NI Ziber, referindu-se la Kotzebue, descrie următorul mod de a efectua comerțul între Chukchi și Chibuk în America de Nord: "Străinul este, el pune mărfuri pe țărm și apoi pleacă; atunci este chibuk, se uită la lucruri, pune cât de multe piei de-a lungul ceea ce el consideră potrivit să dea, și lasă la rândul său. După aceasta, străinul se apropie din nou și îl consideră propus; dacă el este mulțumit de acest lucru, el ia pielea și lasă mărfurile în schimb, dacă nu, atunci el lasă toate lucrurile la locul său, este eliminat din nou și așteaptă adăugarea de la cumpărător. Deci toată tranzacția continuă, în tăcere și în tăcere. “.
Înaintea noastră, nu numai actul de schimb de bunuri, ci și un act de comunicare, deoarece părțile au negociat ceva timp, cerând întrebări tăcute și primind răspunsurile adecvate. Vom aștepta încheierea dialogului lor și vom păstra bunurile descompuse. Că am primit, este destul de posibil să se considere ca lista de prețuri, ca fiind cunoașterea prețurilor bunurilor. În același timp, se întâmplă următoarele: acordul atins în cursul comerțului, începem să considerăm un exemplu pentru reproducerea ulterioară. Ceva similar este posibil, totuși, nu numai în marfă, ci și pe piața de informații. Aici, de asemenea, o parte pune întrebări, alte răspunsuri. Să luăm această situație ca un eșantion pentru reproducere și să obținem cunoștințe în sensul deplin al cuvântului. Imaginați-vă, de exemplu, că în situația descrisă de Herodot, unul dintre participanți descrie boala sa, iar alta - metoda de tratament. După ce am stabilit acest act de comunicare ca probă prin reproducere orală sau în scris, vom obține cunoștințe de tipul: o boală cu astfel de simptome și tratată astfel. Primele sisteme de cunoștințe care ne-au ajuns sunt doar liste de rețete de acest gen. Acestea sunt fie rețete medicale scrise pe tablete de lut sau papirus, fie liste de probleme matematice cu soluții.
Dacă acceptăm modelul propus, atunci cunoașterea arată ca o rasă specială, în care actele de comunicare sunt fixate și difuzate, acte de comunicare între "consultant" și "pacient". În actul foarte inițial, elementele cunoașterii viitoare sunt distribuite între diferiți participanți: una formulează problema, cealaltă indică metoda de soluționare. Clasele de relee care formează cunoașterea consolidează unitatea acestor elemente și obținem o formă pur verbală de fixare a experienței, protejată de situația actelor de comunicare.
Trimiteți-le prietenilor: