- pentru a insufla abilitățile de executare conștientă a regulilor de circulație în viața cotidiană;
- să promoveze dezvoltarea abilității de a se orienta pe drum, de a lua decizii corecte în situații extreme;
-consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la semnele rutiere și rutiere;
-continuă să formeze capacitatea de a asculta cu atenție ghicitorile și de a-și exersa copiii în ghicitul lor;
-să dezvolte atenția, memoria, gândul și vorbirea;
- să-și păstreze respectul pentru sănătatea lor.
Câmpul cu drumul, mașinile, cifrele personajelor, semnele rutiere, semafoarele, o cărare, casele.
Cursul jocului:
-Băieți, noi, Leopold the Cat, cere ajutor. ajuta-l? (Da)
-Trebuie să plasăm clădirile corect pe teren, dar de la început trebuie să ghicim ghicitorile și numai după aceea vom ști ce clădiri vom avea.
1 puzzle Unu, doi, trei, patru, cinci ...
Este păcat că totul nu poate fi luat în considerare.
E plin de băieți.
Ce fel de casă e aici. (Gradinita)
-Bine, o grădiniță trebuie să punem o căsuță maro.
2 enigmează unul pe altul exact într-un rând
Aceste cuburi stau,
Fiecare are o fereastră și o intrare,
În toată lumea, cineva trăiește. (Casa).
-Aceasta este casa lui Leopold. acesta trebuie să fie pus pe caseta albastră.
3 ghicitoare În această casă doctori
Ei așteaptă ca oamenii să-i trateze.
Ei toți ajută gata -
Doar oamenii sănătoși sunt eliberați. (Spitalul).
-Clever, pune spitalul pe steagul galben.
4 puzzle Aceasta este o grădină foarte ciudată,
Animale în cuști stau acolo,
Parcul său este numit,
Oamenii din parc se odihnesc.
Există adăposturi, cuști,
În spatele gardului merg animale.
Cum numim acest parc
Și vezi cum merg animalele? (Zoo)
-Vom pune-o pe steagul roșu.
-Și acum ascultă următoarele ghicitori, ne vor ajuta să aranjăm semnele.
Iată un tip cu trei ochi.
Ce viclenie este!
Cine de unde nu merge,
Gândiți-vă că și asta.
Știe cum să soluționeze litigiul,
-Unde punem semaforul?
Pe drum, ca un far,
-Și de ce avem nevoie de semne rutiere? (care ar urma regulile drumului).
Ce zebră fără copite:
Nu sub el, praful zboară,
Și deasupra lui o viscolă de praf
Și mașinile zboară. (Traversarea pietonilor).
-Și pentru ce este necesar drumul? (Pentru mașini).
(Copiii, în conformitate cu ghiciturile ghicit, au pus semne în locuri).
Ca urmare, se obține un drum cu o imagine a regulilor de trafic.
Prima versiune a jocului.
Cat Leopold îi cere copiilor să-l ajute să plece de la casă la grădina zoologică.
Pisica Leopold îi cere copiilor să-l ajute să plece de la casă la spital.
Cat Leopold îi cere copiilor să-l ajute să plece de la casă la grădiniță pentru a-și ridica prietenii acolo și apoi la grădina zoologică.
A doua versiune a jocului.
"Ce se va întâmpla dacă?" Profesorul pune întrebări, iar copiii răspund.
- Ce se va întâmpla dacă pietonii încep să treacă pe străzi unde vor?
Copii. Șoferul nu va avea timp să se oprească, iar pietonul poate ajunge sub roți.
- Ce se întâmplă dacă toate semnele rutiere sunt îndepărtate pe drum?
Copii. Șoferul nu știe ce este înainte și nu poate face față conducerii.
-Ce se întâmplă dacă șoferul nu cunoaște semafoarele?
Copii. Șoferul va merge la lumina roșie și va bate pietonul.
(Copiii pun întrebări unul câte unul, alții găsesc răspunsul).
Toate acțiunile pe care copii le modelează pe drum.
La sfârșitul jocului, profesorul rezumă. "Am aflat care sunt regulile de trafic și de ce este atât de important să le respectăm. Și, de asemenea, ce se va întâmpla dacă un șofer sau un pieton încalcă regulile drumului ". Ce semnal de trafic nu poate traversa strada? Trecând pe drum, în ce direcție ar trebui să te uiți mai întâi? Este posibil să se joace și obraznic pe drum. Intersecția drumurilor? Ce reglementează traficul și pietonii la răscruce? Pe ce semnal de semafor puteți traversa drumul? Un om de mers pe jos? O parte a străzii destinată transportului? Un element al drumului destinat circulației pietonilor.
Articole similare
-
Activitatea de joc ca mijloc de dezvoltare a comunicării între copiii de vârstă preșcolară senior
-
Echipament non-standard pentru ore, sărbători și divertisment
Trimiteți-le prietenilor: