Ascunderea scobitoarei în mâna mea (astfel încât vârful ascuțit a ieșit undeva la o jumătate de centimetru), mi-am adus fiul la ieșire. Aici am explicat cu răbdare că acolo, în noroiul negru, trăiește răul Tok. Și când intri în soclu cu o funie - el mușcă fără avertisment și este foarte, foarte bolnav;
Nu am început să definim manualul din fizică, nici nu am invocat sentimentul de milă filială pe această temă: ce se va întâmpla cu mama mea, dacă tu. Fiul ma privit complet cu ochi înțelegători, în care dorința de a se familiariza cu curentul rău strălucea cu încăpățânare. Luând un creion potrivit în mână, descendenții au ajuns la găurile prețioase. Aici a fost folosită scobitoarele, pe care trebuia să le introduc într-un loc moale, dar foarte receptiv pentru toți copiii. "Mănâncă # 33;" - fiul a reacționat. - Ce, am întrebat-o simpatice.
(Apoi, copilul a făcut o altă încercare - a trebuit să-l bat din nou.) Nu m-am urcat la priza electrică).
Copil singur
Înainte de a părăsi copilul singur, ar trebui să fie aproape de toate gemul usi cheie de cabinet, rafturi, conectați la priza electrică, scoateți seturile și obiecte mici - cu alte cuvinte, pentru a dota copilul la un spațiu sigur. în care este liber să facă ceea ce îi place. Ca o alternativă la obiectele interzise, puneți în apropierea copilului multe lucruri neutre - cărți, jucării, cutii etc. În mod firesc, cu atât mai mult a creat o „zonă de securitate“, și mai multe pericole acolo, cu atât mai mare șansele de a se sustrage interdicții de „cracare“ talentat si neobosit. Deci, este necesară monitorizarea periodică a situației.
Este posibil, doar cu atenție
Nu erau prize în prize, pentru că l-am învățat pe micul fiu să introducă conectorul de la magnetofon și televizor în priză. Acele și foarfecele nu au fost curățate. Dimpotrivă, odată ce a înțepat copilul, a simțit durerea și și-a dat seama că era necesar să se ocupe cu grijă de aceste obiecte (mama mea era puțin șocată). Pentru rulare copilul într-un moment când am nevoie pentru a face gospodărie, am pus într-o mare zagonchik în condiții de siguranță, care a modelat dintr-o plasă de volei vechi (zagonchik ocupat cea mai mare cameră), au existat jucării cu care puteți juca.
Nu poți fi diferit
"Nu trebuie" ar trebui să fie, de asemenea, diferite:
Există un "nu poate" - tabu # 33; Ceea ce nu poate fi în niciun caz. De exemplu, nu puteți bate alte persoane, nu puteți tortura o pisică, nu puteți să strângeți fire și prize # 33; (lista din fiecare familie este # 33; dar este neschimbată în niciun caz # 33;).
Există o compensație "nu poate". Nu puteți face asta și asta, dar este posibil altceva.
Există un "nu poate" - distragere a atenției. Nu poți, dar. "Oh, ce păsări au zburat # 33;"
Există o "imposibilă" - restricție. Ie Este imposibil acum, dacă nu sunt respectate anumite condiții, dar dacă condiția este îndeplinită, este POSIBILĂ # 33;
Exemplu: nu vă puteți apropia de drumul # 33; De ce, în ce condiții? Explicația dvs., "pentru că există mașini", mă scuzați, nu merită nici o critică. Deci, ce mașini? În curte, de asemenea, mașinile și sub ferestrele sunt. Și mașinile în sine sunt extrem de interesante. Deci, dacă vreți să vă uitați la mașini, mergeți acolo unde sunt mașinile, adică. pe drumul # 33;
Probabil este mai bine să formulezi acest "nu" un pic diferit: "Pe drum nu poți ONE # 33;" Deoarece șoferii nu vor observa un copil mic, dar observă un adult mare # 33; "Nu puteți merge la drum, deoarece mașinile pot zdrobi # 33;"
Dar este mai bine, și cel mai important punct de vedere psihologic neutru „salva“ este cel mai „nu“ și spune copilul în mod diferit: „Există o regulă: copiii nu sunt singurele potrivite pentru modul în care copiii se apropie de drum și se trece numai prin mâna unui adult.“. Și de fiecare dată când veniți pe drum, întrebați copilul această regulă. Și repetați-o împreună.
Ie nu programați copilul la negativ (strivire masina # 33;), nu fac dizarmonie în înțelegerea lumea lui (mama spune, „pe drum nu poate - există masina # 33,“ Atunci de ce mama poate mama nu se teme mașinii, așa că am? îndrăzneț ca mamă, de asemenea, nu mă tem de mașini # 33; înseamnă că pot ").
Tu, prin interdicția ta, îi dai simultan un fel de COMPORTARE în această situație (dacă vrei să traversezi drumul - treci cu adulții # 33;).
Varsta Cercetatorului Necredincios
3 ani, vârsta unui cercetător ușor nepăsător. Prin urmare, orice lucru care reprezintă un pericol real trebuie eliminat. Mai bine încă, încuiată.
Îmi amintesc, ca un copil, părinții mei au reușit să mă inspire cu teama de rozete. Nu m-am urcat la ei, dar totuși am primit partea mea de energie electrică. Era așa: în încăpere exista o lampă cu două lămpi. Becul inferior a fost ars, a fost deșurubat, iar cel nou nu a fost înșurubat încă. Știam că e periculos, dar încă mi-am pus degetul în cartuș. Din fericire, nu sa întâmplat nimic groaznic. Era înspăimântat.
Dar, pe lângă pericolele evidente, sunt mult mai implicite. De exemplu: un copil poate lua un fier fierbinte, cad din dulap, începe să se joace cu chibrituri, se taie etc.
Îmi amintesc cum în părinții mei din copilarie mi-am interzis să joc cu meciuri. Aparent, prin urmare, am început să joc cu ei. Odată acasă, de două ori pe stradă. Interdicția, care nu este susținută de experiență, la vârsta de trei ani nu este prea mare. Prin urmare, sarcina educatorului, în opinia mea, este de a pregăti situații în care copilul va putea să învețe din propria sa experiență.
De exemplu. cum de a face copilul să înțeleagă că atingerea de fier - este periculos? Lăsați să atingă fierul (nu atât de fierbinte pentru a arde rău, dar nu destul de răcit încă). Apoi, puteți arăta că puteți încă să atingeți fierul, dacă o faceți rapid și cu atenție.
Dacă doriți să arătați copilului că este periculoasă căderea din dulap - arătați ce se va întâmpla după cădere cu un ou sau o roșie.
Cu obiecte ascuțite - îi puteți da copilului o tăietură, apoi arătați-i cum să furnizeze primul ajutor. Îmi amintesc cum în copilăria mea eram foarte tăiat. Sângele continua fără să se oprească. Din fericire, deja știam ce să fac în această situație.
Cu meciuri. Vă sfătuiesc să lăsați copilul să se joace, dar sunteți de acord că puteți face acest lucru numai în prezența părintelui sub supravegherea sa. De îndată ce nevoia de experiență nouă este îndeplinită, jocurile se vor termina singure.
Pentru vârsta mai mare de 4-5 ani, alinierea se modifică ușor. Copilul devine mai independent, primește noi oportunități. De exemplu, mersul în curte fără părinți. Parintele are motive noi de îngrijorare. Deodată, copilul va părăsi curtea, se va pierde? Dintr-o data va incepe sa se joace in apropierea drumului, unde cel putin uneori conduc masini?
Dacă pe scurt:
Interdicția trebuie justificată.
Dacă este posibil, formulați o interdicție pozitivă sub forma unei reguli sau a unei instrucțiuni, pe cât posibil.
De exemplu, în familia noastră, mama mea a introdus această regulă. Dacă copilul (eu) trebuie să traverseze drumul și părintele nu este în jur, atunci trebuie să aștepți un alt adult și să traversezi drumul cu el.
Se întâmplă adesea că nu există motive pentru temeri, dar părintele încă mai are teamă. Trebuie să scap de aceste temeri? Cred că trebuie. Un părinte tulburat stabilește un exemplu prost pentru copii, care și ei pot crește prea nervos. În plus, un astfel de părinte poate fi înclinat să reacționeze prea mult.
Vreau să dau această recomandare părinților care sunt predispuși să se confrunte cu temeri deșarte: începe un jurnal de temeri. În jurnal, scrieți mereu orice situație legată de copil care vă provoacă anxietate, teamă sau anxietate. Asigurați-vă că observați cum sa încheiat totul, dacă frica sa justificat. Studiind natura fricii tale, vei învăța să o rezolvi mult mai bine.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: