"PORTRAIT ISTORIC" PRIVIND UTILIZAREA
Compilatorii sarcinilor au furnizat următoarele criterii pentru evaluarea acestei sarcini și numărul posibil de puncte:
1. Timpul de viață al unei figuri istorice.
1 punct (numărul maxim posibil) este afișat dacă:
a indicat în mod corect timpul de viață al unei figuri istorice (exacte într-un deceniu sau o parte a unui secol, nu este necesară indicarea exactă a datelor vieții);
sau durata de viață a unei figuri istorice nu este indicată în mod explicit, dar datele evenimentelor asociate cu aceasta indică cunoașterea timpului de viață al acestei cifre;
sau pleoapa este indicată corect; o inexactitate în indicația uneia dintre deceniile secolului în care a trăit figura istorică (sau data vieții).
Ca răspuns corect, poate fi inclusă și indicația corectă a anilor (sau perioadei) de activitate guvernamentală, activă (militară etc.).
0 puncte - în cazurile în care: este indicat numai secolul, când a trăit figura istorică; sau durata de viață a unei figuri istorice este indicată incorect sau nu este specificată.
2. Descrierea activităților. Sunt expuse 3 puncte (numărul maxim posibil), dacă sunt specificate corect cel puțin două direcții de activitate, este dată o caracteristică a fiecăruia dintre ele.
2 puncte - în cazurile în care:
o singură direcție de activitate este corect indicată, fără erori reale, caracteristica sa este dată; a doua direcție nu este indicată în mod explicit, dar fără erori reale, caracteristicile sale sunt date;
sau cel puțin două direcții de activitate sunt indicate corect, este dată o caracteristică a fiecăruia dintre ele, în același timp fiind recunoscută o eroare sau erori efective care nu au condus la o denaturare semnificativă a sensului;
sau una sau două linii de activitate sunt indicate corect, fără caracterizarea numai a uneia dintre ele.
1 punct - în cazurile în care:
una sau două linii de activitate sunt corect indicate; este dată caracteristica unei singure direcții, în timp ce eroarea (erorile) reale este (sunt) acceptată (e), ceea ce nu duce la o denaturare semnificativă a semnificației;
sau direcțiile de activitate nu sunt indicate în mod explicit, fără erorile factuale au fost descrise una sau mai multe linii de activitate;
sau corect specificate una sau două domenii de activitate, fără erori de fapt sunt doar câteva din faptele istorice referitoare la viața și activitatea persoanei, care nu poate fi luată ca o caracteristică a dezvălui această activitate (listă de factori nu este suficientă pentru a caracteriza fiecare dintre aceste domenii activități).
0 puncte - în cazurile în care:
activități nu prevede în mod explicit, caracteristica uneia sau mai multor activități, în care caracterizează activitățile permise (e) a erorii reale (-adică) (e) fără a condus (-adică) la o denaturare semnificativă a sensului;
sau numai direcțiile de activitate sunt specificate corect;
sau direcțiile de activitate nu sunt specificate; sunt date numai fapte referitoare la viața și / sau activitățile individului;
sau principalele fapte istorice sunt date cu erori reale, în esență denaturarea semnificației răspunsului.
3. Indicarea rezultatelor activităților.
2 puncte (numărul maxim posibil) sunt expuse în cazurile în care rezultatele activităților în două direcții specificate sunt date fără erori reale.
1 punct - în cazurile în care:
fără erori reale, rezultatul (rezultatele) activității sunt afișate numai într-una din direcțiile indicate;
sau rezultatele activităților din cele două domenii indicate, cu erori reale care nu au condus la o denaturare semnificativă a semnificației.
În puncte - în cazuri, dacă:
rezultatele activității nu se referă la zonele indicate;
sau rezultatele activității sunt date în cele mai generalizate formulări care nu se raportează direct la aceste domenii de activitate;
sau rezultatele activității sunt date cu erori reale care distorsionează substanțial semnificația;
sau rezultatele activității nu sunt date.
Numărul maxim posibil de puncte pentru întreaga sarcină este de 6.
Cum este mai bine să construim o activitate în acest sens? Studiați bine criteriile de evaluare a lucrării, urmăriți-le în mod clar, încercați să reflectați în portret tot ceea ce este cerut de termenii alocării.
Ar trebui să existe un eseu despre istoria emoțională? Nu, nu este necesar, acest lucru nu este luat în considerare la clasament. Deși individualitatea, creativitatea, prezentarea non-standard vor fi în mod necesar văzute de auditori.
Criteriile indică faptul că este necesar să se aducă cel puțin două direcții ale personalității istorice. Dar este pur și simplu imposibil să se potrivească activitățile lui Petru I, Catherine II, Alexandru al II-lea într-un astfel de cadru. Este necesar ca principalele direcții să fie numite și demonstrate prin exemple. Și dacă scrieți despre o persoană foarte luminată care "nu se încadrează în cele două puncte propuse", atunci specificați mai multe. Este mai bine să enumerați trei sau patru direcții decât să alegeți două și să nu spuneți, de exemplu, abolirea ierarhiei de Alexandru al II-lea.
În criteriile de evaluare nu există indicii specifice privind necesitatea menționării datelor evenimentelor menționate. Dar practica arată că, dacă un eveniment istoric este menționat fără o dată, experții reduc scorurile pentru muncă. Rețineți că scrieți o lucrare despre istorie, ceea ce înseamnă o indicație automată a datei când menționați orice eveniment.
Scrieți un eseu astfel încât examinatorul să poată găsi cu ușurință tot ce aveți nevoie pentru un anumit criteriu. Asigurați-o mai ușor pentru el să lucreze.
În cele din urmă, nu uitați de alfabetizare, despre scrierea de mână. Da, scorurile nu sunt reduse pentru un eseu scris analfabet, dar impresia de lucru, va fi de acord, nu va fi plăcută.
Acestea sunt recomandări generale. Și acum oferim un exemplu concret de plan pentru scrierea unui portret istoric.
Plan pentru scrierea unui portret istoric
1. Datele domniei sau vieții unei figuri istorice.
Dacă nu știți sigur, atunci scrie mai bine generalizat, de exemplu: primul trimestru al secolului al XVIII-lea. Cu toate acestea, este mai bine să cunoaștem din când în când datele domniei domnilor, regilor și conducătorilor sovietici.
2. Câteva cuvinte despre epoca în care trăia această persoană.
De exemplu, trebuie să scrie că Mihail Romanov a luat tronul după o lungă perioadă în istoria Rusiei - Ora Necazurile, care, în mai multe moduri definite caracteristicile domniei sale: a fost necesar pentru a reconstrui țara după devastarea, pentru a face pace cu Polonia și Suedia, pentru a consolida statul.
Puteți scrie literalmente două sau trei propoziții despre caracteristicile caracterului, educația, pregătirea, educația unui lider. Dar este necesar să alegeți exact ceea ce sa manifestat în activitatea sa. De exemplu, vorbind despre Pavel I, bineînțeles, trebuie spus că Ecaterina al II-lea nu-l va permite să-i conducă, așa că a luat tronul, încercând să înlăture tot ce a făcut mama sa.
3. Direcții de activitate.
Dacă este un conducător (și nu un om de stat sau o figură culturală), este mai bine să-i împărțiți politica externă și internă.
După fiecare direcție și caracteristici ale activității, scrieți ce rezultate au fost în această direcție. Este suficient să caracterizați două sau patru direcții.
4. În concluzie, este necesar să enumerăm rezultatele generale ale activităților, să vedem, dacă știți, punctul de vedere sau evaluarea activităților sale de către contemporani și istorici, să observăm ce contribuție a făcut această cifră dezvoltării țării, pe care a lăsat-o în memoria poporului.
2. Principalele direcții și rezultatele activităților.
1. Politica internă.
Direcția: codificarea dreptului. Rezultat: în 1550 a fost adoptat un nou Cod de drept - un cod național de legi.
Direcție: codificarea regulilor bisericii. Rezultat: în 1551, a fost adoptat Stoglav - un cod național al regulilor bisericii.
Exemplu de muncă
Să dăm un exemplu de lucru pe portretul istoric al lui Ivan cel Groaznic.
1. Durata vieții - secolul al XVI-lea. (data consiliului este de 1533-1584).
2. Politica externă.
Direcția: Vestul (războiul Livonian din 1558-1583 gg.), Scopul principal este de a avea acces la Marea Baltică. Rezultatul: înfrângerea ordinului Livonian, dar din cauza interferențelor în războiul Suediei și Poloniei, toate câștigurile din țările baltice au fost pierdute, ieșirea din Marea Baltică nu a fost niciodată obținută.
Direcția: est, obiectivul - extinderea statului la est. Rezultat: Au fost cucerite, și incluse în Hanatul Kazan din Rusia (1552), Astrakhanskoye Hanatul (1556), Hanatul siberian (1581-1585). Ca urmare, leșești confiscate în cele din urmă drumul comercial Volga, a venit la țărmul Mării Caspice, a fost în măsură să comerțului cu India, China, Iran (Persia), la începutul dezvoltării Urali de Sud și Siberia de Vest.
Direcție: sudică, obiectivul este de a asigura securitatea la frontiere cu Khanate Crimeea. Rezultatul: construirea liniei Zasechnaya - linii de structuri defensive în apropierea Tula și Ryazan.
(Exemplul dat al planului de scriere a unui portret istoric nu este rigid, sunt posibile alte variante.)
Exemple de lucru cu elevi
Exemplul 2
Să dăm un exemplu de portret istoric al unei persoane care nu este conducătorul statului.
"Iosif Volotski (în lume - Sanin, 1439-1515) - figura bisericii ruse, scriitor, șef al Iosifiți.
În timpul activității sale, și-a stabilit astfel de obiective:
1) Respectarea Sfintelor Scripturi.
2) Distribuția vieții monahale.
3) Stabilirea unui stil de viață corect.
4) Un aranjament intern strict al vieții călugărilor.
5) Cărțile recensământului.
6) Construirea mănăstirilor.
7) Educația studenților.
8) Lupta împotriva ereticilor.
În specificarea obiectivelor Iosif de Volokolamsk studentului a făcut o greșeală, ca obiective diferite de mai multe ori de asteptare același scop: respectarea Sfintelor Scripturi, exercitarea căii drepte de viață, prin care se dispune internă strictă a vieții călugărilor, răspândirea vieții monahale, educația elevilor lor. Expert strict și pretentios se poate concluziona pe bună dreptate, o lipsă de înțelegere a materialului studenților. Acest lucru poate determina o scădere a numărului de puncte cu criteriul K2.
În insumarea activitățile permise, de asemenea, „libertate“, în care se ocupă cu material istoric: Iosif de Volokolamsk atribuite cazurilor Comisiei care nu sunt direct legate de el, în 1484-1485 gg. pe locul lemnului a fost construit un templu de piatră al Adormirii Maicii Domnului. În vara anului 1485 a fost pictat de "pictorii vicleniști ai pământului rusesc" Dionysius Ikonnik împreună cu fiii lui Vladimir și Teodosie. În 1504 a fost fondat biserica trapeză caldă în cinstea Bobotezei, iar apoi a construit un turn de clopot și sub ea - o biserică în numele Sfintei Fecioare Hodegetria. Și în acest caz, numărul de puncte poate fi redus. Astfel, scorul general pentru acest portret este de 4 puncte.
"Ivan Danilovici Kalita (1325-1340) (nepotul lui Alexandru Nevsky) Ivan Danilovici a fost inteligent, consistent, deși crud în atingerea obiectivelor sale, un politician. În istorie, el este mai cunoscut de noi, ca "Kalita", care înseamnă sac de bani, pungă. Cu aceasta, Moscova a devenit cel mai bogat principat al Rusiei. El este, de asemenea, cunoscut pentru politica sa prudentă, umilința ostentativă și ascultarea față de Hoarda de Aur.
Principalele sarcini ale lui Ivan primul sunt:
- Extinderea posesiunilor Principatului Moscovei.
- Consolidarea puterii voastre.
- Creșterea economiei și acumularea de forțe pentru a lupta împotriva Hordei.
Activitățile lui Kalita au schimbat relația cu Horde. A reușit să obțină încrederea Hordei și să beneficieze de el.
"Am cumpărat pământ, am extins granițele posesiunilor mele". Pentru Moscova
stvu au fost atașate Gallychyna, Uglichskaya, Beloziorskiy principat (Kostroma (1328-1364) Galitch (1328-1340), Moscova (1328), Uglich (1364) Beloozero (1362-1389).
- Politica lui era să autorizeze colectarea tributei prinți ruși.
- Prințul a obținut o strânsă alianță între Marele Print al Moscovei și biserică. Moscova a devenit centrul religios și ideologic al Rusiei (Mitropolitul Fiagnost a făcut din Moscova reședința sa în 1328).
- Datorită politicii lui Ivan, pogromurile Horde s-au oprit și a venit o "tăcere mare". Acest lucru a contribuit la dezvoltarea economică, la creșterea populației în toate ținuturile rusești, au fost luate măsuri împotriva tâlhăriilor.
- Întărirea Moscovei a dus în mod obiectiv la raliurile terenului din jurul ei și aceasta ia permis să intre ulterior într-o luptă reușită împotriva Hordei.
Dar există un alt punct de vedere asupra activităților lui Ivan Danilovici. Aceasta constă în faptul că politica lui Kalita nu vizează pregătirea luptei împotriva Hordei și că el se gândea doar la întărirea puterii sale, urmărind obiectivele de auto-servire. În plus, represaliile sale împotriva celor care au încercat să se opună Hoardei (revolta din Tver în 1327) au întârziat doar ziua răsturării jugului ".
Singura remarcă între experți pentru această lucrare a fost lipsa unei date pentru ca Ivan Kalita să primească dreptul de a colecta un omagiu din teritoriile rusești, astfel că nu au pus 5 puncte pentru muncă, ci 5 puncte.
În concluzie, oferim încă un exemplu de portret istoric. A fost evaluată de experți în 3 puncte în loc de 6. Folosind recomandările din acest articol, vă sugerăm să analizați în mod independent această lucrare, să găsiți erorile care au condus la o scădere a evaluării.
"Vladimir cel Sfânt (Soarele Roșu) (980-1015)
(fiul lui Svyatoslav de la sclavul mamei sale Olga, Malushi, al treilea în vechime)
Vladimir Svyatoslavich este o personalitate istorică remarcabilă, care a fost amintit mai ales de faptul că a botezat pământul rusesc. Avea un caracter puternic, o minte mare și o voință paternă indomitată.
Ca și părinții săi, Vladimir a considerat că este necesar să se unească terenurile rusești. În timp ce a câștigat puterea, el sa confruntat cu următoarele provocări:
1) Restaurarea și întărirea puterii lor.
2) Asociația pământurilor rusești.
3) Întărirea păgânismului. Nevoia de a înlocui cultele păgâne disparate cu o singură religie de stat. De asemenea, Vladimir a vrut să întărească păgânismul în fața creșterii influenței creștinismului.
4) Asigurarea protejării teritoriilor rusești de raidurile numeroaselor triburi Pecheneg.
5) Consolidarea sistemului de guvernare al țării.
6) Consolidarea politicii externe.
Trimiteți-le prietenilor: