Irina Gahan
Un rezumat al OOD privind dezvoltarea discursului în grupul de terapie senior vorbire "Inventarea povestirii" Cum a găsit Serezha un catelus "
Scop. îmbunătățirea calității dezvoltării vocale la copii.
Educaționale. pentru a învăța copiii să facă o poveste. reprezentând figurativ scena, starea de spirit a eroului; Formir-ti intenționalitatea și variabilitatea gândirii; îmbogăți lexicul; formir-ti cultura de sunet de vorbire.
Educaționale. cultiva capacitatea de a asculta cu atenție la profesor și colegii lor, pentru a efectua sarcina, asculta la întrebarea până la capăt și pentru a da un răspuns complet la propunerea, tratamentul uman al animalelor.
Echipamente. catelus jucărie; un păpușar, o ghicitoare despre un cățeluș.
IIch. Inventarea unei povesti. Profesorul cere un copil, apoi adresează tuturor copiilor. - Ți-a plăcut povestea asta. Ce nume a venit Seryozha pentru cățeluș. De ce a chemat cățelușul în felul ăsta. Ce puteți adăuga, schimbați această poveste. că era și mai bun? (răspunsurile celor care doresc sunt ascultate). Profesorul scrie povestea. care ne-am dovedit. Încercați să nu confundați nimic. veți spune la rândul său. unul va începe, celălalt vă va spune despre asta. ce sa întâmplat în continuare, al treilea - despre cum Serezha a avut grijă de cățeluș. și așa mai departe până la sfârșit. (afișează principalele puncte care se află în povestea schimbată și completată a copilului). Ascultați cu atenție, fiecare dintre voi puteți lua parte la compilarea povestirii. Educatorul cheamă 3-5 copii care spun în mod constant părțile individuale ale povestirii. Profesorul scrie declarațiile. Dacă copilul se grăbește, profesorul nu se grăbește să dicteze frazele, dând copilului să înțeleagă că este necesar să vorbească mai încet. - Baieți, ascultă, ce poveste avem. (după ce a citit) Totul este bine și echilibrat în povestea noastră. Nu a ratat nimic? Trebuie să rezolv? (la propunerea copiilor să facă corecții). Bine, o poveste foarte interesantă și pliabilă sa dovedit a fi pentru noi.
IIIch. Fixarea materialului. Ce ne intereseam astăzi? (răspunsurile copiilor). Educatorul pune întrebări sugestive - sugestii (dar numai dacă aceștia pierd ceva). La sfârșitul lecției, copiii dau o evaluare a povestirii fictive.
Rezumatul activităților educaționale pentru dezvoltarea vocabularului în grupul de terapie logopedică "Travel Kolobok" Scop: Dezvoltarea limbii vorbite a copiilor: realizarea unei propoziții simple; utilizarea preposițiilor "k, na, s"; Activarea dicționarului; - dezvoltare.
Sinopsis activităților educaționale în terapia de grup de vorbire pregătitoare pentru dezvoltarea vorbirii pe tema „Flori“ Abstract de activități educaționale privind dezvoltarea vorbirii pentru grupa pregătitoare terapie discurs pe tema „Flori“ Obiective: educaționale.
Rezumatul activității educaționale organizate cu privire la dezvoltarea discursului în grupul de mijloc "Transport" Rezumatul activității educaționale organizate cu privire la dezvoltarea discursului în grupul de mijloc "Transport", utilizând informația și comunicarea.
Rezumatul activității educaționale organizate privind dezvoltarea discursului în grupul senior. Tema: "Pâinea este bogăția noastră". Rezumatul activității educaționale organizate privind dezvoltarea discursului în grupul senior. Tema: "Pâinea este bogăția noastră". Pregătit și condus.
Rezumat al activității educaționale organizate privind dezvoltarea cognitivă a "Miracle Water" în grupul mai vechi Obiectiv: Îmbunătățirea înțelegerii copiilor cu privire la diversele proprietăți ale apei. Obiective: - să promoveze acumularea de idei specifice la copii.
Articole similare
-
Kvn privind studiile regionale din grupul senior "cunoscători ai pământului nativ"
-
Rezumat de divertisment pe PDA pentru o plimbare în grupul 2 tânăr "miracol"
Trimiteți-le prietenilor: