Grupul de focus ca metodă de cercetare socio-psihologică - stadopedie

• orientarea în problemă și unul în celălalt;

• evaluarea, compararea și chiar confruntarea ideilor;

În planul organizatoric, dezvoltarea discuțiilor de grup trece prin următoarele faze:







• definirea scopurilor și subiectelor de discuție;

• Colectarea de informații (cunoștințe, opinii, opinii, idei noi, sugestii ale tuturor participanților la discuție) cu privire la subiectul în discuție;

• raționalizarea, interpretarea și evaluarea informațiilor primite în timpul discuțiilor;

• rezumarea discuției.

Procedura pentru grupul de focus în ansamblul său trece prin aceleași etape de dezvoltare, cu excepția stadiului de interpretare și evaluare a informațiilor de către participanții săi. Acest lucru se datorează faptului că scopul grupului de focus nu este realizarea unui consens, ci colectarea de informații.

În grupul de discuții, cheia succesului constă în stabilirea tiparelor dezvoltării grupului pentru a servi scopurilor și obiectivelor studiului.

Variabilele intrapersonale sau diferențele individuale includ caracteristicile demografice, fizice și de personalitate. M. Shaw a rupt aceste caracteristici în trei clase de variabile, variabile biografice, abilități și trăsături de personalitate. Nevoia de a înțelege influențele intrapersonale asupra proceselor de grup constă în faptul că grupurile sunt create de indivizi și că rezultatele unui grup sunt un set de acțiuni individuale.







Caracteristicile intrapersonale afectează dinamica grupului în două moduri:

• În primul rând - o combinație unică de caracteristici individuale determină comportamentul unei persoane într-un grup și reacția altor membri ai grupului față de el;

O altă caracteristică demografică a persoanei pe care o considerăm este sexul. Sa constatat că, în unele activități, femeile manifestă deseori o activitate mai redusă în prezența bărbaților decât cea din urmă în grupuri mixte.

Caracteristicile de personalitate sunt cele mai importante în procesul de grup. Influența capacităților de personalitate asupra procesului de grup a fost acordată o atenție deosebită. M. Shaw se referă la abilitățile intelectului, îndemânării, cunoștințelor etc. Cel mai studiat aici este legătura intelectului cu conducerea. Experții subliniază faptul că persoanele cu inteligență mai mare tind să fie mai active și mai puțin conforme în grupuri decât partenerii lor mai puțin inteligenți. Potrivit lui R. Stogdill, există o mică legătură pozitivă între statutul de intelect și conducere.

2. Esența, tipologia și funcțiile comunicării.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: