Lectia arsa - tipuri de rani

Lectia arsa - tipuri de rani

În lecție, elevii învață tipurile de răniți, învață să ofere prim ajutor pentru ei. Dar aceste abilități nu sunt destul de suficiente. În lecție, gândul este urmărit: este necesar să avem un suflet capabil de empatie, gata să preia durerea altcuiva.







Abilitatea de a accepta durerea altcuiva și de a atenua suferința - aceasta este arta mila. Oricine o poate stăpâni, al cărui suflet este bun, iar inima este capabilă de compasiune.

Tema lecțiilor: Tipuri de răni. Clasificarea sângerării. Cum de a ajuta?

formarea abilităților primare în determinarea tipului de vătămare,

studiul algoritmului de acordare a primului ajutor pentru răni,

educația mila, dorința de a ajuta.

Tipul lecției. lecție de învățare a unui material nou.

Echipamente: tablă interactivă, note de referință, sarcini de testare, kit de îmbrăcăminte individual, hamuri.

1. Moment organizatoric

- Bună ziua! Bine ai venit! Când oamenii se salută unul pe celălalt, spuneți "Bună ziua!" Ce înseamnă ei?

- Ce este sanatatea? Tipuri de sănătate?

Sănătatea spirituală este sănătatea minții noastre, iar sănătatea fizică este starea de sănătate a corpului nostru. Epigraful la lecția noastră de astăzi, am luat cuvintele lui George Bernard Shaw: „Acum, că știm cum să zboare pe cer ca niște păsări, înota în apă ca un pește, acesta rămâne unul - să învețe să trăiască în lume, ca oameni.“

În fiecare zi puteți vedea în ce realitate groaznică trăim.

Prin urmare, tema lecției de astăzi este "Primul ajutor pentru răni".

- Orice rană este întotdeauna însoțită de sângerare. Să ne amintim. ce fel de sângerare se întâmplă (lucrează în perechi la bord (pe foile tăiate - expresii separate despre tipurile de sângerare și caracteristicile acestora)

Indicați corespondența dintre tipul de sângerare și semnele sale.

№ 1: sângerare arterială:

sânge este stacojiu luminos;

sângele este emis de o fântână pulsatoare sau un jet elastic;

piscina de sânge pentru 1-2 minute de sângerare depășește în diametru 1 metru.

№2 Sângerare venoasă:

sângele curge în jos cu un jet pasiv cu multe umflături;

culoarea sângelui este maro.

№3 Sângerare capilară:

sângele trece peste întreaga suprafață a plăgii.

№4 Sângerare mixtă:

caracterizată prin semne ale arteriale și venoase.

№5 hemoragie parenchimală:

se observă atunci când organele parenchimale sunt deteriorate (ficat, splină și altele);

piele albastră în zona de deteriorare;

piele palidă (gri), umedă la atingere;

un sentiment de sete neechiputabil.

Sondaj frontal pentru întreaga clasă

"Fluxul de sânge din vasele deteriorate se numește _____________" (sângerare).

Care sunt tipurile de sângerări în raport cu suprafața corpului afectat? (Externă, internă)







Care sunt tipurile de sângerare pe baza tipului de vase deteriorate? (capilare, arteriale, venoase, mixte)

Ce fel de sângerare este cel mai periculos?

A. Parenchimal B. Arterial B. Venos. capilar

Care este cantitatea aproximativă de pierdere de sânge care poate fi fatală? (1-2 litri.)

Care este cel mai rapid mod de a opri sângerarea arterială? (Apăsarea degetului)

Care este cel mai sigur mod de a opri sângerarea arterială? (Harness)

- Acum, să vedem cum au răspuns la consiliu. Pentru a rezolva lucrul cu desenele.

Introducere în metodele de stopare a sângerării

Uită-te la imagine, descifrați notația. Listează punctele de presiune a degetelor.

Luați în considerare desenele, elaborați un algoritm pentru oprirea sângerării cu un ham.

- Acum, să vedem cum au răspuns la consiliu.

3. O ieșire privind definirea temei lecției și despre stabilirea obiectivului

- "Ce asociații aveți?".

- Îmi puteți răspunde, vă rog, cu întrebarea: "Ne confruntăm doar cu răniri de transport în accidente de transport?".

Să ne uităm la statistici:

În fiecare an, Rusia moare:

accidente de uz casnic și industrial - 100 mii de persoane;

în accident - 30 mii de oameni;

scufundarea - 15 mii de oameni.

În fiecare zi 400 de persoane mor din cauza accidentelor.

- Putem acum să presupunem care sunt scopurile lecției noastre?

Obiective (denumirea studenților):

1. Formarea competențelor primare în determinarea tipului de vătămare.

2. Abilitatea de a oferi prim ajutor pentru răni.

- Deci, problema este că martorii oculari ai incidentului - 70%, sau nu sunt capabili sau nu doresc să salveze victima. Sarcina noastră este de a atinge obiectivul lecției, răspunde la întrebarea: „? EVENIMENTE martorilor oculari - rănit MÂNTUITORUL“

4. Formarea noilor cunoștințe

- Pentru a afla cum să acordați primul ajutor pentru răni, trebuie să cunoașteți mai întâi tipul lor: (Minilectia)

Rana este deteriorarea țesuturilor corpului ca rezultat al influenței externe.

Peroxid de hidrogen, soluție roz de permanganat de potasiu, pentru marginile rănii - tinctură alcoolică de iod, zelenka.

Germenii de pe marginea plăgii pot fi uciși cu următorii dezinfectanți.

puternic:
- Spirite puternice.
- Parfumuri parfumate: parfum, parfum, apa de toaleta.
Și, de asemenea, pentru microbi "buni".

destul de slab:
- Soluție puternică de sare sau sare de potasiu.
- Oțet (nu esențial, puteți obține o arsură).
- Suc de suc de usturoi sau de lamaie.

- Acum, vă rog, să încercăm să sistematizăm ceea ce am înțeles. În atenția dvs. se vor acorda sarcini situaționale. Vom lucra asupra opțiunilor (anexa nr. 2 la anexa nr. 3).

Problema constă din 2 părți, prima parte - teoretică, sub forma unui test.

A doua parte a sarcinilor este practică.

Astăzi nu suntem doar studenți din aceeași clasă, ci și personalul medical al primului ajutor.

- Acum vom încerca, după consolidarea cunoștințelor noastre teoretice, să aplicăm aceste cunoștințe în practică.

Elevii în grupuri îndeplinesc partea practică a sarcinii situaționale.

- Oprirea sângerărilor nazale.

- Aplicând un bandaj la cap.

- Bandaj în formă de cruce pe încheietura mâinii.

- Bandaj pe picior.

Bandaj pe piept.

Da, acum știm tipurile de vătămări, suntem capabili să oferim primul ajutor în prezența lor. Dar aceste abilități nu sunt destul de suficiente. Încă mai trebuie să ai un suflet care să poată empatiza, gata să-și asume durerea altcuiva.

Abilitatea de a accepta durerea altcuiva și de a atenua suferința - aceasta este arta mila. Oricine o poate stăpâni, al cărui suflet este bun, iar inima este capabilă de compasiune.

- Doar o persoană poate stăpâni arta mila, iar acest lucru trebuie învățat în fiecare zi. Repetați diapozitivul # 1.

Deci, înapoi la întrebarea noastră:

Un martor ocular al unui accident este salvatorul victimei?

- Băieți, ridicați-vă mâinile, ce fel de semn ar trebui să puneți la sfârșitul acestei fraze?

(Studenții ajung la concluzia că, în locul semnului de întrebare din această frază, ar trebui să existe un semn de exclamare).

6. Temele. Rezumă

- Ca o sarcină de acasă, vă sugerez să vă pregătiți sarcinile situaționale pe tema actuală, care se pot întâmpla în viața de zi cu zi, și să dezvoltați un algoritm pentru rezolvarea lor.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: