MOU Vengerov învățământ secundar general
Scop: să ia în considerare rolul statului în economia rusă. precum și schimbarea acestui rol în cursul reformelor economice din anii 1990.
-
Aspect educativ: generalizarea și aprofundarea cunoștințelor elevilor cu privire la rolul statului ca bază a economiei rusești. Aspect educativ: formarea unei viziuni ecologice în aspectul acestei lecții. Aspecte de dezvoltare: să continue formarea de abilități și abilități de a trage concluzii, de a dezvolta vorbire, de a căuta în mod independent informații suplimentare.
Cunoștințe și abilități de bază: cunoașterea subiectelor pentru clasa a Xa. "Piața forței de muncă. Șomaj "," circulația banilor și a banilor ". "Reglementarea de stat a piețelor".
Astăzi la lecție vom încerca să generalizăm și aprofundăm cunoștințele noastre pe tema "Structura economică a Rusiei. Statul ca fundament al economiei ruse și schimbarea rolului statului în cursul reformelor 90-e“, precum și identificarea problemelor de mediu care au apărut în URSS în cursul industrializare. Lucrările vor fi astăzi în grupuri mici, și le-ateliere de creație (grupul 4) suna.
În primii ani ai perestroikăi și mai târziu - în timpul prăbușirii URSS - motivul principal al tuturor transformărilor considerate crearea unei economii de piață, prin privatizare și crearea unor organizații private, non-guvernamentale și întreprinderi în toate sectoarele economiei și în alte domenii ale vieții. Sarcina principală a fost formarea de proprietari - proprietari, a căror interes privat ar deveni motorul reformelor economice. Cu ajutorul mass-media pe scară largă promovate noțiunea de proprietate publică ineficientă, parazitare, și intervenția statului în economie - ca un fapt reacționare, conservatoare, obstacole în dezvoltarea liberă a pieței.
În acest sens, întrebarea corespunzătoare: „Care sunt motivele obiective legate de modelele istorice de dezvoltare a economiei ruse, precum și cu legile dezvoltării economice mondiale, a contribuit la difuzarea pe scară largă a unui astfel de viziune negativă a statului și rolul său în economie? Sunteți de acord cu această viziune?
Primul atelier de creație lucrează pe această temă.
Al doilea grup va aminti motivele care fac necesară intervenția guvernului în mecanismul pieței.
Al treilea grup discută ce indicatori caracterizează rolul economic al statului.
Al patrulea grup va analiza care este particularitatea rolului statului în perioada de tranziție a economiei rusești, adică în timpul tranziției de la un sistem planificat la unul de piață.
Îți dau 5 minute. Pregătiți răspunsul și desemnați difuzorul.
Am încercat să ne concentrăm asupra problemei rolului principal al statului în economie, nu ne vom concentra pe evaluarea politicii oricărui stat, deoarece nu putem da încă un răspuns calificat.
Strategiile de dezvoltare economică, bazate atât pe rolul minim cât și pe rolul dominant al statului, nu aduc succese.
Propun grupurilor să se familiarizeze cu textul exercițiului "Încredere în stat, investiții și creștere economică".
Figura 1. Modificări imprevizibile în legi și politici
VS - țări OCDE foarte dezvoltate
Sud-vest - Asia de Sud și de Sud-Est
MENA - Orientul Mijlociu și Africa de Nord
CEE - Europa Centrală și de Est
LAKB - America Latină și Caraibe
CSI - Comunitatea Statelor Independente
Fig. 2 insecuritate de stat
VS - țări OCDE foarte dezvoltate
Sud-vest - Asia de Sud și de Sud-Est
MENA - Orientul Mijlociu și Africa de Nord
CEE - Europa Centrală și de Est
LAKB - America Latină și Caraibe
CSI - Comunitatea Statelor Independente
Fig. 3 amenințare la proprietate
VS - țări OCDE foarte dezvoltate
Sud-vest - Asia de Sud și de Sud-Est
MENA - Orientul Mijlociu și Africa de Nord
CEE - Europa Centrală și de Est
LAKB - America Latină și Caraibe
CSI - Comunitatea Statelor Independente
Fig. 4 Sistemul judiciar nesigur
VS - țări OCDE foarte dezvoltate
Sud-vest - Asia de Sud și de Sud-Est
MENA - Orientul Mijlociu și Africa de Nord
CEE - Europa Centrală și de Est
LAKB - America Latină și Caraibe
CSI - Comunitatea Statelor Independente
Evaluarea încrederii față de stat se bazează pe impresia investitorilor și determină comportamentul investițional și, prin urmare, creșterea producției.
Un sondaj al respondenților arată că nu sunt satisfăcuți:
Modificări imprevizibile ale legilor și politicilor Nesigure de stat Amenințarea imobilelor Sistemul judiciar incontestabil
Ce se poate concluziona despre structura economică a Rusiei?
Nu există cale de întoarcere, trebuie să căutăm noi drumuri, să depășim aceste dificultăți, pentru a oferi rușilor o existență demnă, un nivel satisfăcător al beneficiilor.
Stim ca cresterea economica merge in orice stat, la costul costurilor economice si naturale ale resurselor. Nu poate exista o economie sănătoasă într-un mediu bolnav.
Ce evenimente, cuvinte din subiectul studiat pot fi privite din punct de vedere economic:
-
Plant-oraș; urbanizare (scriu pe tablă); industrializare.
Explicați costurile economice ale dezvoltării statului din punct de vedere al mediului în perioada de industrializare (răspunsurile studenților).
Acum a venit o perioadă de dezvoltare atunci când securitatea omenirii devine și mai importantă decât progresul tehnic ulterior. Direcția prioritară nu este extinderea ulterioară a producției, ci reconstrucția și transformarea acesteia. Dezvoltarea durabilă va deveni realitate dacă sunt îndeplinite următoarele condiții:
-
stabilizarea populației: crearea unei agriculturi echilibrate. nu degradarea solului și a resurselor de apă, nepoluarea terenurilor și a produselor alimentare cu pesticide; reciclare, adică reutilizarea deșeurilor; dezvoltarea surselor de energie ecologice; trecerea la un stil de viață mai eficient din punct de vedere energetic și de resurse.
Sarcina umanității este să se asigure că respectarea acestor condiții cât mai curând posibil pentru toată lumea este o lege. Implementarea lor se realizează prin crearea de proiecte reale, a căror natură și amploare sunt foarte diverse. Persoanele din diferite specialități pot lua parte la crearea proiectelor și la punerea lor în aplicare: avocați, medici, profesori, jurnaliști, arhitecți, oameni de știință.
Propun fiecărui grup să determine alegerea profesiei și în 5 - 7 minute să ia în considerare și să ofere spre discuție un proiect care vizează implementarea oricăror condiții pentru o dezvoltare durabilă. Scara poate fi foarte diferită: de la un proiect global de restaurare a ecranului de ozon la un proiect de ecologie școlară. (Protecția proiectelor).
Temă: continuați timp de două săptămâni pentru a vă dezvolta proiectele în detaliu pentru protecție și discuții.
Evaluați succesul fiecărei persoane în microgrup și oferiți o evaluare sinceră pentru lucrare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: