Doar câteva zeci de ani, elevii se vor teme că asistentul electronic va efectua tutore că acestea nu sunt angajate în greu și creier-antrenor va argumenta cu stilul de viață-antrenor asupra distribuției sarcinilor.
Inovațiile care schimbă calitatea vieții conduc la faptul că modelul tradițional de "profesor - sursa cunoașterii" devine un anacronism. Facem mai rapid și multitasking, stăpânind noi mijloace tehnice, instrumente și metode de comunicare. Aceasta înseamnă că în viitorul apropiat ar trebui să apară noi specialități care să extindă și să modifice sfera activității profesorului, adaptându-l la realitățile moderne.
Formarea viitorului în versiunea anilor '50. Sursa: Pinterest
Este nevoie ca profesorul să se afle în aceeași cameră cu elevul în timpul lecțiilor? Cu o traducere bine organizată, cu o calitate excelentă a sunetului și o înaltă rezoluție, nimic din povestirea profesorului nu va fi pierdut. Formarea online și instruirea mixtă câștigă momentan astăzi.
Astfel, ideea nevoii de prezență fizică în clasă se datorează numai unei tradiții stabilite. Excepția poate fi făcută numai dacă nu este antrenor de sport sau profesor de școală de balet la care este necesar să ajute elevul cu o poziție și poziție corectă. Dar pentru analizarea erorilor în exemple, explicarea legilor fizice sau demonstrarea experimentelor, există o prezență virtuală suficientă - mai ales că nu toată lumea are posibilitatea de a-și desfășura experiența cu reactivii acasă.
De vreme ce astfel de computere masive precum IBM 7094 s-au schimbat foarte mult. Sursa: ultraswank.net
Internet - un manual uriaș și actualizat constant, care va fi întotdeauna mai relevant decât cea mai recentă carte publicată în tipografia. Problema este că fără balize și diagrame de navigație, putem pur și simplu să ne înecăm în marea informațiilor.
În dialogul lui Platon "Menon", Socrate cere băiatului sclav să sugereze întrebări despre figurile geometrice și răspunde corect, deși nu a studiat-o înainte. Sursa: Pinterest
Printre altele, informațiile pe care se întâlnește studentului în momentul căutării, poate fi nu numai fals, ci și rău intenționate - ia naștere o cerere pentru a menține securitatea minții și a tehnicii.
Întrebarea despre ceea ce copilul devine mai bine nu este în întregime corectă: poate că ar fi mai potrivit să întrebați cum. Ignorarea modului individual de gândire este aceeași greșeală cu divizarea superficială a "tehnicienilor" și "umaniștilor".
Astfel, la începutul anilor 1960, Motorola și-a imaginat viitorul. Sursa: ultraswank.net
Sarcina unui curator personal este de a înțelege nevoile și talentele altor persoane și de a sprijini elevul, urmărind progresul acestuia. Pentru aceasta, nu este necesar să fii un profesor de toate disciplinele dintr-o dată. Este necesar să vedem imaginea ca întreg și să avem o idee generală asupra materialului educațional. De la un astfel este necesar un specialist pe o perioadă lungă de timp însoțită de o cale de învățământ, pentru a participa la formarea unui program educațional pentru a ajuta la definirea direcției pe termen lung pentru elev și recomandă zona de dezvoltare a carierei.
Astăzi, profesorul se concentrează asupra subiectului său, fără să se gândească în mod special la alții. Același lucru este situația în învățământul superior. Cu toate acestea, în multe universități străine și unele universități naționale, studenții pot alege un set de discipline, pot calcula independent raportul de ore și pot realiza un program.
Tendințele moderne sunt de așa natură încât dezvoltarea rutelor individuale devine tot mai mult în cerere. Este o altă problemă faptul că nu este ușor pentru un student să facă față acestei sarcini în mod independent și mai ales pentru un elev școlar. Prin urmare, aveți nevoie de un reprezentant al profesiei pedagogice care să ajusteze vectorul și să vă sfătuiască cum să vă gestionați cel mai bine timpul, cum să depășiți minimele necesare și să echilibrați diferitele interese. Un astfel de expert ar trebui să aibă o gândire sistemică și o cunoaștere a metodologiei de predare.
Permiterea copilului să se concentreze pe interesant nu este același lucru cu diluarea. Sursa: moviezine.se
Toți dormim diferit, avem diferite faze de activitate și metabolism diferit - studiem în același fel. Activitatea, productivitatea și capacitatea de concentrare sunt influențate de dietă, consumul de calorii consumate, viteza de "încărcare" după ce ne-am trezit. Unii copii "se aprind" mai repede, dar și pierd rapid interesul, alții sunt mai înclinați să lucreze metodic. Același lucru este valabil și pentru adulți.
Multe probleme educaționale pot fi rezolvate sistem de programe de antrenament și de organizare a orelor de educație fizică, în conformitate cu nevoile fiecărui elev în parte, nu în cazul în care există o „fereastră“ în programul. Tradiția clasică a educației, predispusă la unificare, nu ia în considerare aceste subiecte. Cu toate acestea, colaborarea cu un consilier personal privind dezvoltarea fizică și rutina zilnică poate face mai stăpânirea științelor și, de asemenea, să se simtă bine.
Studierea mnemoniilor poate obține aceeași popularitate ca și fitness-ul. Sursa: ultraswank.net
Uneori se pare că, pentru a aminti cantitatea de informații care pare ireal, au nevoie doar de formare periodică, înțelegere a principiilor generale ale memoriei și cunoștințe de tehnici, cum ar fi repetarea spațiate. De asemenea, există simulatoare de creier - Lumosity. Elevate. NeuroNation. Acestea sunt aplicații și servicii concepute pentru a dezvolta viteza, inteligența și concentrarea.
Cu toate acestea, cercetatorii de neurotechnologies sunt sceptici cu privire la serviciile pentru creier-fitness care exista acum. Exercițiile pentru a dezvolta reacția, atenția și viteza de gândire au fost folosite de omenire de sute de ani. Cu toate acestea, practica îmbunătățirii intenționate a funcțiilor cognitive în școală nu a fost aplicată prea masiv.
În viitor, este posibilă utilizarea neurotechnologiilor reale în educație. Mai întâi de toate, este interfata creier-calculator (de exemplu, pentru textul „mentale“ sau pentru a comunica cu persoanele paralizate) și stimularea magnetica transcraniana a creierului. Această tehnologie ne schimbă într-adevăr creierul (au existat deja știri despre tratamentul cu acesta, de exemplu, anorexie sau depresie). Dar tocmai din cauza acțiunilor puternice cererii (și din cauza costurilor dispozitivului) de TMS în educație - nu este mâine, dar cel mai probabil, a doua zi după ziua de mâine.
Există motive să se presupună că, în câteva decenii va avea loc în mare stimă dezvoltarea abilităților cognitive, numărare verbală și viteza de citire, tehnicile de memorare și studiul performanțelor intelectuale. Înarmat cu dispozitive și programe speciale, un specialist în creier-fitness va ajuta elevii să pompeze puterea creierului.
Când singurul motiv pentru a rezolva o problemă este că va fi verificat, aceasta este o motivație slabă. Cu toate acestea, dacă planul de învățământ este construit astfel încât soluția de probleme este necesară în scopuri specifice, nu va fi imposibil să se facă acest lucru mecanic. Lucrările se desfășoară și cunoștințele sunt asimilate atunci când ele servesc ca o condiție pentru o mișcare ulterioară. Din acest punct de vedere, accentul pe practică este o tendință utilă.
Abilitatea de a crea proiecte originale și de a stabili obiective pentru sine va deveni în mod special relevantă în viitor. Dacă algoritmul este capabil să găsească și să aducă date, să le sistematizeze și să efectueze alte lucrări mecanice, atunci ce a rămas pentru noi? Înțelegerea, creativitatea, stabilirea obiectivelor, abilitatea de a crea - acestea sunt calitățile care ne "protejează" de mașini și vor fi solicitate în era automatizării.
În acest sens, vor fi solicitați specialiști cu experiență în implementarea unor proiecte necomerciale și comerciale de succes, în dezvoltarea cărora vor fi utilizate materialele specifice disciplinei. Accenturile în acest caz sunt aranjate astfel încât studiul teoriei să susțină practica.
Dacă acum o jumătate de secol, jurnaliștii aveau dreptate cu privire la o singură piață mondială a muncii, prognozele noastre se pot realiza. Sursa: ultraswank.net
În acest sens, vor fi solicitați specialiști cu experiență în implementarea unor proiecte necomerciale și comerciale de succes, în dezvoltarea cărora vor fi utilizate materialele specifice disciplinei. Accenturile în acest caz sunt aranjate astfel încât studiul teoriei să susțină practica.
Deci, formarea viitorului va fi în curând capabilă să învingă o serie de restricții - de exemplu, distanța. Cu cursuri online și webinarii, nu este dificil de învățat de la profesori din diferite părți ale țării sau din lume.
Individualizarea educației se va schimba înțelegerea epocii în care stăpânesc anumite subiecte și teme, și întrebarea „ce este în sala de clasă?“ Mai devreme sau mai târziu va pierde sensul. Mai degrabă, va fi vorba despre cât de mult a dobândit elevul într-un anumit număr de ani. Limitele dintre școlarizare, învățământul universitar și dezvoltarea profesională a unui specialist în muncă vor fi diluate: vom învăța toată viața noastră.
Dezvoltarea tehnologiei va inspira în mod inevitabil o viață nouă în educația fizică, iar clasele din sala nu vor ieși. Îngrijirea sănătății fizice va deveni complexă, strâns legată de practici de creștere a productivității cognitive și a confortului psihologic.
Acesta este modul în care arată previziunile în domeniul educației, pe baza tendințelor care apar în prezent astăzi. Se pare că toate acestea sunt subiecte pentru romane fantastice. dar viitorul în stilul sci-fi vine deja.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: