Oamenii de știință sugerează că studenții să fie transferați la educație bimestră. Profesori, medici și psihologi spun argumentele pro și contra lor.
Potrivit personalului de cercetare și copii Centrul de Sanatate Stiinta Universitatea din Moscova orașului Universitatea Pedagogică, învățătura tradițională sferturi la copii cu 41% mai multe sanse de a fi boli cronice decât în sistemul bimestrovoy, scrie „News“. Oamenii de știință au ajuns la concluzia că sistemul bimestral oferă mai multe oportunități pentru prevenirea oboselii, prevenirea dezvoltării tulburărilor psihosomatice și întărirea imunității.
Experții intervievați de CNVM nu au ajuns la un singur punct de vedere în această privință.
Învățătorul onorat al Rusiei, Yefim Rachevsky, nu crede că elevii din țara noastră sunt obosiți mai mult decât colegii lor străini. Potrivit expertului, pentru a obține o educație bună, copilul "trebuie să muncească din greu".
"Am îndoieli cu privire la gradul de suprasolicitare a elevilor noștri. Pentru că durează atât de mult timp să ne odihnim, ca și a noastră - 30 de zile în anul școlar și 90 de zile în vară - nimeni nu se odihnește. Un număr semnificativ de școli din Rusia au trecut la un alt sistem, calculat nu de luni, ci de săptămâni: cinci săptămâni - pentru studiu și unul - pentru odihnă. Ca urmare, se obțin aceleași 120 de zile de odihnă, ca și în sistemul clasic pe care l-am primit de la Uniunea Sovietică ", profesorul a descris situația.
Potrivit lui, cu orice organizare a procesului educațional, studenții trebuie să lucreze și acest lucru nu trebuie uitat de părinți.
"Ce au descoperit oamenii de știință despre bioritmuri, nu știu. Dar știu altceva - este ușor să învățați bine. Pe măsură ce majoritatea părinților conectează viitorul copiilor lor cu calitatea educației lor, atunci subliniez - trebuie să muncești din greu! Și toate aceste considerații legate de oboseală, lipsă de somn și malnutriție sunt asociate cu o organizare necorespunzătoare a muncii educaționale ", a concluzionat Rachevski.
Expertul în educație, șeful fundației caritabile Sistema, Elena Chernyshkova, a vorbit, de asemenea, împotriva schimbărilor radicale în organizarea procesului educațional în școli.
"Un sistem excelent de pregătire școlară a fost creat în URSS, fructele pe care le folosim până acum ... Nu distrugeți ceea ce deja funcționează atât de bine", a spus interlocutorul CNVM.
Chief pediatrul Roszdravnadzor Boris Blokhin a exprimat un punct de vedere diametral opus.
"Absolut de acord și de sprijin pe deplin! Regimul propus ia în considerare fiziologia elevilor. Cu sistemul actual de la grădiniță, copiii rămân în urmă în creștere, psihicul lor este supraîncărcat din cauza situațiilor stresante. Dacă vom mări timpul de vacanță, vom avea ocazia să adaptăm copilul la condițiile moderne și, eventual, să devenim un membru sănătos al societății noastre ", a declarat reprezentantul comunității medicale într-un interviu acordat CNVM.
El a cerut, de asemenea, introducerea unei astfel de organizații de studii, dacă se dovedește adecvarea acesteia.
"Dacă este posibil să se reorganizeze regimul de formare, merită făcut. La urma urmei, în viața adultă oamenii nu vor mai primi indulgențe! "- a concluzionat Blokhin.
Acum, școlile pot stabili independent programul de studii și vacanțe. În Moscova, există trei opțiuni: trimestre, trimestre și un sistem modular. Dacă școala a ales un sfert, vacanțele coincid cu sărbătorile legale, ceea ce este convenabil pentru planificarea unei vacanțe de familie. Printre neajunsurile - al treilea trimestru este foarte lung, iar copiii sunt obosiți. În programul Trimestrul, studenții petrec două săptămâni în toamnă și trei săptămâni în primăvară. Sistem modular - cinci săptămâni de studiu plus o săptămână de odihnă. În toate cele trei sisteme vacanța de vară durează trei luni.
Trimiteți-le prietenilor: