Matematică trimestrială

Obiective. inculcarea de interes în matematică, dezvoltarea gândirii matematice, consolidarea cunoștințelor și abilităților în matematică.

Echipamente: postere și carduri pentru toate sarcinile







  1. Anunță o competiție pentru cel mai bun ziar matematic.
  2. Anunță o competiție de eseuri pe tema "Ce îmi place despre matematică?", "De ce avem nevoie de matematică?".
  3. Vino cu numele echipei, motto, salut, emblemă.
  4. Pregătește două întrebări pentru rivali.

Dragi prieteni! Clubul de vesel și inventiv își începe activitatea. Astăzi deținem o competiție de revizuire a cunoștințelor în matematică între clasele 6A și 6B. Fiecare clasă trebuie să prezinte o echipă de 11 persoane. Echipele sunt pregătite?

În jocul de astăzi vor participa nu numai echipe, ci și fani. Victoria echipelor depinde în mare măsură de jocul fanilor. Prin urmare, vă cerem să nu interferați cu echipele dvs. cu indicii și atunci când trebuie să lucrați împreună. Toate acestea vor fi judecate de către juriu.

Echipele s-au dat sarcina de a veni cu numele echipei de avans pentru a pregăti salut, lasa ziarul de perete, a scris un eseu pe tema „De ce îmi place (nu iubesc) matematica?“, „De ce avem nevoie de matematica?“. Stengazette au fost emise ambele clase, au scris eseuri. Acestea sunt evaluate de juriu. Și care echipă va oferi primul cuvânt, fanii vor decide, după ce au rezolvat problema troleibuzului:

"Douăzeci și trei de oameni călăreau în troleibuzul care venise din suburbii. La pod 7 au ieșit șapte persoane, au intrat 5 persoane, la pompa de apă 4 au ieșit, au intrat 3 persoane. Următoarele 9 stații au lăsat pe toate, și sa descoperit că un pasager călătorea un "iepure". Câte opriri a făcut căruciorul? (12 opriri). "

Vedeți, în jocul de astăzi se dovedește că aveți nevoie nu numai de cunoașterea matematicii, ci și de inteligență, cu înțelepciune, de a asculta cu atenție starea și problema problemei.

1. Salutări de la echipe

Nu renunta, dar lupta,
Tot ceea ce căutați și găsiți totul -
Aici este motto-ul nostru, sub care
Împreună vom merge.

Nu ne temem de eșec,
Și consolând gândul în pace,
Ce e pe spatele inteligentului tău
Numele noastre vor fi scrise.

Ah, juriul, vă dorim:
Fiți amabili și veseli.
Cât de multă cunoaștere, câtă putere!
Cântărește-te bine!

Ne veți sprijini
În această oră dificilă,
Din moment ce fără tine, prieteni,
Și nu acolo, și nu aici.

Capul inferior înclinat,
Salutăm juriul.
Înainte de puterea de a muri,
Nu ne-am jignit.

Voi, fanii, sunteti bolnavi,
Dar nu te deranja!

Se desfășoară atât în ​​domeniul educației fizice, cât și al matematicii. Pentru fiecare echipă, îmi voi da sarcina. Dacă echipa nu răspunde, o altă echipă răspunde, fani. Pentru fiecare sarcină - un punct.
  1. Trei cai au rulat 24 km. Cati kilometri au alergat fiecare cal? (24)
  2. Câte degete sunt în mâinile tale? Și pe 10 mâini? (50)
  3. Lungimea de 10 m trebuie să fie tăiată în bucăți de câte 1 m fiecare. Câte incizii ar trebui să fac? (9)
  4. Este necesar să se construiască un gard de 10 m lungime. pentru aceasta, prin fiecare metru pune stâlpii. Câte poluri vor fi necesare? (11)
  5. Doi tați și doi fii au mâncat 3 portocale. Cât de mult a mâncat toată lumea? (1)
  6. Cei șapte frați au o soră. Câți copii sunt în familie? (8)
  7. Doi dintre ei au jucat șah timp de două ore. Cât timp a jucat toată lumea? (2)
  8. Ce fel de semn ar trebui sa pun intre doua degete pentru a face un numar mai mare de 2 si mai putin de 3? (Comma)
  9. Mai mult, produsul sau suma a zece cifre: 0, 1, 2, ..., 9?
  10. Cocoșul, așezat pe un picior, cântărește 5 kg. Cât va cântări dacă stă pe două picioare? (5






3. Jocul "Contul amuzant"

Două postere identice sunt atârnate. La semnalul facilitatorului, un participant din fiecare echipă se întoarce spre masă și începe să contorizeze cu voce tare - pentru a apela și a afișa numerele (de la 1 la 25) în ordine crescătoare. Echipa care câștigă primul va câștiga.

Matematică trimestrială

4. Puzzle chinezesc

În matematică învățăm nu numai numere, ci și figuri diferite.

Matematică trimestrială

Având un astfel de pătrat, împărțit în 7 părți (puzzle-uri chinezești), puteți face diferite forme. Echipele primesc 5 seturi de astfel de pătrate tăiate și este organizată o competiție pentru viteza cu care este trasată una sau alta figură dată (cifra este dată în culoarea completă). De asemenea, pe tablă sunt figuri.

5. Competiția căpitanilor

  1. Avionul trece distanța de la orașul Chelyabinsk la orașul Ufa timp de 1 oră și 20 de minute. Cu toate acestea, el ia un zbor de întoarcere în 80 de minute. Cum explicați asta?
  2. Avionul trece distanța de la orașul Tașkent la orașul Ufa în 2 ore și 10 minute. Cu toate acestea, face o călătorie înapoi în 120 de minute. Cum explicați asta?

În timp ce echipele rezolvă problema, un concurs de echipă este organizat, fanii ajută: dați exemple de zicări și proverbe care conțin numere.

După rezolvarea problemei, a doua sarcină este dată căpitanilor: să numească obiectele care au forma unui paralelipiped. Ele sunt numite alternativ. Pierde cel care mai întâi oprește.

6. Verificarea temelor

Echipele își pun între ele două sarcini pregătite pentru concurs.

7. Lecția de matematică cu legăturile cu ochii

Un student din fiecare echipă este chemat. Au încheiat cu ochii îndeplinirea următoarelor sarcini:

1 pereche de participanți
  • trage un cerc,
  • trageți un dreptunghi, desemnați,
  • trage un pătrat, denota,
  • pentru a desena un triunghi.
2 perechi de participanți
  • trageți o linie, indicați,
  • trageți o linie dreaptă, indicați,
  • trage un unghi drept, denota,
  • pentru a desena un unghi detaliat.
3 perechi de participanți
  • în interiorul cercului desenează un pătrat,
  • trageți un triunghi în interiorul unui cerc,
  • trage un unghi obtuz, un bisector de acest unghi.

8. Concursul "Faceți numărul"

Ambele echipe de 11 persoane se aliniază în rânduri cu care se confruntă spectatorul. Prezentatorul are două carduri color diferite, cu numere de la 0 la 9. Liderul îi atașează fiecărui jucător. La semnal jucatorii trebuie sa se acumuleze in ordinea numerelor. Echipa care se va descurca mai repede va castiga.

Apoi profesorul cheamă numerele și la semnalul pe care trebuie să-l construiască fiecare echipă sau profesorul spune exemplele, echipa trebuie să construiască numărul care va rezulta din acțiune.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: