Alexandra Demidova
Notele de lecție din al doilea grup junior "Să-l ajutăm pe Misha să se trezească"
Scop. consolida, consolida și sistematiza cunoștințele copiilor.
• Capturați capacitatea de a distinge obiecte contrastante prin utilizarea cuvintelor mari, mici.
• Continuați să învățați să comparați două elemente de-a lungul lungimii, pentru a determina rezultatele comparației prin cuvinte înalte.
• Îmbunătățiți capacitatea de a crea un grup de elemente individuale, selectați un element din grup. pentru a desemna agregări în cuvinte unu, multe.
• Continuați să învățați să comparați două obiecte în lățime, pentru a determina rezultatele comparației prin cuvinte largi - înguste.
• Consolidarea abilității de a recunoaște și apela culorile.
• Pentru a stabili capacitatea de a realiza un model din forme geometrice
• Dezvoltarea coordonării mișcărilor, abilităților motorii generale și fine.
• Consolidarea cunoștințelor despre schimbările sezoniere din natură, despre semnele caracteristice ale primăverii.
• Pentru a crește sensibilitatea, reactivitatea, dorința de a acționa împreună, dorința de a ajuta un prieten.
• Dați copilului bucurie, satisfacție de la locul de muncă.
Lucrare preliminară. rezolvarea ghicitorilor, învățarea poeziei, jocurile cu degetul, cântecele despre animale, uita-te la poze care prezintă diferite animale, imagini despre primăvară.
Echipamente. jucării - o veveriță, un iepure, o pasăre, un urs. ecran, două piste, un râu, un covor, o imagine de copaci, conuri, o imagine a "primăverii". muzica de fundal.
schiţă:
Educatorul. Sunteți frumoși și inteligenți astăzi. Uite, avem oaspeți azi. Salută-le. Toți se uită la ei. Salută-mă. Bine facut!
Educatorul. Ați auzit un bătut? Și am auzit. Uite cine este? (apare din spatele ecranului carcasei)
Bird-Karkusha. Mașină - mașină! Bună ziua, băieți! Mishka nu se poate trezi în nici un fel. Totul este adormit și adormit! Te rog ajută. te rog trezește ursul?
Educatorul. Băieți și unde locuiește ursul. Și unde ursul doarme în timpul iernii. O să-l ajutăm pe Mishka să se trezească și să părăsească den?
Educatorul. Pădurea e departe, băieți. Cu ce vom merge în pădure?
(răspunsurile copiilor ... cu mașina, cu avionul ...)
Educatorul. Vă sugerez să mergeți cu trenul.
SONG (acompaniament muzical "TRAIN"): pornit ....
Educatorul. Aici suntem și eram în pădure!
(O înregistrare audio a sunetelor "Sounds of the Forest").
Educatorul. Uite cât de frumos este aici!
Primăvara a venit deja și totul se trezește. zăpada se topește, toată lumea se bucură, păsările se bucură cu bucurie.
Educatorul. Dar pârâul este pe drum. Putem să mergem prin ei? Ce poduri? Ce culoare este podul lat? Ce culoare este podul îngust? Ce vom face cu voi?
Treceți printr-un pod larg.
Educatorul. Băieți, uitați-vă la copacii de Crăciun, ce frumos pomi de Crăciun! Cine locuiește pe ele? Ghiciți ghicitul și aflați.
Cozma pufoasă iese din vârf.
Ce creatură ciudată?
Strângeți piulițele în mod fin.
Desigur, este ... Copiii ghicesc ghicitul .... (Veveriță).
Educatorul. Bună, veveriță! Ești frumoasă, pufoasă, moale.
Ce face veverița să mănânce? (Nuci, conuri, ciuperci)
Veverita, de ce ești așa de trist?
Veveriță. Băieți, am confundat toate umflaturile, trist din faptul că nu înțeleg ce este un bum dintr-un pom de Crăciun.
Educatorul. Vom ajuta veverita să identifice cu ce conuri de pom de Crăciun?
Ce este acest pom de Crăciun (înalt) Ce este? (scăzut) Ce este o bucată (mică) Ce este o bucată? (Large)
(jocul "Spread bumps pe dimensiunea pomului de Craciun").
Copiii își așează conurile de-a lungul pomilor de Crăciun.
Băieți și încă avem o ciupercă. Unde crește? Câte conuri? Câte ciuperci întregi?
Veverita îi mulțumește copiilor. Copiii spun la revedere veveriței.
Educatorul. Spuneți veverița "La revedere!" Și continuați.
În câmpul de pe colină
Urechile sale calde,
Care sunt urechile zainki? (Pe termen lung)
Care sunt picioarele? (Fast)
Care este coada iepurelui? (Scurt)
Bunny. dar unde te duci?
Educatorul. Bunny, dar nu arată calea spre ursul ursului?
Bunny. Nu, nu .... Mai întâi vă ajut cu pudra.
Smart Mătușa Owl mi-a dat o sarcină și nu pot să o fac. Băieți, ajută-mă, vă rog.
Educatorul. Băieți, vă vom ajuta cu iepurașul?
Copiii stau la masă:
Înainte de fotografiile copiilor cu eroi. Este necesar să se facă o imagine a blocurilor de Gyenes și a bastoanelor lui Cuisener.
Bunny. Mulțumesc, băieți, m-ai ajutat. Iepurașul arată calea.
Educatorul. Să spunem iepurele "La revedere!" Și continuați.
Educatorul. Băieți, uitați-vă la frumoasa curățenie de primăvară. Să ne odihnim și să jucăm. (așezați-vă pe covor)
- Vom ajuta Mishka. Activitatea finală integrată în primele obiective de grup mai tineri: Educație: A învăța să răspundă la întrebarea „cât de mulți?“ Cu „unul“, „mulți“, „nu“. Aflați cum să grupați obiectele în funcție de mărime.
Sinopsis GCD pentru dezvoltarea vorbirii „Ajutor Mișka“ Obiectiv: să învețe pe copii atitudinea atentă la jucăriile lor și ai altor oameni, regulile care se ocupă cu jucării. Obiective: Sarcinile educaționale: • Activați.
Sinopsisul GCD privind dezvoltarea discursului în grupa de vârstă timpurie (2-3 ani) "Vom ajuta Mishka să construiască o casă" Scop: Dezvoltarea discursului copiilor utilizând teatrul desktop. Obiective: Educaționale: Îmbogățiți cu imagini literare independente și organizate.
Rezumat GCD de dezvoltare cognitivă cu integrarea zonelor de învățământ din grupa de mijloc „Ajutor Mișka“ Rezumat Activitatea educativă organizată de dezvoltare cognitivă cu integrarea domeniilor educaționale pe tema: „Ajuta Ursul“
Rezumatul lecției despre matematică în grupul mai tineri "Să-l ajutăm pe Mishka!" Lecție în grupul junior "Să-l ajutăm pe Mishka! "Sarcini: - Învățați copiii să distingă între starea de spirit tristă și veselă.
Rezumat al lecției despre dezvoltarea discursului în grupul mai tineri. "Vizita lui Mișca" Scop Pentru a forma o concepție despre lumea obiectivă pentru copii. Sarcini: - Să stabilească împreună cu copii numele obiectelor și scopul lor. - A cunoaște.
"Vom ajuta ursul să fie sănătos". Rezumatul lecției din grupul de mijloc în secțiunea "Modul de viață sănătos" "Vom ajuta ursul să fie sănătos". Scopul este acela de a forma la copii ideea unui stil de viață sănătos. Obiective: Predare: Pentru a extinde prezentarea.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: