Elena Streltsova
Rezumatul lecției despre munca manuală "Puiul din hârtie cruțată"
Integrarea ariilor educaționale. "Cognition". „Comunicarea“. "Creativitatea artistică". "Trud".
Activitatea copiilor. jucaus, comunicativ, productiv, cognitiv - cercetare.
Obiective. Pentru a dezvolta o percepție a copilului care dă diferite senzații și impresii.
Rezultate planificate. copilul face o bucată de pui din hârtie conform instrucțiunilor profesorului; Respectă normele de siguranță atunci când lucrează cu foarfece.
Materiale și echipamente. fotografii cu imaginea; hârtie colorată pe două fețe. clei; foi de hârtie. creioane, foarfece.
1. Introducerea momentului jocului.
Era o casă albă, o casă minunată,
Și ceva a lovit în ea.
Și sa prăbușit și de acolo
Live a ieșit dintr-un miracol -
Atât de cald, deci
Pufos și auriu.
2. Rezolvarea problemelor.
- Rezolvați problemele din versuri și scrieți soluția pe coli:
Bunica Nadia în sat trăiește,
Are animale, dar nu păstrează scorul.
Îi voi numi băieți,
Și încercați să numărați mai repede:
O vacă, un vițel, două gâscă gri,
Oaie, porc și pisică Katusha.
Câte animale au făcut bunica?
Vaca, taur și doi viței
Am umblat mulțimea la locul de udare.
Și pentru a întâlni doi copii
Am plecat acasă de la locul de udare.
Câte animale ați întâlnit?
- Pe fiecare imagine, găsiți un element "ciudat".
- Explicați de ce este "superfluu"
- Câte elemente există în imagine?
1. Luați o foaie de format alb în galben. Mototoli-l, apoi îndreptați, flip de cealaltă parte și din nou de deformare, dând forma mingii.
2. Faceți și cu o bucată de hârtie verde. doar dezvăluiți, încercați să-i dați forma unei curățenie, unde am pus puiul.
3. Adăugați o bucată mică de hârtie roșie de mai multe ori, formând un triunghi. Și, împrăștiind marginea cu adeziv, introduceți o riducă potrivită pe hârtie galbenă. Tăiați ochii - cercuri de hârtie alb-negru. lipiți-le împreună, apoi lipiți-le de pui.
4. Decupați hârtia obișnuită (nu este încleștată). două aripi identice și lipici pe laturi.
5. "Puneți" puiul finit pe iarbă (foaie de hârtie verde cruțată).
- Luați în considerare toate meseriile și alegeți cele mai expresive și cele mai exacte (copiii se evaluează singuri). Întrebați copiilor o întrebare. "Ce probleme am rezolvat astăzi?" Lăsați copiii să reflecteze și să vorbească, să facă propria lor alegere și rezultatul.
Design Sample abstract GCD Lucrul cu profesori de o grădiniță, în practică, se confruntă cu o problemă atunci când face un rezumat de educație organizate în mod direct.
Planificarea tematică pentru formarea de interes pentru copii de vârstă preșcolară de artă populară de planificare cluster pe formarea de interes pentru copii de artă populară vârstă preșcolară prin intermediul stadializare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: