Interviu în alegerea personalului pentru poziția de psiholog educațional
Scopul interviului este de a evalua calitățile de afaceri și personale ale candidatului care va determina succesul activității profesionale. Acestea includ:
- competență profesională și experiență de lucru;
- gradul de interes în această lucrare;
- activitatea unei poziții vitale, obiectivitate;
- gradul de independență și responsabilitate, onestitate;
- Sarcina pentru leadership, abilități de leadership;
- nivelul activității intelectuale, capacitatea de a fi creativ în rezolvarea problemelor;
- abilități de comunicare;
- aspectul și modul de comportament.
Deci, să trecem la conținutul întrebărilor principale și suplimentare.
2.Ce apreciați numărul problemelor din învățământul din țara noastră?
3. Problemele în educație pot fi depășite?
4. Cum pot fi depășite problemele din domeniul educației?
5. Ați întâlnit în practica pedagogică situații complexe?
6. Cum ați ieșit din situații pedagogice dificile?
7.De ce sunteți atrasi de munca pe care o avem ca psiholog profesor?
8. Considerați că sunteți vrednic de a lua această poziție?
9. Care sunt avantajele dvs. față de ceilalți candidați?
10. Care sunt punctele tale forte?
13. Ați primit alte oferte?
14. Care sunt rezultatele interviurilor în altă parte?
15. Cum vă imaginați poziția dvs. în zece ani?
16. Ce modificări ați face în descrierea postului dvs.?
17. Ce schimbări ați face în activitatea serviciului nostru psihologic?
18. Cui pot contacta pentru un răspuns despre munca ta?
19. Ce fel de salariu așteptați?
20.Aveți întrebări pentru mine?
1. Care este experiența activității dvs. profesionale?
2. Ai copii?
3. Vrei să ai copii?
4. În școala noastră există un profesor în vârstă. Predă algebră și geometrie în clasele superioare. Imaginați-vă situația: clasa a XI-a. Stagiarii scriu o listă de verificare a algebrei, o predau acestui profesor, apoi observă câțiva studenți cu răspunsuri gata, verifică toți stagiarii și găsește aceeași foaie de înșelătorie. Ca rezultat, refuză să expună clasa la clasă. părinții sunt indignați. Care este calea de ieșire din această situație de conflict?
5. Cum îți place munca unui profesor-psiholog?
6. Cum vedeți o carieră excelentă?
7. Cum evaluați o astfel de carieră?
8. Care sunt interesele științifice?
9.De ce ați ales școala noastră?
10. Ați auzit recenzii despre activitatea școlii noastre?
11. Ce ați auzit despre activitatea școlii noastre?
12. Pe baza experienței dumneavoastră profesionale, sugerați modalități de optimizare a activității serviciului psihologic al școlii?
14.Aveti experienta de supraveghere a activitatii?
15.Care este experiența dvs. de management?
16. Te vezi în locul unui profesor de clasă?
17. Te vezi in locul unei pionieri?
18. Elevii ne solicită să organizăm disco-uri de școală mai des, iar părinții sunt împotriva lor. Cum de a rezolva această dilemă?
19. Ce nu te-a potrivit (aranjează) la locul de muncă anterior (prezent)?
20. Avem o astfel de muncă emoțională, nici măcar nu știu cum să recuperez, ce sfătuiți?
21. Cu copii de ce vârstă este preferabil să lucrați?
23.Cum se reduce dependența de calculator în rândul copiilor?
24.Cum se îmbunătățește cultura lectură a elevilor?
25.Cum să reasigurați copiii și părinții înainte de a trece USE?
26. Cum vă simțiți în legătură cu intrarea în UTI?
27. Cum vă simțiți în legătură cu lucrul cu copii de altă naționalitate?
28. Aveți experiență în lucrul cu copii de altă naționalitate?
29. Care este experiența dumneavoastră în lucrul cu copii de altă naționalitate?
30. Cum vă simțiți cu privire la lucrul cu copiii cu dizabilități?
31. Aveți experiență cu copiii cu dizabilități?
32. Ce experiență aveți cu copiii cu dizabilități?
33. În opinia dumneavoastră, educația integrată este o măsură necesară?
34. Cum vă simțiți în privința perspectivei de a lucra cu copiii cu ADR?
35. Aveți experiență de lucru cu copii cu PEP?
Ce experiență aveți cu copiii cu PEP?
37. Adesea, părinții se tem de diagnosticul PEP. Cum de a rezolva această problemă?
38. După părerea dvs., se realizează pregătirea de preprofil în condițiile unei școli moderne?
39. Cum se realizează pregătirea preprofilului într-un mediu școlar modern?
40. În opinia dumneavoastră, este pregătirea profilului în condițiile unei școli moderne realizate?
41. Cum este pregatirea profilului in conditiile scolii moderne?
42. Aveți experiență în activitatea de orientare în carieră?
43.Care este experiența dvs. în munca de orientare în carieră?
44. În echipa noastră pedagogică, conflictele dintre angajații vârstnici și tinerii angajați sunt frecvente. Ce puteți recomanda?
45. Ne confruntăm cu problema pregătirii psihologice a copiilor, dar deja în stadiul pregătirii. Cum credeți că este eficient să diagnosticați pregătirea psihologică a copilului în etapa de admitere la școală?
46. Cum vă simțiți în legătură cu perspectiva muncii suplimentare?
47.În opinia dvs., este posibilă combinarea vieții personale cu cea a orelor suplimentare fără a afecta ambele părți ale vieții?
48. Care este cel mai inconfortabil pentru tine în munca unui psiholog?
49. Ce te ajută să depășești dificultățile din munca ta?
50. Ați regretat vreodată alegerea profesiei dvs.?
Se presupune că 20 de întrebări de bază și 50 de întrebări suplimentare vor permite, în combinație cu aplicarea altor metode și tehnici de diagnosticare profesională, efectuarea unei selecții eficiente a personalului. Și va facilita sarcina angajatului serviciului de personal.
Un număr suficient de întrebări suplimentare fac posibilă îmbunătățirea flexibilității interviului. Cu toate acestea, natura informativă a interviului depinde de experiența intervievatorului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: