Discursul intern (vorbire „către interior“) pe Vygotsky, „au un grad special de natură psihologică, un tip special de activitate de vorbire, având o caracteristici complet specific extern proces de conversie de vorbire este gândit la cuvinte interior - .. Procesul invers, merge din exterior procesul de evaporare a vorbirii în gând "(2). Discursul interior este un proces de vorbire interioară, silențios. Este inaccesibil percepției altor oameni și, prin urmare, nu poate fi un mijloc de comunicare. Discursul intern este o coajă verbală a gândirii care nu îndeplinește funcțiile de comunicare, ci numai procesul de întreținere a gândirii unei anumite persoane. Acesta diferă în structură prin coarsețea sa, absența membrilor secundari ai propunerii. Interpretarea internă este o etapă esențială în pregătirea unui discurs extins, extins. Procesul de traducere nu are loc imediat. Este nevoie de o transcodare complexă a gândului original. Un rol important în acest proces îl are discursul interior. „Codul poate vorbi în două moduri Codul se numește uneori notația foarte simbolic în acest caz, limba - .. Acesta este codul, dar codul poate fi numit și metoda de punere în aplicare a limbii Este de înțeles ca orice cuvânt, cum ar fi o masă sau o poate cal ... să fie dat (și a observat Pavlov) sau cuvântul sonor, sau vizibile (în litere), sau ca vorbită, adaugam la aceasta că termenul ar putea apărea ca tangibil (în Braille), ca vizual-motorie (vorbire deget), etc. Toate acestea sunt coduri diferite, în timp ce cuvintele și calul ca element sistem de limba pe care sunt identice în toate aceste coduri diferite „(4) Deci, codul în acest sens este un sistem de semnal concret în care orice anumită limbă poate fi pusă în aplicare. Adăugarea sau eliminarea a cel puțin unuia dintre mijloacele de exprimare (semnul sau regula semnelor de conectare) va constitui o nouă limbă. De aici se vede că este posibilă trecerea de la un cod la altul. În traducere, este mai bine să numim o transformare echivalentă a unei forme de limbă în alta. Folosirea limbajului natural este posibilă numai prin faza discursului intern.
Este cunoscut faptul că vorbirea interioară are loc într-un copil în momentul în care el începe să experimenteze unele dificultăți atunci când este necesar pentru a rezolva acest lucru sau alte sarcini intelectuale. LS Vygotsky a considerat cel mai probabil că discursul interior apare din discursul egocentric exterioară al unui copil preșcolar, care este, ca atare, etapa inițială a dezvoltării discursului interior. Primul cercetător, care a atras atenția asupra funcției speciale de exprimare egocentrice a copilului, a fost un psiholog elvețian celebru Jean Piaget AP. Conform descrierii sale, vorbirea egocentrică este deseori o conversație a copilului cu el însuși, adesea nevăzută de interlocutor. Ca experimentele L.S. Vygotsky și, după cum arată datele numeroaselor observații pedagogice, apare fenomenul opus. Specifics egocentrice creste de vorbire cu varsta, acestea sunt reduse în 3 ani și maxim 7 ani (2) .Razvitie discursul egocentrica spre discursul interior însoțită de o creștere a proprietăților distinctive caracteristice vorbirii interioare. Discursul interior, spre deosebire de discursul extern, are: a) o sintaxă specială, b) caracterizată prin fragmentare, c) fragmentare, d) acronim.
"Discursul interior este un discurs silențios, silențios." Aceasta este principala sa diferență, "L.S. Vygotsky (2). Conform conceptului teoretic al lui Vygotsky, discursul interior al copilului se formează mult mai târziu decât discursul său extern. Formarea vorbirii interioare are loc în etape: în primul rând, prin mutarea discursul extern extins în afara fragmentară, atunci ultimul - în discursul șoptit, și numai atunci devine în sensul deplin al „discurs pentru ei înșiși“, obtinerea Pliat și ascunse. Trecerea de la modul extern (egocentric) la discursul interior este completat de vârsta școlară. La această vârstă, un copil care posedă deja un discurs extern într-o situație de dialog devine capabil să stăpânească un discurs monologic detaliat. Potrivit lui Luria, aceste procese sunt strâns legate: „Numai după ce are loc procesul de reducere, coagularea vorbirii străine și transformându-l în interior devine accesibil și un proces invers - desfășurarea discursului interior la exterior, și anume, .. o exprimare coerentă a discursului cu o "unitate semantică" caracteristică (6). Principala caracteristică sintactică a discursului interior este predicativitatea (6). Exemplele sale sunt găsite în dialogurile se cunosc între oameni, „fără cuvinte“ pentru a înțelege ceea ce este în joc în „conversația lor.
După ce am studiat rezultatele cercetării științifice pe tema discursului intern și le-am comparat cu observațiile mele, am ajuns la următoarele concluzii: 1) dezvoltarea discursului intern se desfășoară în conformitate cu caracteristicile de vârstă ale copilului, care sunt în concordanță cu datele științifice; 2) în procesul educării copiilor, educatorul ar trebui să țină seama de faptul că copiii de aceeași vârstă, având caracteristici individuale, dobândesc noi coduri (limbi) cu viteză și calitate diferite; 3) profesorul nu ar trebui să se grăbească să evalueze abilitățile lingvistice ale copiilor cu o lipsă temporară a rezultatelor procesului de învățare. Profesorul ar trebui să aibă un tact, o observație și o răbdare deosebită în ceea ce privește copilul și dorința de a obține succesul cu el! Cred că cunoștințele despre cercetarea mecanismului activității de vorbire internă sunt foarte importante în timpul nostru pentru toți profesorii implicați în dezvoltarea timpurie și educația copiilor.
2. Vygotsky, L.S. Gândire și vorbire / L.S. Vygotsky // Colectat. Op. în 8 tone. T. 2. - M. 1982. S. 314-324.
3. Zhinkin, N.I. La tranzițiile de cod în discursul intern / N.I. Zhinkin // Întrebări de lingvistică. - 1964. - Nr. 6. - p. 26--38.
5. Leontiev, A.N. Activități. Conștiința. Personalitate / A.N. Leontiev - M. 1975. - 281s.
7.Piaget, J.P. Discursul și gândirea copilului / J.P. Piaget - M./L. 1932. - 448p.
8. Sokolov, A.N. Discurs și gândire internă / А.N. Sokolov - M. 1962. - 256s.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: