Există o serie de clasificări ale tipurilor de examinări psihologice judiciare în procedurile penale. desfășurate pe diverse motive.
I. La locul de desfășurare:
Examinarea psihologică ambulatorie;
· Examinarea efectuată în afara instituției de experți.
Prima poate fi atribuit unei investigații preliminare și / sau instanța de judecată să observe și să studieze obiectul examinării într-o unitate de experți de specialitate închis speciale (de exemplu, sau simulative statele desimulyativnyh).
În prezent, practic, nu există instituții de specialitate specializate pentru producerea examenelor psihologice medico-legale în Rusia. Prin urmare, investigatorul (instanța) în luarea deciziei (determinarea) ar trebui să se ghideze de art. 189 din Codul de procedură penală ("producerea expertizei în afara instituției de experți"). Examinarea se efectuează în afara instituției de experți în cazurile în care investigatorul sau instanța consideră necesar să încredințeze un examen unei anumite persoane.
Pentru interogarea sau acordarea unei opinii ca expert, orice persoană cu cunoștințele speciale necesare pentru a da o opinie poate fi convocată. Aceasta verifică personalitatea expertului, specialitatea și competența acestuia, precum și atitudinea sa față de participanții la proces.
II. Cu privire la statutul procedurii de examinare:
· O examinare psihologică primară (numită de anchetă sau de instanță);
· Examinarea medico-legale psihiatrice suplimentare, care se administrează în caz de claritate sau caracterul complet al încheierii expertizei suplimentare insuficiente ar putea fi numit, atribuit același sau un alt expert.
· Examinarea psihiatrică-Re medico-legale, care i se atribuie în cazul în care există îndoieli cu privire la validitatea sau corectitudinea unui aviz expert, poate fi administrat reexaminarea în mod regulat de către alți experți.
III. În ceea ce privește poziția procedurală a sub-expertului, ele diferă:
· Examinarea acuzatului (inculpații în proces);
IV. Prin criteriul specificității obiectului examinării. se disting următoarele tipuri de examinări:
1) stabilirea afecțiunilor și a altor stări emoționale care pot avea un impact semnificativ asupra capacității subiectului de a ghida conștient comportamentul său în situația studiată. Se desfășoară atât în ceea ce privește acuzații, cât și victime.
2) Studierea caracteristicilor individuale psihologice și personale ale învinuitului, prezența proprietăților sale relevante pentru actul specific și soluționarea problemei individualizării pedepsei. Determinarea motivelor psihologice ale comportamentului criminal specific.
3) Determinarea capacității martorului sau a victimei de a percepe în mod corect circumstanțele relevante pentru caz și de a le da mărturia potrivită.
4) Stabilirea capacității victimelor în cazuri de viol să înțeleagă natura și semnificația faptelor comise cu ei și să se opună.
5) Examinarea capacității minorilor acuzați (inculpați), cu o întârziere de dezvoltare mentală care nu are legătură cu o tulburare mentală, este pe deplin conștient de natura reală și pericolul social al acțiunilor sale sau de a le controla.
6) Stabilirea stării psihologice a unei persoane care sa sinucis.
7) Un studiu al caracteristicilor psiho-fiziologice ale subiectului, specificul stării sale mentale în condițiile de stres psihologic cauzat de natura extremă urgență.
8) Examinarea riscului justificat.
9) Examinarea apărării necesare.
10) Expertiza moralului.
I. Grupurile de cauze civile se disting prin:
1) expertiză în cazurile de invalidare a tranzacțiilor cu viciile de voință;
2) expertiză în cazurile care decurg din relații juridice;
3) expertiză în cazurile privind litigiile privind dreptul la creșterea copiilor.
II. În ceea ce privește conținutul subiectului, studiile experților sunt împărțite în:
1) examinarea stărilor emoționale;
2) determinarea caracteristicilor personale ale părților în cauză;
3) determinarea conținutului sistemului motivațional al individului, ierarhia acestuia;
4) stabilirea capacității partidului de a înțelege pe deplin sensul acțiunilor lor și / sau de a le gestiona;
5) stabilirea abilității părților în materie de a percepe în mod corect circumstanțele relevante pentru acest caz și de a da mărturie corectă cu privire la acestea;
6) studiul caracteristicilor funcționării profesionale a operatorului în managementul tehnologiei în sistemele de "om-tehnologie".
2. Mikhail Kochenov. Introducere în examinarea psihologică criminalistică. - M. 1980.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: