Acum, în multe școli se creează cursuri speciale de corecție. Uneori, un alt copil intră în mediul obișnuit. Același lucru și cu grădinițele.
Profesorii ajută la adaptarea la astfel de copii, îi ajută în studiile lor. Dar acest lucru nu este întotdeauna suficient pentru a crea o atmosferă favorabilă în școală sau grădiniță. Depinde foarte mult de copii înșiși, printre care se face un asemenea copil.
Cum să explici în mod corespunzător copiilor care sunt și cum să se poarte cu ei. Cu cât începi mai devreme să-ți obișnuiești copilul la acceptarea corectă, cu atât sunt mai mari șansele că nu vor exista atacuri și ridiculizări din partea lui față de persoanele cu dizabilități.
Prin urmare, în cazul în care copilul dumneavoastră întreabă cu voce tare într-un loc public, „Ce e în neregulă cu acest unchi / mătușă, de ce este atât de teribil, sau nu are picioare,“ nu răspunse imediat că tipa asa de tare, nu este în mod necesar, și cu atât mai mult să arate cu degetul ; Dacă doriți să întrebați, întrebați, dar este mai bine să șoptiți, deoarece acest lucru poate ofensa acea persoană. Ar putea să-și rupă piciorul sau să fie grav bolnav, boala este diferită. Acum vom pleca și îți voi răspunde în detaliu la toate întrebările. "
Nu exagerați și vorbiți prea mult. Totul are timpul, la fiecare vârstă - adevărul său. Pentru 4-6 ani, este suficient să explicăm întreaga situație printr-o boală, posibil un accident. Asigurați-vă că obișnuiți copilul cu un sentiment de empatie: "Dacă vedeți un bărbat care nu are ceva ca toți ceilalți și are nevoie de ajutor, vă oferă. Și, cel mai important, nu vă fie teamă. La urma urmei, principala frumusețe este înăuntru, nu în afară. "
După ce ați învățat să îi ajutați pe acești oameni, copilul dvs. va fi mai bun, va înțelege mai bine sentimentele altora, va empatiza.
Începând cu vârsta de 6 ani, este mai bine să răspundem la astfel de întrebări, nu atât de abstract și mai deplin: "Există mulți oameni diferiți în lume și nu suntem cu toții la fel. Vedeți că toată lumea are aspect diferit. Există, de asemenea, diverse boli, care, din păcate, nu pot fi vindecate. Ei nu sunt contagioși, dar astfel de oameni au uneori un timp greu, mai ales atunci când oamenii necunoscuți încearcă să nu le privească, nu observă și gândesc doar la aspect. Principalul lucru este cel din interiorul nostru. Caracterul nostru, așa cum ne comportăm. Iar astfel de oameni sunt uneori mult mai ușori și mai buni decât alții, care au toate picioarele și mânerele în loc și nu există răni.
Copiii nu au nici o idee despre cum să se comporte alături de astfel de oameni, ce sentimente trebuie să trăiască. Ele privesc, în primul rând, la reacția părinților lor și o copiază. Apoi se uită la alți adulți care sunt în cercul de încredere - alte rude, cunoștințe, educatori în grădiniță. Și numai atunci își formează propria evaluare a valorilor. Totul este în mâinile tale și depinde de tine cum va reacționa copilul tău.
Cum ar trebui să numiți astfel de oameni? Despre noi înșine sau povestesc pe cineva despre o poveste, adesea spunem "invalizi". Conducerea unei conversații în societatea unei astfel de persoane sau cu el, de a folosi un astfel de termen nu este tolerantă. "Persoanele cu dizabilități", "persoane speciale / copii", sună mai corect. Dacă o astfel de persoană este în permanență în câmpul vizual al copilului dvs., este mai bine să vă familiarizați cu el și să-l numiți după nume, atunci când în conversația dvs. apare un discurs despre o astfel de persoană.
Ce ar trebui să vă amintiți dacă există un "copil special" în grupul copilului dumneavoastră:
- Spuneți copilului că oamenii sunt diferiți și din cauza a ceea ce se întâmplă.
- Explicați regulile de comportament cu un astfel de copil. De exemplu, "știi că Masha este mai bine să nu-și ia jucăria fără permisiune, altfel va fi foarte supărată și va începe să plângă. Și Vitya are o alergie la lapte, așa că nu ar trebui să bea. Și aici și aici, nu ofensați sau nu-i rău pe acest băiat / fată. Puteți să vă adresați profesorului și să întrebați, dar cum pot comunica cu el și ce pot să fac, ceea ce nu este permis ".
- Dacă copilul dvs. are o dispreț sau o frică de un invalid, explicați de ce nu vă temeți, invitați-l să îl cunoașteți mai bine. Arătați, de exemplu, când vă duceți un copil dintr-o grădiniță, cum puteți comunica și se comportă cu un copil special.
- Dacă este o problemă de tulburări comportamentale la un copil special, nu este inutil să vorbim și să ne consultăm cu un profesor observând un astfel de copil. Atunci, într-o limbă accesibilă, pentru a explica copilului dvs., ce să nu faceți.
- Nu interziceți copilului să adreseze întrebări de interes unui copil special. Ceea ce pare neatins pentru noi, este perceput pentru ei în mod normal. Încă o dată, la vârsta preșcolară, nu există limite morale.
- Găsiți un desen animat, film sau poveste despre acești copii, adulți. Acum, o mulțime de materiale diferite, în cazul în care se arată că de a trăi într-un mod diferit - nu înseamnă rău, doar cu anumite limitări. Discutați mai târziu ce a înțeles copilul, împărtășiți experiențele reciproce.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: