Scopul: creșterea culturii juridice a profesorilor DOW.
- extinderea cunoștințelor profesorilor cu privire la conținutul documentelor care reglementează drepturile copilului;
- familiarizarea cadrelor didactice cu forme de lucru în educația juridică cu copiii și părinții lor.
Partea 1 - justificarea teoretică
Învățând pe alții, învățați pe voi înșivă. În lumea noastră în schimbare, oricine ar trebui să știe drepturile lor, să le respecte și să le protejeze, și mai întâi pe profesor. Altfel, ceea ce vom învăța pe alții fără să ne cunoaștem.
Odată cu apariția secolului XXI, această problemă a protecției drepturilor omului este acută. Și mai ales drepturile copilului. Dreptul la viață, la demnitatea, inviolabilitatea persoanei, libertatea conștiinței, părerile, convingerile etc. - acestea sunt condițiile necesare pentru existența armonioasă a omului modern.
Există o serie de materiale de reglementare și de organizare cu privire la drepturile copilului.
Fiecare copil trebuie să-și cunoască drepturile, să aibă competență juridică. Educatorii și întregul personal pedagogic al grădiniței sunt principalii participanți la educația juridică a copiilor. În DOW pentru rezolvarea problemei educației juridice a copiilor preșcolari, se creează un plan de lucru, care include lucrul cu părinții și copiii.
Partea 2 - lecție practică
Pentru formarea reprezentărilor inițiale de către copii, respectul față de ceilalți, libertatea și toleranța este importantă nu numai pentru a oferi cunoștințe, ci și pentru a crea condiții pentru aplicarea practică a acestora.
Astăzi, vom examina mai multe forme de lucru cu copiii în domeniul educației juridice.
Mai întâi, să aflăm ce fel de cunoștințe aveți în această chestiune.
1. La ce vârstă este o persoană considerată copil, potrivit ONU?
2. Care sunt drepturile copilului de a asigura și respecta statele părți la Convenția ONU privind drepturile copilului?
3. Cine este principala responsabilitate a Convenției pentru creșterea copilului?
4. Unitatea de bază a societății și mediul natural pentru creșterea și bunăstarea tuturor membrilor săi și în special a copiilor este:
5. Conform Convenției, copilul:
- Ca un adult, trebuie să existe întreaga gamă de drepturi și libertăți fundamentale ale omului
- Limitarea drepturilor lor în comparație cu adulții
- Are mai multe drepturi decât un adult
6. Care sunt principalii apărători ai drepturilor și libertăților copilului?
- părinți
- Părinții adoptivi, tutori, administratori, efectuate în conformitate cu Convenția privind drepturile copilului, de îngrijire, educație, protecția drepturilor și intereselor copiilor.
- Toate cele de mai sus.
7. Rigide, nepoliticoase, insultătoare au dreptul să se comporte?
Ei bine, aici ne amintim putin ce este - drepturile copilului. Și acum să ne amintim ce drepturi sunt prevăzute în Convenție. Vă sugerez să continuați cu fraza:
- Mama mea a lucrat,
Tata a muncit din greu,
Și eram la grădiniță.
Toată lumea care este obosită să muncească din greu
Aveți întregul drept la ... (odihnă) - Toată lumea este chemată în moduri diferite:
Pisica - Murlyka,
Câine - Barbos,
Chiar si capra noastra
Numele meu este frumos - Rosochka
Nastya, Vika și Danila
Toată lumea are propria lor ... (nume) - Pentru a crește cu succes
Trebuie să știm multe, să putem.
Să crească mare
Încă insuficient alimentat
Ar trebui să folosim
Dreptul la ... (educație) - Dacă copiii se îmbolnăvesc
Simțiți-vă prost
Și au bronșită, durere în gât,
Pneumonie, scarlatină,
Se auzi un strigăt și un plâns de copil
Veți fi ajutat doar ... (doctor) - Un basm ne învață, prieteni
Nu poți trăi fără o casă.
Vulpea, iepurele, purcelul
Chiar și un mic mouse prost.
Oh, cum avem nevoie de ea
Acest drept la ... (cazare)
Ce alte drepturi ții minte?
Așa că ne-am amintit ce drepturi are copilul și acum să ne amintim de basmele și să ne gândim la ce drepturi au fost încălcate. Vom vedea cum știi lucrările literare și eroii lor.
I. Povestea "Zayushkinei Hut"
- Ce drept a violat vulpea? (dreptul la inviolabilitatea locuințelor)
- Cine a protejat și a ajutat la restabilirea drepturilor iepurelui? (cocoșul)
- Ce drept a izbucnit cocoșul. (dreptul la viață)
- Cui i se sparge penisul drept? (Fox)
II. Povestea "lebedelor de gâscă"
- Ce dreptate lebedele le-a încălcat pe furat Ivanușka? (dreptul la inviolabilitate personală)
- Ce dreptate a încălcat-o Baba-Yaga (dreptul la viață)
- Cine la ajutat pe fată să-i salveze pe fratele ei? (cuptor, măr, râu)
III. Povestea "Little Red Riding Hood"
- Cine a încălcat drepturile la inviolabilitate personală? (Wolf)
- Cine a ucis lupul? (bunica, Hood Red Riding)
- Ce drept a încălcat lemnul? (determinarea vinovăției de către o instanță legală, corectă)
- Cine a încălcat dreptul la viață al Capului Roșu? (Mama: Nu puteți lăsa copii mici să meargă în pădure)
IV. Tale "Frog-Traveler".
- Ce drept este spus în această poveste? (privind dreptul la libera circulație)
- Cine a ajutat broasca să-și exercite acest drept? (Duck)
Pentru a numi articolul, care, în opinia dvs., este potrivit pentru această lucrare literară. Articolele convenției, despre care vom vorbi, se află pe mesele tale.
După cum știți, este mai bine să vă amintiți ce cauze în memoria unei persoane orice asociații. Acum vom vedea ce asociații cu opere literare vor fi cauzate de articolele Convenției.
Avem o "Magic Box". Voi scoate diverse obiecte din Magic Casket și trebuie să ne spuneți despre ce lege acest element ne reamintește.
Certificat de naștere.
Ce este acest document? Ce fel de lege seamănă cu el? (În dreptul unui nume).
Ce drept inseamna inima? (Dreptul la îngrijire și iubire).
De ce era aici o casă? Ce fel de lege seamănă cu el? (Despre dreptul de proprietate).
Ce lege seamănă cu cartea? (Cu privire la dreptul la educație).
Jucărie de pui și pui. Ce seamănă aceste jucării? (În dreapta copilului să fie cu mama mea).
Și acum sugestiile tale, ce altceva poate să stea în portbagaj?
Copiii de astăzi sunt cetățeni ai lumii de mâine, iar supraviețuirea, protecția și educația lor sunt condiții indispensabile pentru dezvoltarea omenirii în viitor. Protejarea drepturilor copiilor este afacerea întregii societăți.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Maestru de clasă "LUMINEAZĂ LUMEA ÎN CASĂ" pentru profesori și educatori.
Realizarea păpușilor ceremoniali.
Maestru de clasă pe quilling "Buchet" pentru profesori și părinți.
Quilling - arta de a face compoziții plate sau voluminoase din benzi lungi și înguste de hârtie răsucite în spirală. Pentru a stăpâni această artă, este suficient să stăpânești departamentul de producție.
Maestru de arte frumoase pentru profesori "Tehnici de desen neconvențional".
Master - clasă pe jocul popular pentru profesorii de la DOW.
Master Class Cerere pentru "Paște" pentru prescolari "Artizanat pentru Paște cu copii 6-7 ani"
Scop: Stăpâni arta de tăiere simetrice, siluetă folosind o varietate de metode de atașare a materialului în fundal, pentru a obține o aplicație de volum folosind plastilina.Program.
Cursul de masterat pentru a asculta muzică pentru profesorii de grădiniță
Clasa master la ascultarea muzicii.
MASTER CLASS „forme non-tradiționale de reabilitare a copiilor preșcolari“, în atelierul de instruire municipal intitulat „Workshop ca o formă de experiență de distribuție de profesori preșcolari
Scop: Cunoașterea cadrelor didactice actuale cu forme non-tradiționale de îmbunătățire a sănătății copiilor folosiți în activități practice. Se străduiesc să dezvolte abilități de comunicare și inteligență în rândul colegilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: