Verificați-vă prin a răspunde la aceste întrebări, sunteți implicat activ în dezvoltarea creativă a copilului?
1. cumpărați jucării educative, jocuri, cărți pentru copil?
2. Credeți că lipiciul, plastilina, creionul, hârtia sunt materiale pentru creativitate?
3. Are copilul dvs. un loc pentru jocuri și cursuri (masă, raft, loc pentru desene și meserii ...)?
4. Permiteți copilului să schimbe ordinea obișnuită în casă, de dragul hobby-urilor sale (curățați camera în felul său, decorați fereastra ...)?
5. Are copilul dvs. o rutină zilnică?
6. Îi dai ocazia de a fi singur? Crezi că e normal?
7. Vizitează copilul dvs. studiouri, cani, lecții individuale?
Dacă ați răspuns da la 6-7 întrebări, atunci sunteți atent la personalitatea copilului dumneavoastră, depuneți eforturi pentru a vă valorifica cât mai mult posibilitățile de dezvoltare.
Cum să descoperiți potențialul creativ al unui copil?
Verificați-vă prin a răspunde la aceste întrebări, sunteți implicat activ în dezvoltarea creativă a copilului?
1. cumpărați jucării educative, jocuri, cărți pentru copil?
2. Credeți că lipiciul, plastilina, creionul, hârtia sunt materiale pentru creativitate?
3. Are copilul dvs. un loc pentru jocuri și cursuri (masă, raft, loc pentru desene și meserii ...)?
4. Permiteți copilului să schimbe ordinea obișnuită în casă, de dragul hobby-urilor sale (curățați camera în felul său, decorați fereastra ...)?
5. Are copilul dvs. o rutină zilnică?
6. Îi dai ocazia de a fi singur? Crezi că e normal?
7. Vizitează copilul dvs. studiouri, cani, lecții individuale?
Dacă ați răspuns da la 6-7 întrebări, atunci sunteți atent la personalitatea copilului dvs., depuneți eforturi pentru a vă valorifica cât mai mult posibilitățile de dezvoltare.
Părinții participă activ la dezvoltarea creativă a copilului, dacă:
• Răspundeți cu răbdare la întrebările sale;
• Discutați împreună diferite probleme;
• Citiți cărți cu voce tare;
• Împreună rezolvă ghicitori, rebusuri, cuvinte încrucișate, le inventează ei înșiși;
• Desena, mucegai, tăiat cu foarfece;
• Design;
• Lucrul la gospodărie împreună;
• Să urmăriți împreună emisiunile TV, să ascultați emisiunile și să le discutați;
• Ascultați muzică;
• Colectați colecțiile împreună;
• Aranjați casele expoziției operelor sale;
• Atașați-vă la hobby-urile lor (lucrul cu aur, șah, lemn);
• scrieți-i gândurile, zicările;
• Împreună petreceți timpul liber (mersul pe jos, ieșirea din oraș) și vacanța;
• Împreună merg pentru sport;
• merg la teatru, muzee, expoziții;
• Participați împreună la bibliotecă.
Părinții încurajează activitatea creativă a copilului dacă:
• Încurajați creativitatea și dorința copilului de a explora lumea din jurul lui;
• Invitați prietenii săi în casă și dați-i șansa de a comunica cu ei;
• Arătați că apreciază succesul său, notează realizările sale;
• Respectați interesele sale (nu spun niciodată: "De ce ați adus acest lucru?").
Promovarea este eficientă dacă:
• Copilul nu este încurajat din când în când, ci treptat;
• Copilului i se explică că în comportamentul său este demn de încurajare;
• Atenția la succesul copilului nu este formală, ci interesată și sinceră;
• Participarea la ceva nu este încurajată în sine, ci realizarea unor rezultate concrete, concrete, subliniind, fără îndoială, importanța acestora;
La încurajare, copilul este ghidat să nu concureze cu cineva, ci să-și organizeze cu succes activitatea;
• realizările copilului nu sunt comparate cu succesele altora, ci cu cele precedente;
• Succesul copilului nu se datorează circumstanțelor favorabile sau abilității copilului, ci eforturilor pe care le-a realizat, adică succesul este rezultatul muncii, al unei posibile tulpini;
Încurajând, se exprimă speranța că o astfel de realizare va fi repetată;
• Scopul său este de a asigura copilului nici un stimul extern (o laudă bine-meritata, câștigând competiția de atribuire, etc.) și interne (plăcerea de a lucrărilor finalizate cu succes asupra a ceea ce a făcut față cu o sarcină dificilă, fapta, instruire, învingeau voi, etc.).
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Articolul descrie necesitatea creării unui sistem de sprijin și sprijin pentru copiii talentați în condițiile DOW.
Dezvoltarea potențialului creativ - un proces complex de educație și formare a copiilor preșcolari, utilizarea tehnicilor non-tradiționale de pictură poate fi considerată ca unul dintre mijloace.
Prezentare: "Lucrare artistică - ca mijloc de dezvoltare a potențialului creativ al prescolarilor".
Prezentarea experienței pedagogice pe tema "Lucrare artistică - ca mijloc de dezvoltare a potențialului creativ al prescolarilor".
Tehnologia activității proiectului ca formă de potențial creativ al copiilor cu HIA.
Din experiența lucrărilor pe proiectul de cercetare "Lumea apelor" pentru copiii cu HIA (vârstă preșcolară senioră).
Cum să dezvolți potențialul creativ al profesorilor
Activitatea pedagogică nu este creativă și nu poate fi, deoarece copiii, împrejurările, personalitatea învățătorului însuși sunt unice și orice decizie pedagogică trebuie să provină întotdeauna din aceste țări non-țări.
Câteva reguli care vor ajuta la dezvăluirea potențialului inerent al copilului.
Directorul de muzică al grădiniței "Ladushki" din Chesnokovo Elena Artamonova consideră că dezvăluirea talentelor muzicale la copii este principalul scop al vieții ei.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: