Partea 9 din art. 58 din Legea federală „Cu privire la Educație în Federația Rusă“, spune că studiază într-o organizație educațională pentru programele educaționale de primar general, de bază și învățământul secundar general, nu elimina datoriile academice stabilite posibil din momentul constituirii sale, la latitudinea părinților lor (juridic reprezentanții acestora) sunt reeducați, transferați la formare pe programe educaționale adaptate, în conformitate cu recomandările psihologice, medicale și pedagogice comisie sau pentru formarea pe un curriculum individual. Două opțiuni au existat de mult în practica stabilită, iar opțiunea de formare pe un curriculum individual este o inovație care încă nu a fost elaborată.
Punctul 23 din art. 2 din legea federală definește un "curriculum individual" ca un curriculum care asigură dezvoltarea unui program educațional pe baza individualizării conținutului său, ținând cont de caracteristicile și nevoile educaționale ale unui anumit student. În cazul studenților cu datorii academice, aceasta poate fi o curriculum care conține măsuri pentru compensarea acelor subiecți pentru care datoria nu a fost lichidată.
Punctul 3 al părții 1 din art. 34 din Legea federală nr. 273-FZ prevede că formarea pe un curriculum individual, în cadrul programului de învățământ stăpânit, se desfășoară în conformitate cu procedura stabilită de reglementările locale de reglementare.
Astfel, procedura de implementare a formării pe un curriculum individual este determinată de organizația educațională în mod independent, iar implementarea curriculumului individual se desfășoară în cadrul programului de învățământ care se stăpânește.
Din punctul de vedere al organizării activității profesorilor cu copii pe un curriculum individual, este important să se țină seama de prevederile părții 6 din art. 47 din Legea federală № 273-FZ, potrivit căreia timpul de lucru al cadrelor didactice, în funcție de poziția deținută includ formare (predare), munca educativă, munca individuală cu studenții, activitatea științifică, de creație și de cercetare, precum și alte activități educaționale oferite de către Muncii ( taxe) și (sau) un plan individual. Taxele specifice muncii (oficiale) ale cadrelor didactice sunt determinate de contracte de muncă (contracte de servicii) și fișe de post, și raportul dintre instruire (predare) și alte lucrări pedagogice în cursul săptămânii de lucru sau anul universitar este determinată de către organizația în cauză reglementările locale angajate în activități educaționale. Astfel, modul de lucru al cadrelor didactice pe un curriculum individual este de asemenea reglementat la nivel local.
Trimiteți-le prietenilor: