Primul program de MBA a apărut în SUA cu aproximativ 100 de ani în urmă la Universitatea Harvard. De atunci, sistemul american de educație pentru afaceri este cel mai prestigios din lume, dar în fiecare an numărul școlilor de afaceri din întreaga lume crește în mod constant. Un exemplu viu al unei astfel de creșteri este Europa.
Programele europene de MBA devin din ce în ce mai populare. Creativitatea și flexibilitatea lor depășesc deseori fundamentalismul american. Dar anii de conducere au oferit americanilor un decalaj semnificativ. De exemplu, Harvard Business School are un buget de 266 milioane dolari și este finanțat de o rețea vastă de absolvenți și angajatori. Prin urmare, școlile europene se bucură de cele mai bune rezultate din partea americanilor și nu se grăbesc să își revendice drepturile la conducere.
În Europa, primele încercări de a crea o școală de afaceri au fost implementate mult mai târziu:
1958 - IESE al Universității din Navarra din Barcelona, Spania;
1959 - INSEAD, Fontainebleau, Franța;
1969 - HEC - Paris, Franța.
De atunci, elitele academice și de afaceri au urmărit îndeaproape dezvoltarea educației pentru afaceri în Europa. Unii cercetători americani sunt îngrijorați serios de leadership în acest domeniu: într-un timp relativ scurt, un număr foarte mare de programe de MBA în afara SUA au devenit foarte populare.
O alternativă la modelul european al educației de afaceri este să se concentreze pe nevoile companiilor care sunt selectate într-o stare de manageri de top în vârstă de 27-30 de ani, capabil să lucreze și să se dezvolte într-un mediu cultural internațional complex. De exemplu, programul de MBA HEC School, în plus față de abordarea de bază (prelegeri și instrumente complexe teoretice) se concentrează asupra interacțiunii inter-culturale și experiența internațională a participanților, cu accent pe leadership, creativitate, spirit de echipă și așa mai departe. N.
Există și alte caracteristici ale școlilor de afaceri europene. De exemplu, durata studiilor în ele este, de obicei, aproximativ un an (10-15 luni), în timp ce în Statele Unite cele mai prestigioase școli oferă programe de doi ani. Taxele de școlarizare în Europa sunt mult mai mici decât în America, ceea ce oferă o valoare bună pentru bani. În același timp, nu este nevoie să traversați oceanul pentru a intra în programul MBA.
Numărul de studenți străini în școlile de afaceri europene, cum ar fi HEC și London Business School, este de 75 și 85%, respectiv, în timp ce în cele mai mari scoli de afaceri din SUA, Stanford si Harvard, cota lor este de numai 30%.
Piața programelor de MBA în Austria, Germania, Elveția este de 120 de școli de afaceri și 150 de programe diferite de MBA. În Marea Britanie, numărul de programe este de aproximativ 170.
Recrutarea anuală a școlilor de afaceri de top din SUA în fiecare dintre ele este mai mult decât în școlile europene de nivel comparabil. Numărul mediu de studenți cu normă întreagă într-un curs la o școală de afaceri americană este de 287, iar în cel european - 124.
Curricula în Europa se dezvoltă atât pe baza principiilor pedagogice, cât și pe baza unor studii de caz detaliate ale diferitelor companii, care contribuie la luarea în considerare a caracteristicilor culturale în managementul practic. Programele sunt oferite, de asemenea, în cadrul "alianțelor transatlantice", cum ar fi MBA TRIUM (HEC, Universitatea NY, London School of Economics). Scopul lor este de a asigura desfășurarea unei recrutări deschise, relevante și cu adevărat globale a liderilor talentați. Acest program a atras reprezentanți ai mai mult de 20 de țări de pe 4 continente.
Practic, fiecare dintre școlile europene de afaceri are programe atât în limba maternă, cât și în limba engleză. La examenele de admitere se evaluează rezultatele TOEFL și GMAT. În acest fel, europenii încearcă să atragă cei mai buni studenți din întreaga lume.
Absolvenții programelor europene au primit în mod tradițional numeroase oferte de locuri de muncă din partea companiilor de consultanță, dar, mai recent, astfel de oferte au venit tot mai mult din partea băncilor și a companiilor de asigurări. Salariul mediu al absolvenților școlilor de vârf din Europa este de 85 de mii de euro pe an și depinde de vârstă, calificare și experiență de lucru. Costul formării variază de la 10 la 40 de mii de euro, în funcție de program și de școala de afaceri.
E-xecutive a cerut să comenteze situația similară a lui Serghei Guriev, rectorul Noii Școli Economice.
E-xecutive: Care sistem de educație de afaceri preferați - american sau european?
Serghei Guriev: Indiferent de criteriile pe care le priviți, sistemul american de învățământ superior domină în toate privințele. Din când în când, încercăm să generăm niște mituri în interiorul nostru despre faptul că școlile europene înseamnă ceva, dar există un bun indicator: americanii nu merg la studii în Germania. Cei mai buni germani, francezi, englezi, italieni merg să studieze în America. Calitatea GMAT, calitatea altor examene de care trebuie să treci pentru a intra în cea mai bună școală de afaceri din America, este mult mai mare. Există excepții, dar pot fi numărate pe degetele ambelor mâini. Școala # 30 din America va fi mai bună decât cea mai bună școală germană și nimeni nu se va îndoi de ea.
E-xecutive: Sistemul educațional european va concura cu SUA?
SG: americanii sunt mai preocupați de Asia. Există școli de afaceri puternice în centre precum Hong Kong, China și India. Tradițiile grave, noile modele de afaceri și dinamica foarte rapidă îngrijorează americanii. Americanii recunosc succesul sistemelor de educație pentru afaceri din Suedia și Finlanda, dar acestea din urmă sunt concurenți foarte mici. Este dificil să se construiască un program de MBA într-un astfel de sistem de învățământ statal "sovietic", reglementat, care există în Europa. Școlile despre care vorbim sunt mai degrabă niște insule de antreprenoriat privat în cadrul sistemului de stat. În America, întregul sistem educațional este dereglementat. Cele mai bune universități și școli de afaceri sunt private. Chiar și acele școli de afaceri care există în universitățile publice, concurează cu cele private și sunt forțate să lucreze bine. În Europa, totul este dictat de Ministerul Educației. În America, un asemenea minister nu există de fapt la nivel federal.
E-xecutive: Cum vă simțiți în legătură cu tendința europeană de a scurta termenii de formare?
SG: Aceasta este presiunea inevitabilă a concurenței. Ei văd că programele lungi nu sunt în cerere. Din nou, fiecare profesor dorește să creeze un program lung, astfel încât să aibă timp să predea unele cursuri avansate, însă piața muncii nu cere acest lucru. Toate acestea sunt atât de dictate de piață încât nu pot fi diferite. Programele europene au un program de instruire foarte intens, nu este vorba de doi ani, ca în școala de afaceri americană. Dar foarte aproape de asta. Americanii încă "iau" faptul că în multe universități există zile separate, când nu studiază și comunică în acest moment, schimbă experiențe și acest lucru este foarte important. Și europenii în detrimentul acestui fapt reduc puțin programul și îl fac foarte intensiv în același timp.
E-xecutive: Sunt absolvenții programelor europene de MBA în cerere?
SG: Cele mai mari companii europene de absolvenți ai școlilor de afaceri din Europa primesc mai multe funcții de conducere decât companiile de origine americană. Un rol important îl joacă mentalitatea. Europenii sunt mulțumiți de toate companiile din Uniunea Europeană, înțeleg specificul național. Adică, pentru absolvenții școlilor europene de afaceri există o nișă - inclusiv astfel de manageri sunt în cerere în Rusia.
E-xecutive: Este adevărat că numărul studenților străini din școlile de afaceri europene este mult mai mare decât în SUA?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: