Schița lecției despre lumea din jurul nostru (grupul mai vechi) pe tema nodului - ftskm - "cum

Sinopsis al GCD - FKKM "Ca fiare - urs și veveriță se pregătesc pentru iarnă".

Scopul este de a sistematiza cunoștințele copiilor despre viața animalelor sălbatice, adaptându-se la condițiile de iarnă.







1. Pentru a da o idee despre ce o pădure - este habitatul animalelor sălbatice, veveriță și poartă adaptat la viața în pădure, pe tot parcursul anului (ei găsesc hrană, aranja cuib, den, rasa, toamna, aceste animale se pregătesc pentru viață în timpul iernii);

2. Să dezvolte la copii o idee despre secvența evenimentelor din viața animalelor forestiere - de la vară la iarna;

3. Plantați o iubire a naturii.

Material: pictura „Urșii în pădurea de toamnă“, „pui de baie“, „Den Bear“, „veveriță în toamna“, „veveriță cu veverițe în pădure de vară“, „Proteinele sunt salvate din jder“.

1. Moment organizatoric

Băieții zâmbesc unul altuia, zâmbesc la oaspeți și spun salut.

Îți sugerez să mergi în pădure astăzi. Dar mai întâi, să ne amintim: ce este, ce este, cine trăiește, ce crește.

Schița lecției despre mediul înconjurător (grupul mai vechi) pe tema nodului - ftskm -

Pădurea este un loc foarte interesant în natură. Cel mai important lucru din pădure îl reprezintă copacii. Molid, mesteacan, pin, tei si alti copaci sunt adesea atrași de lumina, coroana lor la partea de sus sunt închise. În pădurea deasă nu se poate vedea cerul, iar soarele este rar văzut. În subțire - de asemenea, o umbră și răcoare. Cu toate acestea, diverse arbuști, ciuperci și fructe de pădure cresc acolo. În pădurea de pe pământ, copaci, cioturi și arbuști animale vii, păsări, insecte mici - fiecare are locul său. În pădure, ei găsesc și mâncarea, și casa, și la adăpost de dușmani. În pădure - copaci, arbuști și ierburi diverse - ei Hunt, pasc, rasa - în general, pe tot parcursul anului sunt ocupate. Și se simte bine, pentru că toți locuitorii de pădure sunt adaptate să trăiesc în pădure.

Și acum aflăm mai multe despre modul în care trăiesc animalele în pădure.

Băieți, pentru a determina despre cine vom vorbi, trebuie să ghicim ghicitorile. Aveți grijă, dacă ghiciți corect, atunci răspunsul va apărea pe ecranul nostru.

Prietenul nostru este plin de corp

Brown, iubește somnul de iarnă.

În partea de nord, există alb,

El este cel mai mare pradator. (Ursul)

Vizionarea picturilor (una câte una).

Schița lecției despre mediul înconjurător (grupul mai vechi) pe tema nodului - ftskm -

"Urși în pădurea de toamnă": cine este descris aici? Ce oră a anului în pădure? Cum de ai știut că a fost toamna? Ce face ursul? Ce fac puii? Ce sa întâmplat cu familia ursului înainte de asta? Ce sa întâmplat atunci?

"Cuburi de baie": ce fac urșii? Ce oră a anului? Ce poartă un urs cu un pui de urs? De ce îl scaldă? Unde urcă urșii? Ce a dezvăluit puiul? Ce se va schimba în toamnă? Ce au devenit puii? Ce se va întâmpla cu ei în timpul iernii? De ce mănâncă atât de mult?







"Ursul ursului": Iată iarna. Ursii nu au nimic de mâncat, se culcă într-o zi și dorm.

Am verificat postura și am adus lamele

Suntem ca niște șosete și apoi pe tocuri

Să mergem ușor ca o vulpe

Și ca un topor

Și ca chilotei zaynka

Și ca un lup lup lup

Aici ariciul se înfășura într-o minge,

Pentru că e un frig

Ariciul Luchik a atins

Arici dulce întins.

Schița lecției despre mediul înconjurător (grupul mai vechi) pe tema nodului - ftskm -

Acum hai să vorbim despre un alt animal de pădure. Aveți grijă, dacă ghiciți corect, atunci răspunsul va apărea pe ecranul nostru.

Animalul în sine este mai mic decât o pisică,

Coada este pufoasă și mare.

Ei bine, picioarele rapide!

Sare în pădure cu o săgeată. (Proteine)

Corect veveriță, uite cât de frumoasă este, coada este pufoasă, culoarea este roșie ...

"Veverițele în toamnă": cine este descris aici? Ce oră a anului în pădure? Cum de ai știut că a fost toamna? Ce face proteina? Ce mai faci? Ce era cu veverita familiei înainte de asta? Ce sa întâmplat atunci?

"Veveriță cu pături în pădurea de vară": ce a fost vara?

"Proteinele sunt salvate de la marten": o viață dificilă de veverițe în timpul iernii.

3. Ce perioadă a anului a fost înainte de toamnă? În vară și în proteine ​​și poartă copiii erau mici, au fost hrăniți, îngrijiți-le, paza împotriva diferitelor pericole. Squirrel uitam copiii, atunci când au început să iasă din scobitura, pentru a le trage înapoi la luat niste prădător. Ursul în scăldat de căldură de vară în puii de urs râu, astfel încât acestea nu erau fierbinți. În căldura verii, hrana toate multa grija la animalele adulte, doar unul - pentru a ridica puii lor. Un alt lucru - toamna: este necesar să se pregătească pentru o perioadă foarte dificilă - după iarnă și frig, și nu există nici o hrană. Și fiecare fiară se pregătește în felul său. Și ce se va întâmpla în timpul iernii? Prin iarna de proteine ​​crescut, au fugit în pădure, fiecare început să aibă grijă de ea însăși. Dar urșii în alt mod: urs pui mama despre care nu se lasa, ei nu sunt încă gata să trăiască pe cont propriu în pădure, astfel încât toți împreună ajunge în groapa de a dormi prin momente dificile de foamete. Băieți buni! Am învățat multe în pădure toamna. Dar e timpul să se întoarcă la grădiniță.

Ce ți-a plăcut azi?

Și la sfârșitul întâlnirii mele vreau să vă dau cărți de colorat despre animalele sălbatice, vă rugăm să vă amintiți că o persoană poate salva și proteja natura.

Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate

O sinteză a unei sesiuni integrate care utilizează TIC în grupul mai vechi "Călătorind în țara jucăriilor"

Lecția "Natura și copilul" pe tema: "Aventuri incredibile pe o insulă deșartă" folosind TIC. (în grupul mai vechi)

o activitate pentru copiii din grupul mai vechi experimentând cu nisip și argilă folosind jocul "Cum se construiește o casă" pentru o tablă interactivă.

Deschideți afișarea GCD utilizând TIC în grupul senior pe tema "Transport" pentru profesori și părinți

Obiectivele programului: extinderea și îmbogățirea cunoștințelor copiilor cu privire la modurile de transport; clarificarea ideilor lor despre modurile de circulație a transportului: pe apă, pe aer, pe pământ. Formarea abilităților samos.

GCD utilizând TIC în grupul senior cu tema "Plante utile"

Tehnologii educaționale moderne utilizate în activitățile educaționale: 1. Tehnologie orientată spre personal. Asigurarea condițiilor de dezvoltare confortabile, fără conflicte și în condiții de siguranță.

GCD utilizând TIC în grupul senior cu tema "Plante utile"

Tehnologii educaționale moderne utilizate în activitățile educaționale: 1. Tehnologie orientată spre personal. Asigurarea condițiilor de dezvoltare confortabile, fără conflicte și în condiții de siguranță.

GCD utilizând TIC în grupul senior "Plante utile"

Tehnologii educaționale moderne utilizate în activitățile educaționale: 1. Tehnologie orientată spre personal. Asigurarea condițiilor de dezvoltare confortabile, fără conflicte și în condiții de siguranță.

Sarcinile programului: 1. Extinderea și îmbogățirea cunoștințelor copiilor cu privire la modurile de transport; clarificarea ideilor lor despre modurile de circulație a transporturilor: pe apă, aer, pământ.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: