Rezumatul activităților educaționale în dezvoltarea discursului

Crearea motivului pentru activitățile copiilor

Citeste o poveste despre primavara, cu o instalatie pentru a gasi o eroare in continutul povestii. Conversație pe "primăvară"

Citirea repetată a poeziei de către tutore cu instalarea pentru memorare.







Povestirea poemului de către copii folosind mnemotoblitsy.

Vorbește despre natura lucrării.

Echipa creativă lucrează "Snowdrop".

Evaluarea activităților copiilor

Rezumând GCD

Durata OD 25 min

Obiectiv: memorarea poemelor de către copii prin inimă și citirea expresivă

- sistematizarea cunoștințelor copiilor despre perioada anilor - primăvară.

- continuă să-i învețe pe copii să asculte lucrarea poetică, să o înțeleagă.

- pentru a realiza o memorare bună a poemului, folosind diferite tehnici.

- dezvolta un zvon poetic.

-dezvoltarea gândirii, a memoriei.

- cultivarea interesului pentru poezie.

- Bună ziua! Ce dimineață frumoasă! Să ne salutăm unii pe alții și să rămânem într-un cerc. Uită-te cine stă în dreapta ta și zâmbește și acum zâmbește prietenului tău la stânga ta.

Bună dimineața la păduri și câmpuri! (mâinile sus)

Bună dimineața îi voi spune tuturor prietenilor! (mâinile în lateral)

Bună dimineața, dragă grădiniță!

Mă bucur foarte mult să văd prietenii mei! (bate mâinile)

- Ascultați povestea primăverii și găsiți o greșeală în ea.

A venit vara. Se topeste zăpada, se scurge curenții veseli. Păsările zboară spre zone mai calde. Ursul sa trezit într-o zi.

- Vic, ce e în neregulă cu povestea?

- Păsările zboară spre margini calde în toamnă, iar în primăvară se întorc.

- Băieți, ce anotimp este?

- Astăzi vom vorbi despre primăvară.

- Baieti, stati pe scaune.

- Vanya, ce oră a anului este descrisă?

- Baieti, de ce este acelasi sezon (primavara), iar imaginile sunt diferite?

- Trei luni de primăvară.

- Dasha, sună luna de primăvară.

- Cârligele zburau înăuntru, zăpada se topi, picăturile începură.

- zăpada sa topit complet, natura se trezește, mugurii se umflă și înflorește iar iarba apare.







- totul este verde în jur, este destul de cald, soarele strălucește mai strălucitor, nopțile sunt mai scurte, iar zilele sunt mai lungi, florile de primăvară înfloresc: lalele, crini din vale.

- Am aflat că acum, la ce oră a anului?

- Ce lună se termină?

- În ce lună va începe?

Brooks alerga de-a lungul câmpurilor, pe drumuri baltă.

Anturii vor fi în curând după frigul iernii.

Ursul trece prin copacul pădurii căzute,

Păsările au început să cânte mai tare și zăpada a început să înflorească.

- Ți-a plăcut poezia?

- Ce se numește?

- Cine a scris poezia? (Arat portretul)

- ce se întâmplă pe drumuri? - puddles

- care se trezește după hibernare? - ursul

- Cum au început păsările să cânte? - au început să cânte mai tare

- Picăturile sună, curenții alerg, băltoacele sunt pe drum, curând furnicile vor ieși după frigul de iarnă, ursul își face drumul, păsările încep să cânte mai tare, iar ninsoarea înflorește.

- "Antrenii vor fi în curând după frigul iernii", ce înseamnă cuvântul "rece"?

- frig puternic, îngheț.

- Să spunem împreună "rece". Radik, acum repetă.

- "Un urs trece printr-un copac gros, căzut", ce înseamnă cuvântul "bugger"?

Valian (trunchi, moartă) - trunchiuri de copaci căzute la pământ în pădure sau părți ale acestora: ramuri, ramuri, uscate și putrezite.

- Sa spunem impreuna "paralizati". Rita, acum repet.

- Ascultați din nou poemul, încercați să-l amintiți. Sunteți acum

și tu o vei spune.

- Ei bine, mulți și-au amintit deja de poezie.

- Dar, pentru a învăța mai bine și mai repede, vă sugerez să încercați acest lucru cu ajutorul unei mese mnemotabile. Așa arată (arătând desenul) și citind versetul, prezentând regulile de utilizare.

Apel mai mulți copii să citească.

Relaxare. Stați pe scaune, închideți-vă ochii și ascultați lucrarea.

- Care este numele piesei pe care am ascultat-o?

- Care este melodia personajului?

- lentă, veselă, ușoară, blândă, afectuoasă, atingând, ca un vals liniștit, melodie senzuală.

- Natura se trezeste, totul vine la viata.

-Eu numesc unii mai mulți copii, dar am deja să acorde o atenție la mimotablitsu vii.

Băieți, știi că ninsoarele sunt plante foarte frumoase și rare. Este listată în Cartea Roșie, aceasta indică faptul că ei nu pot fi rupți, dar chiar vor să le admire.

-Îți sugerez să faci ninsori în curățenia noastră.

- Bine, mi-a plăcut cum ai lucrat creativ.

- Băieți, în ce moment al anului am vorbit astăzi?

- Care este numele poeziei memorate?

-Ce fel de muzică am ascultat?

Și acum s-a terminat timpul

Sunt recunoscător pentru voi,

Pentru că au întâlnit căldura

Și am lucrat perfect.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: