Stocklot Elena Leonidovna
Sinopsis al activităților experimentale și experimentale "De ce este gâsca uscată și puiul umed?"
Scop. Extinderea opiniilor copiilor despre păsările de curte, caracteristicile penei de păsări domestice.
1. Să stabilească o legătură între structura și modul de viață al păsărilor din ecosistem. Oferiți copiilor cunoștințe noi despre păsările acvatice folosind experimente.
2. Educarea atitudinii de îngrijire a păsărilor.
Material. imagini cu imaginea păsărilor domestice (după numărul de copii, pene de pui și gâscă, recipiente cu apă, pipetă, ulei vegetal)
schiţă:
Î. Bună ziua, băieți. Bineînțeles, știți că pe pământ există foarte multe păsări. Acolo păsările sunt mari, de aproape doi metri inaltime (struți, au o foarte mici, nu mai sunt fluturi sau libelule (colibri). Sunt păsări care zboară deasupra norilor (vultur, șoim, șoimul, și sunt cei care nu zboară (Penguin) Unii trăiesc în pădure, alții în oraș, unii în stepa, al patrulea pe malul mării.
Să ne întoarcem o pasăre pentru un minut.
Mâinile ridicate și au fluturat -
Aceștia sunt copacii din pădure.
Coatele au fost îndoite, periile au fost zdruncinate -
Vântul bate frunzele.
Fluturând ușor cu brațele -
Păsările zboară spre noi.
În timp ce stau jos, ne arătăm -
Am pus aripile înapoi.
Astăzi vă invit la laborator să-și amintească, nu numai ceea ce știm despre păsări, dar, de asemenea, să învețe despre ei ceva nou și interesant. Te superi? Atunci hai să mergem.
Copiii se află la mese, unde totul este pregătit pentru experimente.
Î. Atingeți stiloul, ce este?
Q. Sunt pene diferite între ele? - Găsiți cea mai lungă pene. Acest pix se numește "volant". Aceste pene sunt situate la marginea aripilor. Considerăm. Simțiți stiloul. Ce este? (dens, dur, mare) Examinați degetele. Interesant este că este ușor sau greu? Copiii au pus un stilou în mâinile lor, pe de altă parte - o piatră. Ei încheie - ușor. Puneți stiloul. Ce vezi? Coboară încet și ușor în mișcare. Și din cauza a ceea ce este ușor? Tija este goală. Tăiați de la marginea pen - a se vedea goliciunea (puteți încerca să introduceți firul colorat, verificați vidul.) Acesta este motivul pentru care este ușor. tija este goală. Wave pen, ce simți tu? Aerul. Atunci când o pasăre, bate din aripi elastice pene fără decuplarea firele de păr. Să ne uităm la stiloul prin lupă. A se vedea în canelurile și crestele țarcului au cârlige, care sunt durabile și ușor de conectat, suprafața de fixare a pen-ului, iar în cazul în care acestea sunt decuplate, ciocul păsării li se alătură.
Reparăm că această pene este "mahovye"
Î. Ce fel de pene aveți? - Pukhov (pufos de păr mic,, subțire, nu este legat, tija subțire) și compară Impose luffing (braț de antrenare - moale, pufos) - De ce este pene de pasăre? - Pene de pene servește pasăre pentru conservarea căldurii. Situat pe trunchi, cap, aripi, labe.
V. "De ce sunt gâștele. rațe și alte păsări de apă tot timpul înoată, se scufundă și se usucă de pe apă? "Există chiar și o astfel de zicală. "Ca și în apa de gâscă". Și de ce credeți că penei de păsări de apă nu se udă?
Ascultă răspunsurile copiilor. (Deoarece au o glandă specială de grăsime, iar păsările își lubrifiază penele cu pene).
Îți pot ajuta să cunoști secretul pasarilor de păsări. Pentru a face acest lucru, vom efectua un experiment cu apă și grăsime.
Experiența 1. Copiii își înmoaie mâna uscată în apă, apoi o iau și trag concluzii.
Î: Ce sa întâmplat?
D .: O parte din apa din sticlă, partea este lăsată, pielea este umedă.
Î. Pielea nu este protejată de nimic, așa că a devenit umedă
Experiența 2. Copiii își tenimentează mâinile cu grăsime, își scot mâinile în apă timp de câteva secunde, apoi iau și trag concluzii.
Î. Ce sa întâmplat? De ce se scurge apa din mâinile mele?
C. Pentru că sa transformat în bile - picături care vă scot mâinile. Stratul de grăsime nu permite pătrunderea apei în piele. Același lucru se întâmplă și cu apa pe pene de păsări de apă. Se pare că toate păsările de apă de pe spatele rădăcinii cozii au o glandă specială de grăsime, grăsime din care gâștele și rațele cu ciocul își unesc penele. Pene de păsări sunt acoperite cu un strat subțire de grăsime, care respinge apa și nu permite pen-ul să se uda. Datorită acestor rațe și gâște nu se scufundă. Prin urmare, apa se aluneca usor de la ei. Cu toate acestea, oamenii nu spun nimic. "Ca și în apa de gâscă". Și spun ei. "Ești udă. ca un pui. Imaginați-vă ce va deveni un pui. Dacă ajunge în apă? Și pene de pui sunt obișnuite. nu este protejat de grăsime. Prin urmare, ei trec prin apă și penei, umezind, devin mai grele. Găina se scufundă în apă.
Vom face un experiment cu pene.
Experiența 3. Copiii au pus gâscă și pene de pui în apă. scoate și trage concluzii.
Răspunsurile copiilor. stilou pui devine umed, nu a fost frumos să fi pierdut forma, pene de gâscă nu sunt udate pe re a format câteva picături mari de apă. După scuturarea apei din sticlă, pene a rămas aceeași formă, aproape uscată.
Raspunsurile copiilor (este lubrifiat)
Rezultatul. Baieti, ce ai invatat azi? Ce ți-a plăcut cel mai bine? Și de ce. Ești mulțumit de munca ta?
"Laboratorul de Fructe" - rezumat al GCD privind activitățile experimentale și experimentale Tehnologii educaționale moderne: - Exerciții fizice - Exerciții de deget - Gimnastică motorie Sarcini: Dezvoltare.
clase abstracte pe activități de cercetare și experimentale, în vârstă de grup colectiv de munca sinopsis la locul grupa pregătitoare pentru semănat semințe de mazăre și fasole. Scop: clarificarea și extinderea prezentării.
Rezumat al activităților experimentale și experimentale pe tema "Proprietățile magnetului" Instituția de învățământ preuniversitar municipală autonomă Grădinița nr. 18 O sinopsă a activităților experimentale și experimentale pe această temă.
Un rezumat al activitatilor experimentale si experimentale comune "Inot, barca" (al doilea grup mai tanar) Sarcini: sa-i invatam pe copii sa distinga si sa numeasca calitatile obiectelor (grele, luminoase); proprietățile lor (înec.
Rezumatul sesiunii privind activitățile experimentale și experimentale "Apa" Sarcinile integrate: Dezvoltarea cognitivă. Pentru a contribui la formarea unei imagini integrale a lumii, la dezvoltarea interesului cognitiv al copiilor.
Rezumatul activităților experimentale și experimentale în grupul de mijloc Obiectiv: dezvoltarea interesului cognitiv al copilului în procesul de experimentare cu apă. Obiective: Cunoștințe: Generalizarea cunoștințelor copiilor cu privire la acest scop.
Un rezumat al activităților experimentale și experimentale din grupul mai tineri. Fabricarea de cuburi de gheață colorate. c. Obiective: Să se familiarizeze cu faptul că apa îngheață în frig, că vopseaua se dizolvă în ea. Materiale și materiale.
Rezumat al GCD privind activitățile experimentale "Island of Wonders" Obiectiv: Dezvoltarea interesului de a experimenta diferite materiale Obiective: 1. Clarificarea și consolidarea ideilor despre proprietățile solidelor.
Articole similare
-
Rezumat privind dezvoltarea discursului în grupul mai în vârstă
-
Master-class "flori magice" (modelare bazată pe tehnica millefiori)
Trimiteți-le prietenilor: