Lecție integrată a dezvoltării discursului și a limbii ruse în clasa a III-a Tematica alfabetului de politețe

Lecție integrată în dezvoltarea limbajului și limba rusă în clasa a III-a

Subiect: ABC de curtoazie. Cum să scrieți corect o scrisoare. Principala lege a comunicării.

Profesor: Volodko G.N. profesor de școală primară







stabilirea de lucru a lui Shemysheyk

Obiectivele lecției: 1. Pentru a forma abilitatea de a scrie scrisori, utilizați resursele de vorbire în comunicarea scrisă. Învățați-i pe copii să facă distincția între scrisorile de afaceri și cele private.

3. Să inspire dragostea și respectul pentru țara voastră, părinți, prieteni. Pentru a promova educația cetățeniei, patriotismul. A cultiva o cultură a comunicării scrise.

4. Dezvoltarea memoriei, a gândirii, a discursului literar literar coerent.

· Proiector, tablă interactivă

· Foi de hârtie goale;

· Tabelul "Posibile părți din textul scrisorii";

· Cuvinte pentru referință.

I. Comunicarea subiectului și a obiectivelor lecției. Formularea sarcinii educaționale.

II. Actualizarea cunoștințelor.

1.Conversație interioară. Familiarizarea cu noțiunile de "scrisori de afaceri" și "private"

III. Pregătirea pentru scrierea unei scrisori.

2. Discutarea caracteristicilor construcției și a regulilor de scriere

IV. Lucrați în grupuri prin nominalizări:

Grup - "Scrisoare către veteran".

2 grup - "Scrisoare unui prieten".

Al treilea grup este "Scrisoarea către președinte".

V. Lucrarea independentă cu privire la scrierea unei scrisori.

VI. Protecția operelor creative: citirea de către copii a scrisorilor scrise în lecție.

VIII. Rezultatul lecției.

I. Comunicarea subiectului și a obiectivelor lecției.

-"O scrisoare către un prieten. Odată ce sa întâmplat cu mine ";

-Vreau să vă spun despre pământul meu natal.

Concursul nostru de clasă va avea loc în primele trei nominalizări.

Astăzi întreaga clasă este împărțită în trei grupe mari (în rânduri).

III. Introducere în tema lecției. Actualizarea cunoștințelor.

1.Conversație interioară. Familiarizarea cu noțiunile de "scrisori de afaceri" și "private"

- Îți place să primești scrisori?

-Răspunzi scrisorile?

- Cum primiți scrisori și cine vă scrie acestea?

- De ce scrie scrisori? (Scrisori pentru a juca un rol important în viața oamenilor. Ele ajuta pe oameni să comunice, deși, uneori, trăiesc departe unul de altul. În lumea de astăzi, populare e-mail-uri).

-Astăzi la lecție veți scrie o scrisoare sau un veteran, sau președintele sau un prieten. (Conform nominalizărilor).







-Cui îi vei scrie scrisori?

Scrisori pe care le scriem prietenilor, rudelor, prietenilor, Persoanele private sunt scrisori private (corespondență personală).

-Cum vor fi numite scrisorile scrise oamenilor de afaceri, oficialilor, oficialilor guvernamentali? (Business)

- Cui i-a scris Vanka scrisoarea? Cum a semnat baiatul plicul? (Vanka și-a scris scrisoarea bunicului, a pus-o într-un plic și a adus "În satul bunicului meu").

- Determinați cine - Vanka sau bunicul - este expeditorul

(Toți cei de pe birou au foi cu numărul diagramei imprimate 1)

IV.Raborota în grupuri prin nominalizări:

Grup - "Scrisoare către veteran".

2 - "Scrisoare adresată președintelui".

3 grup - "Scrisoare unui prieten".

1) Lucrări pregătitoare pentru scrierea "Scrisori către veteran".

- Curând, țara noastră și toată omenirea progresistă vor sărbători cea de-a 65-a aniversare a marii victorii a poporului nostru în Marele Război Patriotic. Aceasta este cea mai mare

vacanță ușoară. Ne pregătim pentru a marca acest eveniment cu demnitate:

a participat la competiția regională de cântece militare „Katiușa“, în districtul la conferința științifico-practică „Salute, victoria!“, a participat la întâlnirea cu veteranii de război și de muncă în muzeu cartier. Cape ați adunat o mulțime de materiale istorice locale despre rudele participante la război. Toate astea ne vor ajuta să scriem o scrisoare veteranului. În scrisoare, vă puteți referi la strămoșul decedat.

2). Lucrări pregătitoare pentru redactarea unei scrisori președintelui.

-Care este numele președintelui Federației Ruse?

-Ce știi despre el? Ce rol joacă președintele în viața țării noastre, a școlii?

-Ce credeți că trebuie să facă Președintele pentru a se asigura că toți locuitorii statului trăiesc pașnic și bine?

-Ce doriți să scrieți președintelui Rusiei?

- Ce crezi, cu ajutorul cuvintelor de care trebuie să-l contactezi? Îi poți scrie: "iubit, dragă"?

-Așa e. Cu aceste cuvinte, puteți contacta numai oameni foarte apropiați și nativi. Pentru a adresa președintelui, este mai bine să folosiți cuvintele: "Domnule președinte", "președinte" sau în numele patronimicului.

2. Discutarea caracteristicilor scrisului.

3) Instrucțiunea "Reguli pentru scrierea unei scrisori unui prieten"

Dacă ați primit o scrisoare, este recomandabil să nu ezitați să răspundeți. Răspunsul trebuie trimis la 2-3 zile de la primirea scrisorii.

2) Hârtie pentru scris.

Foaia trebuie să fie curată, întreagă, cu marginile drepte.
3). scris de mână

Scrisoarea este scrisă într-o scriere lizibilă. fără probleme.

4) Tonul scrisorii, apelul.

Dacă scrisoarea este destinată unei persoane apropiate, aceasta va fi caldă, consistentă, costisitoare.

V. Lucrări independente la scrierea unei scrisori (în schițe la lecția din limba rusă). Editarea de scrisori cu ajutorul unui profesor.

VI. Protecția operelor de creație: citirea de către copii a scrisorilor scrise în lecția de limbă rusă.

V II. Victorie a câștigătorilor.

VIII. Rezultatul lecției (conducătorul profesorului):

-Ce scrisori am învățat astăzi să scriem?

-Cui și unde ați scris scrisorile?

-Ce ați învățat în lecție despre scrierea scrisorilor?

- Care a fost serviciul tău preferat?

-Ce nu ți-a plăcut la lecție?

De ce aveți nevoie în viață?

Cu ce ​​dispoziție lăsăm lecția?

IH.Domashnee sarcina pentru vara: scrie o scrisoare pe tema "Pentru profesorul meu".







Trimiteți-le prietenilor: