Adaptarea la grădiniță

Ekaterina Burmistrova, un copil. psiholog de familie

Parametrii importanți ai caracteristicilor psihologice și ale dezvoltării individuale:

• Vârsta

Adaptarea la grădiniță
Pentru fiecare copil, vârsta la care acesta poate folosi în condiții de siguranță și profitabilă grădinița pentru dezvoltare generală trebuie să fie determinată individual.






Cel mai adesea, fetele se dezvoltă puțin mai repede decât băieții. Pentru ei, vârsta de pregătire pentru o grădină este de 3-3,5 ani, cu condiția. că dezvoltarea fizică și mentală nu este împovărată de nimic.
Să nu uităm, de asemenea, că există un concept de "vârstă psihologică" - un concept care descrie diferitele rate de maturizare psihologică la copii. Adesea vârsta psihologică nu coincide cu calendarul: un copil poate fi la fel de vârstnic și mai mic decât vârsta lui reală.
De regulă, există caracteristici familiale ale ratei de maturizare. Există familii în care copiii se dezvoltă mai repede, nu pentru că sunt mai implicați cu ei, ci din cauza caracteristicilor genetice.

• Tipologia
De regulă, copiii sanguini și copiii colerici sunt pregătiți pentru grădiniță mai devreme decât cei mici, flegmatici și melancolici. Sangvin și coleric - extrovertiți, ele sunt, în general, un ordin de mărime mai interesant din jurul oamenilor și relațiile umane. În plus, copiii din această tipologie au o rată ridicată de maturizare.
În general, dacă un anumit copil este gata sau nu este pregătit pentru grădiniță, este mai bine să se decidă individual, în consultare cu un specialist în dezvoltare.
Adevărat, există întotdeauna mame care au încredere pe deplin în intuiția lor și rareori fac greșeli.
O caracteristică universală comună

• Lipsa coincidenței în timp cu alți factori de stres
Pentru copil, mersul la grădiniță este un eveniment foarte mare.
În această perioadă, toate sistemele organismului copilului lucrează cu sarcină crescută. Iar sistemele imune și nervoase sunt deosebit de stresate.
Puteți chiar spune că obișnuința cu o grădiniță este un fel de stres pe termen lung. În același timp, stresul ar trebui să fie înțeles nu ca ceva dăunător, ci ca un test de lucru care duce copilul la un nou nivel de dezvoltare.
Este foarte important să încercați astfel încât această sarcină să nu se suprapună cu alte schimbări serioase în viața copilului.
Modificările grave sunt:
• Ieșirea mamei să lucreze
• Nașterea copilului următor
• Mutarea
• Modificarea sau îngrijirea bona, la care copilul este obișnuit
• Divorțul parental sau certuri majore între ele.
Orice dintre evenimentele de mai sus poate complica sau prelungi în mod semnificativ perioada de obișnuință sau poate fi complet imposibilă.
În primul rând, deoarece obișnuirea cu grădina este un proces lent și adesea dificil pentru copil. Nu este nevoie să dublezi încărcătura pur și simplu pentru a evita suprasolicitarea copilului, nu pentru a-și scurge resursele.
În al doilea rând, gândirea copilului preșcolar este asociativă, adică evenimentele care coincid cu timpul în care copilul se conectează direct.
Concluziile sale vor fi după cum urmează: "Fratele meu sa născut și am fost trimis la o grădiniță, nu aveam nevoie de ea"
Chiar dacă această conexiune este într-adevăr prezentă, ea trebuie să fie învelită în orice mod posibil
• dependență graduală
Când veți dona copilul la o grădiniță, trebuie să vă spuneți că nu este un act unic, ci un proces. procesul de adaptare sau adaptare, a cărui durată este uneori dificil de prevăzut.
Dar faptul că prima lună sau două un copil se va simți "în largul tău"
• Mama nu are nevoie de o grădină
În unele grădinițe, acum, într-un acord cu părinții, există un articol potrivit căruia părinții au dreptul să stea cu copilul la grădiniță pentru o anumită perioadă de timp.
Și una dintre cele mai frecvente întrebări parentale este dacă merită să faceți, dacă este necesar să mergeți cu copilul la o grădiniță.
În opinia mea, există mai multe puncte care fac să ne gândim serios la semnificația unui astfel de pas.
Percepția la copiii mici este aranjată astfel încât cel mai adesea primul eveniment este văzut ca normal și corect. Există un fel de imprimare, imprimare. Acesta este un copil. cu care mama mea a stat în grădiniță pentru primele două săptămâni, poate crede că așa trebuie să fie. este exact.
Și nu vreau să-l las pe mama mea.
Acesta este primul punct.
Punctul doi. în timp ce alături de copil este mama mea, alți copii, lângă care mama mea nu, nu vor fi acceptați în colectivitate pe picior de egalitate. Pur și simplu pentru că le ofensează pentru a merge în grădină fără mama lor.

• Ce se întâmplă (în special comportamentul copiilor în perioada de obișnuință)
• Termenul "perioada de adaptare" și atitudinea părinților

Revizuirea sistemelor existente de pedagogie preșcolară:
• Grădinița post-sovietică
• Grădina Waldorf
• Gradinile Montessori
• Gradini private și scumpe
• Grupuri de acasă

Opțiuni. pe care este selectată grădina:
• Numărul de persoane din grup (5-15)
• Aveți timp liber pentru a juca
• Activități de dezvoltare (necesare sau nu)
• Persoană experimentată și educată
• modul de mers pe jos (când trebuie să vină)

Perioada de adaptare:
• Cuvântul cheie "așteptați"
Numai în cazuri izolate copilul începe să meargă în grădină imediat "cu un bang". De obicei, este necesară o perioadă mai mult sau mai puțin lungă de obișnuință.
Prin urmare, atunci când se pregătește să trimită un copil în grădină, să fie în acord cu faptul că prima lună și jumătate vor fi destul de inegale.
Acest lucru este ușor de înțeles atât din punctul de vedere al psihologiei personalității copilului, cât și din punctul de vedere al psihofiziologiei.
Primele luni și jumătate de la începerea vizitei copilului la grădiniță se numesc "perioada de adaptare".
În acest moment, toate sistemele organismului copilului lucrează cu o încărcătură crescută - aproximativ la fel ca în cazul unei schimbări puternice a climei.
În primul rând, sistemul imunitar este încărcat - copilul se obișnuiește cu viața în echipă și se dezvoltă imunitatea sa. Dar se poate manifesta intr-o serie de boli luminoase si virale, raceli si intestinale. Unii copii ar putea avea nevoie de un an școlar pentru a dezvolta o imunitate stabilă.






În al doilea rând, cu o sarcină mare, sistemul nervos funcționează. Pentru un copil "acasă", o grădiniță este o adevărată avalanșă de impresii.
Se pare. este atât de clar că copilul este dificil, iar atunci când este dificil pentru el, el nu se poate comporta în cel mai bun mod.
Dar, dintr-un motiv anume, de la an la an, mulți părinți se așteaptă ca totul să meargă "ca și cum ar fi petrol" și teribil de supărat când ceva nu merge bine.
Din punctul de vedere al psihologiei familiei, acest lucru se explică prin faptul că în momentul în care noi, actualii părinți erau mici și am început să mergem la grădiniță, viața a fost aranjată foarte aspru. Mama asa ca a fost necesar să se meargă la muncă în 1,5 - 2 ani, pentru a veni la exact ora stabilită, ea a avut de multe ori pur și simplu nici o putere să îndure rezistența copilului.
Și noi, părinții actuali, am simțit-o fără cuvinte și tocmai nu am îndrăznit să rezistăm.
Și copiii noștri, crescând într-un mediu mai moale, unde multe mame au o mare șansă să aștepte în timp ce merg la muncă, simt și se împotrivesc fără cuvinte.
Iar părinții sunt supărați, deoarece adultul este aranjat astfel încât să fie înfuriat de situațiile în care copilul are nevoie de îngrijire și atenție de o asemenea calitate și volum pe care părintele nu la primit niciodată în copilărie.
Deci, văzând rezistența copiilor, ne vom bucura de capacitatea lor de a-și exprima sentimentele și pretențiile.
Dar această rezistență nu ar trebui să continue.
Sarcina părintelui este să înțeleagă și să accepte sentimentele copilului și, în același timp, să îndoaie în mod constant linia lui, ajutându-i copilul să treacă prin perioada de adaptare, să ia această înălțime, să facă față primei situații dificile.
Cum ar trebui părinții să reacționeze la lacrimile sau la vagarele copilului?
Este foarte important să începem lucrarea explicativă nu în momentul în care copilul plânge deja, ci mult mai devreme, când discursul despre grădiniță tocmai a mers.
O grădiniță este un loc în care aproape toți copiii doresc până când au fost acolo de mai multe ori.
Faptul este că majoritatea copiilor au așteptări complet nerealiste din grădină.
Ei pot părea că acest lucru este o astfel de casă fabulos, populat de jucării frumoase, aproape de viață, și copii acolo plin de gazde pentru zile fără certuri joace și să mănânce tot felul de bunătăți.
Faptul că mama nu este acolo, într-un fel nu este percepută în avans, în parte pentru că mulți copii și experiența nu au avut acest lucru - este mult timp să fii fără mamă.
Prin urmare, vorbind despre grădină, spunând copilului "adevărul și numai adevărul" - poate să nu fie cea mai completă opțiune, dar fără distorsiuni.
Desigur, nu spune povestile teribile (unele dintre acestea, din păcate, sunt adevărate) despre cum să închizi într-o cămară întunecată
Dar. Punctul unu - copilul trebuie să audă în prealabil că copiii mari merg în grădină. Că acesta este un astfel de privilegiu al copiilor mari. El a crescut, el este deja mare. și de aceea va merge la grădiniță.
În nici un caz nu ar trebui să sperie grădinița ca un loc. unde nu displace copiii neascultători.
Dimpotrivă, copilului trebuie să li se spună că acei bebeluși care plâng atunci când sunt aduși la o grădiniță sunt doar copii mici care nu au crescut încă.
Poți întreba copilul. ce este - mic sau mare. Cu siguranță va răspunde acelui mare. Și trebuie să spună că cei mari se comportă ca cei mari. Cel puțin ei încearcă.
Doar nu luați promisiuni de la copil și jurați că se va comporta perfect. Amintiți-vă că, de multe ori, copiii nu sunt stăpâni ai comportamentului lor, sunt la mila simțurilor și emoțiilor foarte puternice.


• Mersul continuu
Se crede că, pentru o perioadă de adaptare la grădiniță este de peste, ai nevoie de până la șase până la opt săptămâni de mers continuu. Iar în cazul în care copilul se îmbolnăvește și nu se duce în grădină pentru a lua în considerare momentul adaptării, este necesar să se înceapă din nou într-un mod nou, după împărțirea momentului în care copilul a plecat și boala, cel puțin două.
Dacă copilul nu merge continuu în grădină, el nu va putea să comunice cu alți copii care merg tot timpul în grădină.
Este rău, este bine, dar copiii de vârstă de grădiniță nu le plac cei care "izbucnesc din colectiv". Dacă bebelușul dumneavoastră va merge la grădiniță mai rar decât toți ceilalți copii, ei vor percepe o situație privilegiată, iar copilul dumneavoastră nu va fi acceptat.
Pentru copiii de grădiniță este ritm constant crucial al vieții, rutina de zi cu zi, astfel încât mersul pe jos continuă în grădină și pe mama mea, care vine din gradina pentru a lua aproximativ în același timp - acestea sunt factorii care vor ajuta copilul muta perioada mai calm de adaptare.

• Atitudinea părinților calmi față de rezistență
Dându-ți copilul în grădină, este foarte important să te concentrezi asupra faptului că nu merge neapărat acolo calm și fericit. Mai ales în primele două luni, în timp ce prietenii nu au apărut încă.
Prin urmare, așa cum se spune, "speranța pentru cele mai bune, dar pregătiți pentru cel mai rău".
Părinții ar trebui să fie pe deplin pregătiți să trăiască calm, confident și, cel mai important, să întâlnească în unanimitate rezistența explicită sau implicită a copilului la grădină.
Rezistența poate părea diferită:
• Whims
• Pansament îngust
• Încăpățânare pentru orice motiv
• Scream și deschideți reticența pentru a intra în grădină.

Bucură-te: Resistă, apoi manifestă caracter.

• Poziție parentală unică
Imaginați-vă că copilul începe să reziste, iar tu și soțul tău începe cu voce tare pentru a afla cine a avut dreptate, și dacă era necesar, la toate copil în grădină „chestii“.
Litigiile și dezacordurile părintești pe acest subiect dezorientează copilul și vor perturba procesul de adaptare deja fragil.
• Timpul de a comunica cu mama
Există un factor care împiedică într-adevăr un copil să se obișnuiască cu o grădiniță: o reducere bruscă a timpului petrecut împreună cu mama ei.
Dacă nu încercați să găsiți timp pentru a comunica cu adultul dvs. crescut, atunci va fi mult mai greu pentru el să se adapteze la grădină.
Multe grădini bune termină să lucreze devreme, și nu pentru a face viața mai dificilă pentru părinți. Doar organizatorii acestor grădini cred că este foarte important pentru un copil să-și petreacă acasă nu o oră sau două înainte de culcare, ci pentru un timp mult mai lung.
Regimul optim pentru un copil care merge în grădină pentru primul an pleacă acasă imediat după prânz.
Ei bine, la domiciliu, viața lui ar trebui să semene cu perioada cea mai proastă. Copilul trebuie să aibă toate condițiile pentru a supraviețui în siguranță regresului temporar.
Având în vedere toți factorii și dificultățile de adaptare menționate mai sus, se pare că munca cu normă întreagă nu este cel mai bun mod pentru mama unui copil care a mers recent în grădină. Și dacă familia are ocazia să facă acest lucru, este mai bine să plece pentru un loc de muncă cu normă întreagă timp de șase luni sau un an. Apoi, veți avea punctele forte și oportunitățile de a ajuta copilul să facă față dificultăților perioadei de adaptare.
De regulă,
• Alimente și somn - momente de presiune maximă
• Un semn sigur - când copilul părăsește grădina
"Cheile de aur": distribuirea către copii, premii la sfârșitul zilei, calendarul săptămânii.


La adaptare într-un mod diferit:
Tipuri de adaptare la grădină: rezistență directă, rezistență pasivă, perturbații fizice ca rezistență. Tip mixt de adaptare (rezistența nu este imediată).

Copil și educator. Educator și părinți. Cum să vă asigurați că aceste relații nu devin un triunghi.
Copil și reguli de conduită în grădiniță.
Un copil și alți copii. Relațiile cu colegii:

• Singurul copil din grădiniță (incapacitatea de a construi legături orizontale)
• Dificultăți de aderare la un grup
• Poziția copilului și a conducerii
• Outcasts. Cum să înțelegeți că copilul este rău.
• Copilul și relația cu îngrijitorul.
• Modul de obținere a informațiilor (forme de interacțiune cu copilul)
• Dați copilului timp

Opriți semnalele: ce momente din comportamentul copilului ar trebui să cauzeze o atenție sporită a părinților.
• Apariția semnelor neurotice
• Stammering și vărsături. ARVI cronice
• Apariția temerilor

concluzie:
• Pro și Contra educației pentru grădinițe
• Intoleranță individuală (copil care nu alaptează - mamă ne-sedentară)

Mic dejun - poate, una dintre cele mai importante mese. Ea ne furnizează nutrienții necesari, încărcând cu putere și pozitivitate pentru întreaga zi. Pentru un copil care are o încărcătură mentală ridicată în școală sau o activitate intensă fizică în secțiunea sportivă, mesele de dimineață sunt pur și simplu de neînlocuit.


Întrebare foarte dificilă.

adăugați articol







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: