Biletul 4

Biletul 4

Acasă | Despre noi | feedback-ul

Bilet 1. Pedagogia ca știință, disciplină academică și domeniu de activitate practică.

Pedagogia ca știință. Pedagogia examinează și îmbunătățește modalitățile de gestionare a dezvoltării umane în unitatea naturală, socială și individuală. Prin urmare, pedagogice teorii, concepte, modele, metode și tehnologii sunt construite doar pe baza unei cunoștințe holistică și sistematică a personalității în curs de dezvoltare, care este „minat“ în psihologie, filosofie, istorie, sociologie și alte științe umane.







Pedagogia ca disciplină de predare include aspecte teoretice și practice ale educației și educației umane în toate stadiile de vârstă ale dezvoltării sale personale și profesionale și pe care elevii le studiază atât în ​​specialități pedagogice, cât și non-pedagogice.

Importanța practică a pedagogiei. Este considerată una dintre sferele activității umane legate de transferul experienței culturale și istorice de la generația mai înaintată la cel mai tânăr, cu scopul de a se pregăti pentru o viață și o muncă independentă. În același timp, este importantă interrelaționarea pedagogiei populare (de zi cu zi) cu abilități pedagogice și arta educației. Nu este întâmplător faptul că cea mai înaltă manifestare a activității pedagogice se numește artă.







Bilet 2. Obiectul, subiectul și funcțiile de bază ale pedagogiei.

Pedagogia este o știință care studiază esența, legile, principiile, metodele și formele organizării pedagogiei. proces ca un factor și mijloc de dezvoltare umană pe tot parcursul vieții sale.

Obiectul științei este o persoană din sistemul relațiilor pedagogice.

Subiectul științei este relațiile pedagogice.

· Teoretic (descriptiv, diagnostic, proiectiv);

· Tehnologică (modelare, transformare, reflexivă (analitică));

· Management (normativ, organizatoric, management).

Bilet 3. Diviziunea ramura a cunoștințelor pedagogice și relația acesteia cu alte științe.

1. Pedagogia generală - legile de bază ale educației, educației, educației și dezvoltării personalității;

2. istoria pedagogiei;

3. Pedagogia comparativă - compararea diferitelor țări;

4. pedagogia vârstei;

5. Pedagogia specială (defectologie): surdopedagogică (surd și prost); tiflopedagogică (orb și cu deficiențe de vedere); oligofrenopedagogie (retard mental); terapia de vorbire (tulburări de vorbire).

6. Metode de predare a diferitelor discipline;

7. Pedagogia profesională (formarea profesională);

9. Pedagogia de muncă corectivă (reeducarea persoanelor în penitenciare);

10. pedagogia terapeutică.

1) Dezvoltarea este procesul de acumulare a schimbărilor cantitative, condiționat de factori externi și interni, care oferă un salt calitativ în funcționarea personalității.

3) Învățarea este un proces interdependent, constând în predare și învățare, ca urmare a asimilării unui anumit sistem ZUN (cunoștințe, abilități, aptitudini).







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: