Proiect creativ pentru copiii din grupul pregătitor dou

Proiect creativ pentru copii 6-7 ani «Cartoon by own hands» sau «Aventură de păpădie în țară Animație»

Descrierea materialului: Dragi colegi! Vă aduc la cunoștință proiectul creativ "Aventura papadiei în țara de animație". Proiectul este destinat copiilor din grupul pregătitor. Am sugerat că, dacă dezvăluim secretele creării de desene animate, putem crea propriul nostru film de desene animate.

Locul de muncă: MCDOU "grădiniță tip combinat № 44", Miass, regiunea Chelyabinsk.
Tip de proiect - proiect creativ comun pe părinți pe termen mediu și mediu.
Participanți la proiect: copii pregătitori pentru grupul școlar "Dandelion", părinți, grup educator.
Și aruncăm plictiseala o provocare,
Pentru că, pentru că
Trăiește în lume fără desene animate
Este imposibil pentru oricine
Lăsați noroc, eșec,
Lăsați zborurile în sus și în jos,
Numai în acest fel, și nu altfel,
Trăiască desenul animat!
Desene animate, desene animate
Trăiască desenul animat!
Entin Yu.

Ce în lume sunt cele mai iubite de copii? Desigur, desene animate! Copilăria noastră este strâns asociată cu desene animate. Cartoon este o lume de basm care ajută un copil să se dezvolte, să fanteze, să învețe să empatizeze cu eroii, să învețe regulile comportamentului, să învețe să fie prieteni. Desene animate sunt un instrument foarte eficient pentru dezvoltarea copilului. Numai dacă este un desen animat bun. Cu ajutorul lor, puteți implica copilul în procesul de învățare. De asemenea, într-adevăr, chiar ne place să urmărim desene animate. Și am visat mult timp să ne creăm propriul desen animat. Dar cum să-l creați? Cu ce ​​să începem? Care sunt secretele creării de desene animate?
Relevanța proiectului: Toți profesorii știu cât de important este faptul că copiii au fost interesați în a face o anumită activitate pe fețele lor radia de bucurie, și ochii strălucind de bucurie. Și cum să realizăm acest efect? Una dintre cele mai importante condiții pentru dezvoltarea reușită a creativității copiilor este diversitatea și variabilitatea muncii cu copiii. Noutatea situației, o varietate de materiale, interesante pentru copii tehnologie nouă și originală, alegerea - care ajută la prevenirea copiilor activități monotonia și plictiseala, oferă vioiciunea și spontaneitatea percepției și acțiunii copiilor. Este important de fiecare dată pentru a crea o nouă situație, astfel încât copiii pe de o parte, să fie în măsură să aplice abilitățile învățate anterior, pe de altă parte - în căutarea unor soluții noi, abordări creative. În căutarea metodelor care contribuie la dezvoltarea gândirii creative a copilului, m-am îndreptat spre animație.
Scop: Descoperiți secretele creării de desene animate. Creați un desen animat de unul singur.
Ipoteza: am presupus că, dacă dezvăluim secretele creării de desene animate, putem crea propriul nostru film de desene animate.
obiective:
de învățământ:
• Introducerea copiilor în istoria apariției și dezvoltării animației.
• Introducerea copiilor în tehnologia de creare a filmelor animate.
• Extinderea cunoștințelor copiilor despre profesii: scenarist, regizor, animator, operator, producător de sunet.
Dezvoltarea:
• Dezvoltarea gândirii și a imaginației creative.
• Creați abilități artistice.
• Dezvoltarea abilităților de exprimare coerentă.
cultivarea:
• Educați interesul, atenția și coerența în procesul de creare a unui desen animat.
• Să aducem simțul estetic al frumuseții și al armoniei în viață și artă.
• Încurajați o atitudine responsabilă față de munca lor.
Esența proiectului: Mastering și utilizarea sculptarea, desen competențe, proiectarea, implementarea și aplicarea de artizanat, copiii fac personajele și decorul pentru jocuri, stadializarea spectacole și înregistrarea desene animate.
Rezultate planificate:
Pentru grădiniță:
1. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea copilului ca persoană fizică.
2. Actualizarea conținutului educației și a unei schimbări calitative în procesul educațional și activitățile DOW.
3. Posibilitatea de a oferi părinților servicii educaționale suplimentare pentru dezvoltarea copiilor.
Pentru copil:
1. Interesul copiilor în activitatea vizuală.
2. Este capabil să transmită idei creative cu ajutorul diferitelor arte și este implicat activ în procesul creativ.
3. Copilului i sa oferit ocazia de a colabora creativ cu colegii și adulții.
4. Nivelul culturii informației sa îmbunătățit.
Pentru părinți:
1. Îndeplinirea nevoii pentru o varietate de servicii suplimentare pentru dezvoltarea copiilor.
2. Un grad înalt de conștientizare a părinților cu privire la dezvoltarea copilului.
3. Activitatea creativă a părinților prin includerea activă în proiect.
Pentru profesor:
1. Dezvoltarea profesională în domeniul
2. Informații și tehnologie informatică.
3. Realizarea potențialului creativ.
4. Satisfacția cu propria activitate.
Etapele proiectului.
Organizarea (etapa pregătitoare)
• Modelarea situației problematice, care permite identificarea problemei, pentru a aduce copiii la o concluzie independentă.
Într-o zi, în timp ce desen personaje de poveste, am discutat despre scenele preferate din desene animate, care se confruntă și se bucură de multgeroya, băieții au avut o întrebare: „Și de desene animate nelzyali nu?“
• Folosind metodologia "trei aspecte, dezvoltăm un proiect:
Ce știm? Ce vrem să știm? Cu ajutorul a ceea ce învățăm?
• Problemă:
Așadar, ne-am confruntat cu o problemă, ignoranța copiilor despre cum, cum sunt create desenele animate, oamenii, ce profesii sunt implicate în crearea de filme animate. Pentru a obține răspunsuri la întrebările care ne privesc, am decis să efectuăm un studiu.

• Piggy Bank: Multe informații interesante au intrat în bancă.






1. Selectarea materialelor, căutarea de informații pe Internet, literatura despre desene animate.
2. Sondajul copiilor pe această temă (chestionar).
3. Studiul istoriei animației.
4. Tipuri de desene animate.
5. Studiați procesul de creare a unui desen animat.
6. Elaborați un algoritm pentru a lucra la un desen animat.
7. Pregătirea materialelor și a echipamentelor necesare implementării proiectului.
8. Elaborarea unui plan de lucru tematic pentru copii și cooperarea cu părinții.
9. Discuri cu desene animate preferate;
10. Informații despre profesiile persoanelor care creează desene animate;
11. Informații despre primele jucării animate (Activați activitatea cognitivă, învață să utilizați sursele de informație.)
Etapa principală
• acumularea de cunoștințe:
Conversații „Ce este animația“, „Istoria de animație“, „Care sunt desenele animate“ (clasificarea desene animate), „Procesul de creare a unui desen animat plastilină“, „Wizards de animație“ (familiarizarea cu profesia: scriitor, regizor, caricaturist, animator, sunet, operatorul și altele.), „istoria de animație“, „Cum să eliminați desene animate“, „Care sunt instrumentele necesare pentru a crea un desen animat“

Vizualizarea de albume, ilustrații, reviste, fotografii despre proiect.
O expoziție de cărți, în colțul din carte: Uspenski „Crocodilul și prietenii săi Gena“, Astrid Lindgren „The Kid și Carlson“ Pușkin „Povestea pescarului și pește“ și altele.
• Crearea unui grup creativ de părinți interesați de acest subiect. S-au gândit la temele pentru părinți, și anume le-a sugerat părinților să creeze jucării cu un efect optic prin propriile mâini sau cu o slujbă ciudată, multinația mea preferată.

parte practică
Activitate de comunicare:
Ghicitori despre personajele de desene animate.
Quiz "Expertul în desene animate", "În țara de multi-Consola".
Povestiri despre un basm, povestiri pe roluri.
Stabilește un basm.
Jocul "Ce mai întâi, atunci?"
Retelat povești, spunând prin roluri "Un cadou pentru Fecioara de zăpadă. Poveste de iarnă". S. Prokofiev și I. Tokmakov.
Stabilește un basm.
Activitatea de jocuri:
Quiz "Experți de desene animate."
Joc de teatru "Transformarea copiilor". La comanda profesorului, copiii se transformă în copaci, flori, ciuperci, jucării, fluturi, șerpi, broaște, pisoi etc.
Jocuri didactice: "Cine lipseste si cine este aici inutil?". "Găsiți un cuplu", "Desenați o imagine a pieselor." "Cine are nevoie de ce?", "Învățați povestea", "Ghiciți starea de spirit", "Labirintul pentru desene animate", "Personajele preferate de desene animate s-au adunat pentru a bea ceai".
Jocul complot-rol: "Suntem multiplicatori".

Activitate de cercetare cognitivă:
Crearea unei jucării cu efect optic cu propriile mâini, "Thaumatrop"
«Turnul Magic».

Activitate picturale:
Lucrați pe fundal utilizând metode de desen netradiționale.
Lucrați pe peisajul desenelor animate, folosind metode netradiționale de desen.
Modelarea eroilor din plasticină.

Desenarea personajului preferat de desene animate.

Desenarea poveștilor în imagini (realizarea poveștilor și compilarea mnemotabilităților "Young Screenwriters").
Lecție finală pe tema "Efectuarea unui poster".

Culoarea caracterului de desene animate.
Desenați personajele preferate de desene animate.
Percepția ficțiunii:
Citirea cărților pe desene animate. E.Uspensky "Crocodilul Gena și prietenii lui", A. Lindgren "Baby și Carlson", A. Pușkin "Povestea unui pescar și a unui pește" etc.
Citește "Un cadou pentru Maiden de zăpadă. Poveste de iarnă". S. Prokofiev și I. Tokmakov.
Activitatea modelului structural:
Construirea unui oraș legendar bazat pe desene animate.

Efectuarea de masti pentru dramatizare.
"Creați un erou de poveste." Un designer cu autocolant pe magneți.
Cântecul "creaturi de basm" este o confuzie față de eroii de basm.
Activitatea motoarelor. "Cine?", "Coada Dragonului", "Hood Red Riding Hood".
Lucrați în familiarizarea cu arta muzicală. Ascultarea muzicii de la desene animate, interpretarea melodiilor din desene animate; Învățați să dansați la muzică de la desene animate. Dramatizarea episoadelor muzicale din desene animate.
Părinții au fost recomandați. Consultarea "Copii și animație", chestionarul "Știi ce fel de desene animate iubesc copiii tăi", Expoziție de lucrări de familie: "Caricaturi preferate de desene animate".
Mediu de dezvoltare în domeniu. Inregistrarea in grupul de colt dedicat animatiei folosind desene si ilustratii pentru copii din reviste. Introducerea de măști de personaje de desene animate în jocurile cu rol de poveste, crearea în comun a atributelor jocurilor de jocuri de rol. CD cu melodii de la desene animate.

• Imersiune într-un basm.
• Storyboard.
• Dezvoltarea și crearea de personaje și peisaje.
• Revitalizarea caracterelor.
• Învinge povestea.
• Fotografierea unui desen animat.
• Imagini de montare pe calculator.
• Punctajul (distribuția de roluri).

Articole similare

• Teste cu răspunsuri pentru copiii din grupul pregătitor pentru 1 septembrie

• Un proiect pentru copiii preșcolari pe această temă - o carte pentru copii cu mâinile lor

• Protocoalele întâlnirilor părinților în grupul pregătitor

Trimiteți-le prietenilor: