Importanța deosebită a socializării tinerilor este, de asemenea, importanța majoră a așa-numitelor bariere ale tranziției - limitele dintre diferitele etape ale vieții sau ale situațiilor de viață. Pentru a depăși barierele de acest tip de ajutor la așa-numitele rituri de trecere (un termen inventat de A. van Gennep) - instituționalizate și sistem de acțiuni colective, adoptate într-o anumită cultură formalizate. Van Gennep a conceput un model universal de astfel de ritualuri, care constă în trei etape: faza separării de grup, faza de frontieră și faza de reintegrare. Exprimarea unor astfel de ritualuri în societățile tradiționale este ritualurile de inițiere, care într-o oarecare măsură există în societățile moderne.
O diferență esențială între socializarea tinerilor și socializarea copilului este că, în acest stadiu, așa-numitele agenți ai socializării secundare joacă un rol mai important.
Principalii factori ai socializării tinerilor, determinând cursul și eficiența acestora, includ:
gradul de coordonare sau de dezacord între mikrogruppovymi și valorile makrogruppovymi și norme, gradul de eterogenitate, societatea subcultural și mediul individual;
caracteristicile sistemului de învățământ, accentul pus doar pe educație sau pe educație, inclusiv ideologic, pe individ;
caracteristicile situației familiale-demografice în societate, prezența unui conflict de generație sau o interacțiune relativ echilibrată a diferitelor cohorte; prezența în societate a vârstei;
discrepanță, discontinuitate în dezvoltarea liniară a societății, crize în dezvoltarea sa;
situația economică a societății, cererea pentru tineri pe piața forței de muncă;
situația politică în societate, răspândirea atitudinilor și practicilor extremiste;
politica de informare a statului și natura activităților media, accentul pe anumite subiecte; gradul de diversitate a surselor de informații etc. Importanța mass-media în procesul de socializare se datorează faptului că acestea nu sunt doar canale de difuzare a normelor și valorilor. De asemenea, ei sunt capabili să conducă conștiința în masă de la problemele reale, înlocuindu-le cu cele false, concentrând atenția publicului larg asupra unei anumite game de fenomene, impunând evaluări și atitudini etc .;
natura grupurilor de referință - acelea care reprezintă un model pentru tineri.
Prima generație include pe cei care au crescut, am fost crescut și educat în perioada sovietică și având în vedere aceste circumstanțe au format lumea lor sub influența revoluționară ideologia marxist-leninistă a sistemului totalitar, o trăsătură caracteristică a care a fost un temerile om pentru viața lui și soarta celor dragi, și frica aceasta a fost de o natură masivă. controlul poliției strict asupra individului și a societății a împiedicat dezvoltarea unei lumi distinctiv al individului, forțând individul să se adapteze la realitatea actuală a violenței politice și de a comite indiscreții. Din această frică, o persoană a devenit "proastă" și a permis ca orice acțiune arbitrară să se desfășoare asupra sa. În consecință, există o anumită stare a persoanei, a determinat specificul sistemului totalitar, se reduce la următoarele caracteristici:
Societatea sovietică (comunistă) nu a fost construită din indivizi, ci din comunități. Prin urmare, purtătorul principiului personal a fost tocmai întregul colectiv, prin care o persoană a făcut comunicări cu statul;
statul sovietic în sine a fost în mod inerent criminal și un fapt ofensator al vieții publice.
Tineret Socializarea se realizează pe fundalul economiei ruinate, corupția în guvern, existența mizerabilă majoritatea tinerilor, creșterea fărădelegii și a criminalității, etc. contradicțiile de bază în sfera de socializare - o contradicție între ..:
obiectivul obiectiv al reformei sistemului educațional și de educație și capacitatea statului de a le oferi resurse și mijloace;
valorile vechi ale societății și cele noi. Tinerii sunt influențați atât de ideile socialismului, cât și de liberalism - valorile pieței, proprietatea privată, libertatea, democrația și religia și biserica;
producția emergentă, relațiile de piață și potențialul inovator al tineretului. Acum, țara se manifestă în mod clar înstrăinarea tinerilor de la locul de muncă productivă, pentru mulți tineri și-au pierdut sensul muncii ca auto-realizare mijloace de auto-afirmare. Cu toate acestea, realitățile dure ale vieții (șomaj, neplata, salarii întârziate, etc.) induc o anumită parte a tinerilor la o revizuire a atitudinilor tradiționale pentru a încuraja munca conștiincioasă, dobândirea de noi competențe și cunoștințe;
nevoile tinerilor de a-și îmbunătăți bunăstarea și capacitățile societății ruse de a răspunde acestor nevoi;
formarea în Rusia a unui nou sistem politic și inconsecvența în implementarea politicii de democratizare. În Rusia, există acum o indiferență politică a tinerilor față de discuțiile politice, promisiunile, etc. [11, p. 105-106].
examinarea obiectivă a caracteristicilor stadiului anterior și actual al educației, mentalității și caracteristicilor comportamentale ale tinerilor;
blocarea în timp util și eliminarea factorilor care împiedică procesul de socializare a tinerilor;
disponibilitatea unei politici de stat bazate pe știință și a mecanismelor eficiente de implementare a acesteia [83, p. 27].
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: