Un copil în vârstă de 5-6 ani, în funcție de dezvoltarea sa mentală, este deja foarte diferit de copiii mai mici.
La această vârstă el este deja o personalitate deplină. Și conform comportamentului său, atitudinea față de oameni și față de lumea din jurul vostru poate să-și facă portretul psihologic.
Un copil la această vârstă deja știe și știe foarte mult. El înțelege ce se poate face și ce nu poate. Copilul vârstei preșcolare senior este deja bine orientat în lumea din jurul lui și își exprimă de bună voie opinia. Comunică cu ușurință cu copiii și adulții. Copilul la această vârstă își dezvoltă asiduitatea și își poate face munca preferată de mult timp: să sculpteze, să deseneze, să proiecteze.
Copilul de cinci ani nu mai este atât de atașat de mama sa, la vârsta de trei ani. El devine mai independent și, uneori, exigent și egoist, când dorințele sale nu vor să se împlinească. La urma urmei, în opinia sa, el este aproape un adult!
Depinde mult de relația dintre adulți în rândul lor în familia în care crește copilul. La urma urmei, el imită acum pe toți cei care îl înconjoară și îl absoarbe atât pe cel bun, cât și pe cel rău în sine.
Se crede că un copil dificil este un copil a cărui comportare este foarte diferită de comportamentul celorlalți colegi. Un copil este prea inchis, nu se joaca cu copiii, se uita la toata lumea de sub sprancenele sale, celalalt este hiperactiv: se lupta cu copiii, plange, nu sta pe loc pentru un minut, cere ca totul sa fie asa cum doreste el. Ambele exemple reprezintă un semn al educației necorespunzătoare.
În primul caz - copilului nu i sa permis să se dezvolte ca persoană. Este posibil ca părinții să facă totul pentru el, iar cele mai puține semne de inițiativă au fost înfrânte. Și poate pentru fiecare infracțiune a fost pedepsit. Ce fel de dezvoltare a copilului putem vorbi?
În cel de-al doilea caz - dimpotrivă, părinții pe tot parcursul copilului se complac. Și dacă nu a obținut ceea ce voia, a continuat să strige. Un copil la această vârstă se simte bine, dacă adulții merg la el cu ocazia și se bucură cu bucurie.
De asemenea, afectează dezvoltarea mentală a copilului și atmosfera din familie. Dacă copilul trăiește într-o familie în care principalele argumente în orice situație discutabilă țipă, înjură, lupte, apoi din copilărie el înțelege pentru sine că acest model de comportament este cel mai credincios!
Părinții ar trebui, de asemenea, să înțeleagă că, la această vârstă, copilul învață să trăiască și să supraviețuiască în această lume, nu numai prin exemplul lor, ci și să atragă informații din filme, desene animate, reviste și computere. În zilele noastre, când practic nu există nici o cenzură, este foarte periculoasă să lăsăm copilul singur cu un televizor sau un computer, fără a privi - la ce se uită în prezent copilul? Chiar și în desene animate există elemente de violență și cruzime! Și ce despre filme, unde nu poate fi eliminat nici un parcel fără a ucide, trage, înjunghia?
Un copil dificil în grădiniță.
Și acest copil vine la o grădiniță. Și pentru un copil închis și pentru un copil hiperactiv, această situație este stresantă.
Închis, zatyukanny copil în grădiniță este frică de toate: profesori, bananele, copii. Stă pe margine, frică să se implice în joc. În clasă, el mereu tăgăduiește, nu răspunde la întrebări și educatorul nu înțelege: copilul tăcea de frica de a fi pedepsit pentru ignoranță sau doar de frică de toată lumea? El este foarte vulnerabil, pentru că copiii văd imediat partea lui slabă și încep să-l batjocorească și să-l abuzeze în orice fel.
Un alt copil hiperactiv, care vine la grădiniță, încearcă imediat să câștige campionatul și să devină lider. Dar cum să procedați corect - nu știe. Singurul exemplu de comportament în societate îl reprezintă părinții săi, iar copilul începe să-și stabilească propria ordine în grădiniță. Învățătorii nu se pot descurca: ei ignoră pur și simplu cerințele lor, deoarece copilul nu este obișnuit să se supună. Copiii de la el, de asemenea, devin. Plângerile părinților față de părinți, de asemenea, nu ajută, deoarece ei cred că copilul lor este cel mai bun!
Pentru a re-educa astfel de copii - trebuie să alegem tactica potrivită.
Reeducarea unui copil dificil.
Metodele de reeducare a unui copil dificil depind de dezvoltarea sa mentală. Uneori inhibarea, nervozitatea, temperamentul și agresivitatea rapidă nu depind de educația familiei sale, ci de starea de sănătate mentală a copilului. Apoi, părinții trebuie doar să arate copilul unui specialist: un neurolog, un psihoterapeut copil. Numai un specialist poate să dea recomandări cu privire la educația unui astfel de copil.
Dar dacă copilul este sănătos și dificultățile în comunicarea cu el au apărut din învățătură greșită, educatorul pentru fiecare copil trebuie să dezvolte o anumită abordare.
Abordarea profesorului la copilul închis.
Cu un copil închis, educatorul nu se confruntă cu probleme. Dar un astfel de copil printre alți copii este foarte nefericit! El nu participă la jocurile copiilor, nu comunică cu colegii săi. Îi este frică. Îi este frică să fie ridicol, frică să spună ceva din loc, temându-se că va fi certat.
Profesorul ar trebui să arate tact și răbdare unui astfel de copil. Este necesar să-l obișnuim treptat să participăm la viața grupului.
Ar trebui adesea să îi oferim sarcini mici de caracter individual, astfel încât copilul să se poată manifesta în ele din partea cea mai bună. De exemplu, dați instrucțiuni pentru udarea florilor. În această misiune nu există concurență, ceea ce înseamnă că copilul nu va experimenta că va fi cel mai rău.
Nu vă grăbiți copilul, dar puteți să arătați cu tact cum să efectuați corect și corect sarcina. Și asigurați-vă că o laudați! Lasă-l să se simtă potrivit. Aceasta va fi victoria lui mică asupra temerilor și nesiguranțelor sale.
Puteți să întrebați un astfel de copil să pună cărți în dulap, iar apoi, după ce ați lucrat, să atrageți atenția copiilor asupra gradului de atenție a cărților.
Treptat, sarcinile pot fi complicate. Invitați-l și încă doi sau trei copii să se întindă pe mese, de exemplu, hârtie și vopsele pentru clasele de artă. Desigur, copiii trebuie să-l ajute să aleagă calmul și echilibrul, astfel încât copilul să se simtă confortabil în compania lor.
Va trece un timp foarte scurt, iar copilul va începe să-și arate inițiativa în îndeplinirea acestei sarcini și va participa cu bucurie la viața grupului său.
Abordarea profesorului la copilul hiperactiv, înfricoșător.
Dacă în primul caz educatorul ar trebui să arate tact și înțelegere, atunci abordarea copilului prea activ, plâns, țipând ar trebui să fie complet diferită. Un astfel de copil vrea să fie pretutindeni pe primul loc, dorește ca toți copiii să-l asculte. Dar, în vârstă preșcolară superioară, este dificil pentru un astfel de copil să determine gradul de permisivitate. Și încearcă să câștige conducerea în acest fel.
Dar, destul de ciudat, cu un astfel de copil, un profesor poate fi copiat foarte ușor dacă alege tactica potrivită.
Un astfel de copil este deja un lider. Cu un astfel de copil, educatorul nu ar trebui să fie la vrăjmășie, să-l certe și să-l tragă, ci, dimpotrivă, să-l facă aliat.
Este necesar să se numească un astfel de copil care să urmeze disciplina: că nimeni nu face zgomot, nu se luptă. Invită-l să se simtă adult și echilibrat. Copiii de această vârstă ar dori să fie la egalitate cu adulții. Un astfel de copil va fi mândru de obligațiile care îi sunt încredințate și va încerca să facă totul pentru a face pe tutore mândru.
Un astfel de copil ar trebui, de asemenea, să fie lăudat, acordând atenție cât de bine îi ajută pe educator să urmeze disciplina. Se spune deseori că, fără ajutorul lui, educatorul ar fi fost dificil să se descurce cu atât de mulți copii. Și asigurați-vă că îi reamintiți copilului că comportamentul său bun va fi un exemplu pentru alți copii.
Lucrează cu părinții.
Educatorul trebuie să vorbească neapărat cu părinții copiilor dificili, să explice greșeli în educația lor. Încercați să le convingeți să acționeze împreună cu educatorul în reeducarea unui copil dificil. Și apoi copilul va crește nu numai sănătoasă din punct de vedere fizic, ci și o personalitate armonioasă dezvoltată!
Buglak Elena Nikolaevna
Articole similare
-
Care ar trebui să fie scaunul de trei copii prin scaun vskapmlivanii de san la copil de trei luni
-
Ce vaccinuri ar trebui să fie acordate unui copil în fața unei grădinițe?
Trimiteți-le prietenilor: