1. Să familiarizeze elevii cu lucrarea.
2. Dezvoltați capacitatea de a lucra cu textul.
3. Arătați că maruntismentul este un viciu al unei persoane.
4. Educați dragostea animalelor.
I. Momente organizatorice.
II. Verificarea temelor, concursului cititorilor (evaluarea studenților).
- La care grupuri sunt împărțite iepurii? (Pădure, câmp, agrișă)
- Ce mănâncă?
- În poezia lui Nikolai Rubtsov, ce fel de iepure este? (Pe silvicultură)
- Ce cuvinte sau fraze dovedesc că este un iepure de pădure? (Dovedeste-o)
- Ce ați învățat despre iepurele forestier?
- Ce fel de el este? (Laș, prost, frică de tot)
III. Minunate animale mici, eroi de povești populare și cântece pentru copii, iepuri glorioși și amabili! În basme, un iepure este un laș. Uneori, un lup va rătăci, va înșela vulpea și asta-i tot. Și așa - totul este frică. Și, de fapt, nu numai în basme, o reputație pentru un iepure. De asemenea, iepurele a devenit un simbol al lașinii, timiditate.
- Și astăzi vom cunoaște povestea folclorului rus "The Hare-Brag".
1. Dicționarul funcționează.
La / ho / di / mo
Gumă / nr
Cruce / I / Nin
Ras / ska / pentru / li
Ra / sys / ki / vat
Co / co / per / nr
transpirație / re / pa / la
sub / w / ti / li
întâlnire / ti / la
y / si
la / pi-chien
zu / bi / supă
- Semnificația cuvintelor pe care nu le înțelegeți?
Гумно - o platformă în care țăranii au mărit cerealele comprimate. Shed, unde este stocată recolta de cereale.
Kokorina este o bucată de nucă de copac.
Întăriți, labele, dinții - semnificația mărită a cuvintelor "labele, dinții, mustața". - Compară, decât diferă?
Am ieșit la pădurea de pădure,
Ridicându-și picioarele mai sus.
Prin tufișuri și hummocks,
Prin ramuri și penechki.
Cine a mers așa de înalt,
Nu sa ciocnit, nu a căzut.
2. Cunoașterea primară a textului
- Despre ce este vorba acest basm?
- Cine sunt personajele principale ale acestei lucrări?
3. Cunoașterea secundară a textului
- Acum vei citi un basm despre tine si vei raspunde cu intrebari.
- Cum arată iepurele la începutul unui basm? (Șarlatanesc)
- De ce trebuie să meargă iepurele la aria de vânt? (vă rugăm citiți)
- Cum a răspuns cioara la povestea de iepure? (Citire)
- Cum intelegi expresia "picat"? (Pentru a flutura - a trage, a se agita (pentru a pune ordine))
- De ce a copleșit cioara? (Pentru că nu este frumos să se arate)
- Ce sa întâmplat cu cioara o dată? (Citire)
- În timp ce înțelegeți expresia "câinii ei au luat-o" (ridicată, agățată de ea, o mușcă)
- Cum înțelegeți fraza "să ne distrugem"? (Pentru a zdrobi, stoarce, stoarce intr-o pasiune, adica jigneste)
- Cum sa comportat iepurele în această situație? (Citire)
- De ce oamenii nu au un „vin la deal și a fugit afară,“ și a scris „aparut“? (Pentru că oamenii au investit în acest cuvânt o anumită valoare, el a vrut să sublinieze acțiunea rapidă a iepurelui, dorința lui de a avea o cioară ajutor dezinteresat. La urma urmei, iepurele, de asemenea, ar putea rupe câinele, dar el nu a ezitat s-au grabit la salvarea de cioara.)
- Găsiți în text cuvinte care confirmă acest lucru.
- Iepurele sa grăbit să salveze o cioară ca? (Fulgere rapidă, instantanee)
- Ce calități ale unui iepure vedem la sfârșitul unui basm?
- Vă amintiți cum a fost la ieșirea de la începutul basmului și cum îl vedem la sfârșit?
- Care este ideea principală a acestei lucrări? Găsiți o propoziție în text care dezvăluie ideea de bază a unui basm. ("Aici ești un om bun, nu te lauda, dar curajos!")
- Alegeți sinonime pentru cuvântul curajos (curajos, curajos, masculin).
Dimineața, zainka sa trezit,
Se întinse și zâmbi.
Odată spălat
Două se îndoiesc
Trei se aplecă și se așeză,
Pinul sa oprit
Și ușor se învârte.
IV. Lucrul cu imagini
- Pe tabla interactivă interactivă, vedeți desenele, aranjați-le în ordine ascendentă a liniei de poveste.
- Găsiți în textul basmului o imagine corespunzătoare primei imagini (citire), (a doua, a treia, a patra).
V. Lucrul cu proverbe
- Proverbe pe tablă. Care dintre aceste proverbe vine în basmul nostru?
"Pentru doi iepuri va călări - nu veți prinde nici unul." (Nu trebuie să faci câteva lucruri simultan, nu va mai fi de folos)
"Iti place sa patinezi - dragostea si sania sa poarte." (Acest proverb despre muncă)
"O faptă bună se laudă singură". De ce spun oamenii așa? (Un mic om de afaceri încă mai observa, și care el însuși pune cazul său la spectacol, braggart)
- Ce lucru mic a făcut iepurele?
VI. Călătorie spre teatru
- Să vedem cum poate fi jucată această scenă pe scenă.
- Ce calitate într-o persoană ridiculizează oamenii în această poveste? (Hvastostvo)
- Ce se lauda? Alegeți sinonime pentru acest cuvânt.
- Cum vă simțiți bine este calitatea sau răul? Dovedești?
- Și în povestea noastră, care ne ajută să arătăm această calitate? (Animale)
- Ce povești știți?
- Deci, ce este acest basm? La ce grup putem vorbi acest basm?
VIII. Citirea poveștilor prin roluri
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: