declarația de responsabilitate a lui A.Sent-Exupery?
Schimb de opinii sub forma unei "mese rotunde". Ascultarea diferitelor puncte de vedere on-line. În procesul de discuție a conceptului de "superman" se specifică: este un om modern, înarmat cu tehnologie modernă, datorită căruia a devenit foarte puternic. Ca urmare, elevii ar trebui să fie reflectați în următoarele dispoziții:
În lumea modernă, saturată de tehnologie puternică, o persoană ar trebui să devină bună și umană, astfel încât lumea să nu moară, astfel încât toată lumea să-și poată realiza visele.
- Cum poate ajuta Declarația Universală a Drepturilor Omului?
Răspunzând la această întrebare, elevii pot spune că cu cât mai mulți oameni știu despre drepturile omului și încearcă să trăiască după principiile care conțin aceste drepturi, cu atât este mai probabil ca drepturile omului să nu devină doar un model ideal, ci o realitate. Da, realitatea noastră reală este încă foarte departe de ceea ce proclamă articolele Declarației. Dar acest important instrument juridic internațional (Declarația) a fost creat astfel încât oamenii să poată vedea cum ar putea deveni viața lor, astfel încât ei să încerce să o schimbe în modul în care propune Declarația. Pentru a face acest lucru, este necesar să vă cunoașteți și să vă apărați drepturile și să respectați și să nu încălcați drepturile altor persoane. Scopul studierii Declarației este că oamenii văd nivelul cererilor întregii lumi civilizate pentru drepturile omului. Iar când au văzut, au simțit realizări și eșecuri în acest domeniu, au realizat schimbări. Aceasta este singura modalitate de a schimba situația din lume.
Întrebări pentru însumare:
- Ce ai învățat noi?
- Ce abilități ați învățat?
- Cum poate fi aceasta utilă în viață?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: