Organizarea activității clubului în cadrul AAP.
Procesul educațional din școala modernă nu poate fi imaginat fără a include studenții în activitățile clubului.
Cluburile școlare sunt create în funcție de interesele copiilor. Acestea sunt cluburi, ale căror activități vizează alegerea profesiei viitoare de către băieți sau cluburi de teatru, literatură, iubitori de artă. Un loc special este ocupat de cluburile de discuții, unde copiii învață arta comunicării.
Cluburile de weekend ajută profesorii să facă restul copiilor sensibili și utili, pentru a evita influența negativă a străzii.
Sport, lore locale, cluburi turistice - oferă copiilor oportunitatea de a dobândi aptitudini utile și de a îmbunătăți sănătatea.
Activitățile clubului sunt organizate ca frontale, grup și individuale. Activitățile clubului de la flanc sunt acțiuni de școală mari organizate la inițiativa copiilor, cu condiția să participe voluntar la acestea (sărbători, spectacole, târguri etc.). Group - este activitatea diferitelor tipuri de asociații de cluburi. munca de club individual în mediul școlar se organizează cele mai multe ori propria lor, ci ca parte a activităților din față sau de grup (de lucru pe un rol în asociația de teatru, camere individuale repetiție pentru concertul sau de consultare privind elaborarea proiectului).
Cele mai frecvente sunt formele de grup de lucru în cluburi; în procesul de activitate a asociațiilor de interese se creează condiții favorabile pentru crearea unui colectiv, devine posibil să se ia în considerare interesele și oportunitățile fiecăruia dintre membrii săi, să se dezvolte individualitatea copilului.
Există cluburi pe scara activităților (profiluri multiple și profil unic);
Prin tipurile predominante de activitate (educație, discuții, creații, petrecere a timpului liber etc.);
După gradul de organizare (formal și informal);
În funcție de vârsta membrilor clubului (aceeași vârstă sau vârste diferite);
Factorul de timp (permanent, temporar).
Funcțiile cluburilor sunt.
- crearea condițiilor pentru identificarea, satisfacerea și dezvoltarea intereselor, abilităților și înclinațiilor elevilor;
- oferind copiilor oportunități de a-și satisface nevoile creative;
- organizarea comunicării elevilor prin interese;
- oferindu-le un domeniu de activitate pentru auto-exprimare, auto-afirmare, auto-educație;
- organizarea timpului liber pentru copii în timpul extra-curricular;
- sistematizarea activităților extracurriculare ale colectivului școlar, oferind o saturație emoțională mai mare.
Pentru a crea un club, trebuie să faceți o mulțime de activități pregătitoare: să informați, să explicați, să interesați, să desfășurați chestionare și să organizați activitatea asociației în sine.
Clubul are obiective și obiective, un program, precum și un titlu, moto, cântec, logo-ul insignei și un bilet de membru al clubului. Activitatea clubului poate fi acoperită lunar în ziarul de zid sau pe site-ul clasei.
Principiile principale ale clubului sunt asocierea voluntară a studenților, unitatea scopului, activitatea comună în contact direct cu ceilalți, auto-gestiunea.
Clubul este condus, de regulă, de Consiliul ales de adunarea generală a membrilor clubului.
Rezultatele activităților clubului pot fi considerate existența căilor, tehnicilor, tehnicilor de gândire, a activității, culturii comportamentului copiilor.
Un club este un colectiv al cărui membri au o poziție activă pe viață. Prin urmare, informația, sportul și sănătatea, cercetarea, metodele euristice și alte metode sunt folosite în lucrarea sa.
Scopul diferitelor metode utilizate în activitatea de club este organizarea rațională a tuturor activităților în interesul educației.
O "particulă" a vieții clubului este ora clubului, care include o varietate de activități.
Principalele cerințe pe care trebuie să le îndeplinească ora clubului sunt următoarele:
• ceasul clubului ar trebui să fie un fel de școală de auto-educare a elevilor mai tineri, cunoștințele lor despre ei înșiși și oamenii din jur;
• Club sugerează o oră de comunicare liberă, interacțiunea creativă a copiilor cu unul de altul, educator și adulților care iau parte la clasa Club, care promovează educația copiilor de școală primară de prietenie și camaraderie, abilități de colaborare și cultura comunicării.
Datorită comunicării informale și a formelor de prezentare, se dobândește cunoștințe care se reflectă ulterior în acțiunile pozitive ale studenților.
Tipuri de activități de club:
Printre cele mai frecvente tipuri de activități de club pot fi menționate sunt: competiții sportive, jocuri, expoziții, expoziții de meserii, programe de competiție de familie, petreceri, seri tematice și întâlniri cu persoane interesante, și alte echipe de propagandă.
Observ că o activitate de grup bine organizată ajută la dezvoltarea individuală a individului. Distribuția funcțiilor trebuie făcută ținând cont de înclinațiile și interesele individuale. Lucrând într-un grup toți încearcă să se arate din partea cea mai bună. Există o creștere a bucuriei, care duce la creativitate.
Este important ca elevii să vadă rezultatele activităților, să compare, să tragă concluzii. Prin urmare, este important să organizăm recenzii, concursuri de competiție etc. Publicitatea și încurajarea sunt premise pentru continuarea activităților de succes.
Studenții juniori sunt foarte curioși, colectează întotdeauna ceva. Așa începe activitatea de cercetare. Sarcina șefului clubului este de a îndruma dorința tipilor de a învăța în direcția corectă, astfel încât aceștia să dobândească cunoștințe interesante și utile.
Unul dintre tipurile de activități ale clubului este performanța amatoră artistică, unde copiii își pot realiza potențialul creativ. Aici puteți include și dansul, o melodie în care sunt dezvăluite talentele copiilor.
Pentru elevii mai tineri, cu dezvoltarea de inițiativă și creativitate, șeful clubului trebuie să-și demonstreze abilitățile creative: desen, cântând, dansând, interpretând.
Creativitatea în club nu este atât de individuală ca un proces colectiv. Organizarea activității colective de creație contribuie la formarea unei poziții active pentru fiecare participant din asociație. Apoi nu devine un simplu contemplativ al ceea ce se întâmplă, ci creatorul său, manifestându-și în același timp individualitatea. În cadrul acestor activități, fiecare participant se dezvoltă, inclusiv activitatea sa creativă.
Prin urmare, un loc special în viața clubului este ocupat de sărbători, care sunt amintite pentru viață. Această lucrare creativă colectivă, care aduce bucurie fiecărui participant, ajută la ameliorarea suprasolicitării nervoase și a oboselii. Viața copiilor în această perioadă trece prin diferite activități: cognitive, de muncă, creative, sportive, artistice și estetice. Sărbătorile contribuie la colectarea colectivității copiilor, oferă oportunități de a-și arăta abilitățile.
Astfel, asociația de club nu numai că joacă un rol important în crearea condițiilor pentru dezvoltarea copilului pentru a satisface nevoia de creativitate, comunicare, oferind posibilități de auto-exprimare, de auto-afirmare, auto-educație, dar, de asemenea, posibilitatea de a spori foarte mult eficiența educațională a echipei la nivel de școală, care ar putea când activitatea asociației de interese devine o parte organică a sistemului educațional al școlii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: