Dezvoltarea discursului unui copil timpuriu (1-3 ani) este o etapă foarte importantă în stăpânirea limbii materne. Discursul unei mirosuri nu se dezvoltă doar rapid - se formează. De aceea, ajutarea copilului să-și dezvolte vorbirea în această perioadă este deosebit de relevantă. Exercițiile de comunicare vocală organizate corect și exercițiile de vorbire nu numai că stimulează dezvoltarea discursului copilului, dar ajută, de asemenea, la compensarea posibilelor încălcări, de exemplu, întârzierea dezvoltării vocale.
Cum de a determina nivelul de dezvoltare a vorbirii copilului?
Majoritatea părinților moderni sunt conștienți de importanța dezvoltării discursului copilului și respectă zelos ceea ce spune copilul lor. Acest lucru se manifestă mai ales prin compararea nivelului de dezvoltare a discursului unui copil cu cel al colegilor săi. Este minunat dacă copilul vorbește de bună voie și destul de lizibil. Dar, în cazul în care copilul vorbește foarte puțin, atât de ininteligibile încât să nu poată fi înțeleasă, sau nimic, nu e un pic preocupat de familia lui.
Cu toate acestea, pentru a determina nivelul de dezvoltare a discursului unui copil, nu este suficient să comparăm discursul său cu cel al colegilor săi. Pentru a determina corespondența discursului copilului cu normele de vârstă, se folosesc tabelele dinamicii dezvoltării vocale. Acest tip de informație este în domeniul public, și oferă o imagine de ansamblu a etapelor de formare a vorbirii în copil - în care perioadele sunt Gulen, murmura, primele cuvinte și expresii, ca, treptat, în curs de dezvoltare pasivă sale (ceea ce copilul înțelege, dar nu se spune) și dicționar activ (ceea ce copilul înțelege și folosește în discursul său). Testarea cu atenție a discursului copilului vă permite să identificați lacunele în dezvoltarea acestuia.
Crearea mediului în curs de dezvoltare
De exemplu, spălarea, „Du-te spală Să deschidem robinetul Nu, nu în acest fel, cealaltă Unde e săpun aici săpun Ia săpun și mâinile de spumă Lay săpun în vasul de săpun Lasă-mă să ajute Trei mâini ....? .... . Ei bine, acum lasa săpun smoem să înlocuiască mâinile sub vodichku. - e așa de acum să umoem se confruntă cu un tip de apă în palma și se freacă cu fața închide supapa acum, să se agită apa din mâinile -.... Acesta este modul în cazul în care prosop Ia un prosop, ștergându-fata.? și mâinile. "Bine, uită-te cât de curat a devenit."
Poate că o astfel de conversație constantă cu copilul va provoca inițial unele dificultăți adulților și va necesita o schimbare în stilul de comunicare și comportament. Dar experiența arată că această formare de afaceri: în cazul în care există o dorință și suficient de persistenta, adult poate învăța în cele din urmă cum să comunice cu copilul mai constructiv în ceea ce privește dezvoltarea vorbirii unui copil. Când acest lucru vine cu experiență „sentiment de echilibru“: nevoia de a vorbi în mod constant, dar nu exagera și nu fi prea prolix, vorbesc cu volum normal, fraze simple și numai pe fond.
Clasele de dezvoltare a discursului
Având o poziție activă în ceea ce privește dezvoltarea discursului copilului dvs., părinții, în plus față de comunicarea bogată a discursului, ar trebui să organizeze cursuri regulate pentru a dezvolta discursul copilului. Desigur, acest lucru va necesita o pregătire specială și noi cunoștințe.
În dezvoltarea discursului copilului, se pot evidenția două direcții principale: dezvoltarea înțelegerii vorbelor și dezvoltarea propriului discurs activ al copilului. În plus, trebuie să acordăm o atenție suficientă unor astfel de domenii suplimentare, cum ar fi dezvoltarea respirației și auzului, imitarea și abilitățile motorii fine.
Vă rugăm să rețineți că lecțiile pe dezvoltarea vorbirii nu este doar util, dar necesar pentru toți copiii - în curs de dezvoltare, în mod normal (în acest caz, astfel de clase, să incite toate aspectele legate de copil) și copii care au fost în întârziere dezvoltarea vorbirii (în acest caz, există o posibilitate compensează cu succes pentru întârziere au până când copilul împlinește vârsta de patru), precum și ca terapie de vorbire pentru copiii cu probleme, care poartă un caracter sistemic -. subdezvoltarea generală a vorbirii, etc. (în acest caz, la o vârstă fragedă poate fi practicată așa cum este descris aici Istemi, și de a organiza în continuare sesiuni speciale cu un terapeut de vorbire).
Dezvoltarea înțelegerii vorbelor
Dicționarul de subiect: jucării ("minge", "cub", "mașină" etc.), părți ale corpului ("picioare", "mâini", "cap" pantofi ("pălărie", "eșarfă", "sacou" etc.), case și apartamente (case, uși, blocuri, scări, mobilier (masă, scaun, canapea, pat, etc.), legume și fructe (varză, cartofi, morcovi, portocale, banane, mere "etc.), animale domestice și tinere (" vacă / vițel "," cal / păpădie "," porc / purcel "etc.), animale sălbatice (" lup "," vulpe " hare "etc.), etc.
Verbală Dicționar: acțiune proprii copilului ( „du-te“, „ședință“, „ar trebui“, „de funcționare“, „sarind“, etc.), numele unor acte care sunt comise de persoane apropiate copilului ( „citit“, „a scrie“ "șterge" etc.) etc.
Adjective, adverbe: nume de culori ( „galben“, „roșu“, „albastru“, „verde“, etc.), numele unora dintre sentimentele și stările ( „dulce“, „sărat“, „la rece“, „fierbinte“ , "bolnav", "gustos" etc.), numele unor concepte ("mare", "mic", "multe", "mic" etc.).
Dicționarul propus nu este o recomandare strictă, dar oferă o idee generală asupra direcțiilor în care ar trebui depuse eforturi pentru a dezvolta o înțelegere a vorbirii la copil. Aceasta este mai degrabă temelia pe care se vor construi în mod constant noi cuvinte și noi grupuri de cuvinte.
În același timp lucrările asupra dicționarului sugerează ca o rafinare a valorilor de cuvinte deja cunoscute pentru copil, și pentru a descoperi cuvinte noi. Aceasta se întâmplă de lucru pe vocabularul în comunicarea de zi cu zi și într-un joc special organizate, cum ar fi „Arată-mi imaginea din dreapta!“ „Ascultă ghicitoarea, arată otgadku!“, „Găsiți obiect de culoare“ și altele.
Lucrând pe vocabular, este necesar să stimulam dezvoltarea expresiei expresive. În acest scop, oferim un copil de a folosi exemplul unei propozitii simple constând din cuvinte (inclusiv cuvinte opțiuni ușoare), care sunt deja familiare copilului. Aceste prime cuvinte transporta diferite funcții - o propunere, fapt care ia determinat întrebarea, o declarație de fapt, de exemplu: „Pe un morcov“, „Dă-mi o băutură“, „Masha la revedere“, „Danya KUP-KUP“, „Ursul de top“ „Unde e mama?“, „Cine-i acolo?“ „e o casă mare“, „Ce-i asta?“ „aceasta este o mașină de culoare roșie“, „acesta este un cub mare“, etc. Amintiți-vă că dezvoltarea fraza de vorbire - cel mai important direcția de dezvoltare a copilului de vorbire: expresie ajută nu numai în comunicare, dar, de asemenea, se deplasează înainte toată dezvoltarea copilului.
Dezvoltarea discursului activ
Desigur, toți părinții doresc ca copilul lor să vorbească repede, astfel încât discursul său să fie clar și corect. Dezvoltând discursul activ al copilului, stimulează în primul rând imitația de vorbire.
Imitarea vorbelor este reproducerea după vorbitor a sunetelor, a cuvintelor, a frazei. Imitația de vorbire a unui copil mic la început arată ca un ecou: un adult spune - copilul repetă imediat. De-a lungul timpului, există posibilitatea unei repetări care este blocată în timp. Pentru a imita un discurs al unui adult al unui copil a fost semnificativ, discursul ar trebui să fie strâns legat de activitățile practice ale copilului. Potrivit fiziologilor, imitarea la om este un reflex necondiționat, adică o abilitate înnăscută. Copilul, fără să-și dea seama că, preia discursul pe care îl aude de pe buzele altora.
Dacă discursul bebelușului se dezvoltă cu întârziere, este necesar să se efectueze lucrări speciale pentru a activa nevoia de a imita cuvântul unui adult. În același timp, încercările copilului de a vorbi sunt luate sub orice formă, chiar dacă el spune până acum că este incomprehensibil și distorsionat.
Dezvoltarea imitației vorbirii este mai bună în jocurile interesante. De exemplu, alergăm în cameră cu brațele în afară - suntem "avioane", zburam și zgomotam "Uu-uu!"; sau mergem în jurul camerei și "rotiți volanul" - suntem "mașini", mergem și semnați "BBC!"; Reprezentăm jocul pe conductă - "Du-du-doo!"; sau am pus păpușa să doarmă și să-i cânte un cântec "Bayu-bai!".
În mod deosebit eficace pentru dezvoltarea discursului este acceptarea negociei cuvintelor în joc și versuri familiare. Pentru a face acest lucru, ne oprim, oferindu-i copilului să termine ultimul cuvânt pe o linie poetică sau pe o linie întreagă. De exemplu:
Birdie. (Bird)
Aici ești. (Vodicka)!
Aici ești. (Crumb)
Pe cont propriu. (la palma)!
Cockerel, cocoș.
(Scallop de Aur)
Priviți fereastra.
(Îți dau mazăre!)
În plus, este necesar să se efectueze lucrări speciale cu privire la dezvoltarea vocabularului verbal al copilului, ținând cont de următorul model: mai multe cuvinte - numele de acțiune în discursul copilului, cu cât nivelul de dezvoltare al discursului său! Dezvoltarea vocabularului copilului verbal la prima utilizare versiuni ușoare de cuvinte: "top-top" - este, "Kutch-Kutch" - swinging pe un leagăn, "am-am" - mânca, "KUP-KUP" - scăldat, "boo" - a căzut jos și și colab. Un copil de a fi mai interesant de făcut, vă puteți ridica fotografiile copilului și a familiei sale, în care le efectuează câțiva pași simpli de recunoscut.
Desigur, este mai bine să lucrăm la dezvoltarea discursului activ cu folosirea clarității - obiecte, jucării și imagini.
Cum de a determina dinamica discursului copilului?
Este necesar să se avertizeze că nu întotdeauna rezultatele repetate ale vorbirii cu bebelușul apar rapid. Nu vă faceți griji și să fie pacient - de multe ori copilul dumneavoastră are nevoie de o perioadă de acumulare de noi cunoștințe și abilități, înainte de a începe să le folosească în mod activ. Și pentru a vedea în continuare dinamica dezvoltării vorbirii unui copil, este posibil să aibă un „Jurnal de exprimare“, în care nu numai că introduce noi cuvinte și fraze care apar în discursul copilului, dar data apariției lor. Trecând prin înregistrări timp de câteva luni, puteți vedea clar rezultatele dvs. cu copilul muncii comune.
Vă doresc succes în dezvoltarea discursului copilului dumneavoastră!
Elena Janushko,
specialist în dezvoltarea timpurie
Articole similare
-
Dezvoltarea discursului copilului timp de 5 ani, totul despre copii și părinții lor
-
Discursul copilului de 5 ani, dezvoltarea discursului copilului de 5 ani
Trimiteți-le prietenilor: