Semnături în diapozitive:
Seminar - un atelier de lucru pentru educatori "RECHETSVETIK"
Scop: creșterea culturii de vorbire a educatorilor DoY Obiective. Să familiarizeze profesorii cu componentele dezvoltării vocale; stimularea interesului pentru activitățile comune propuse, dezvoltarea diferitelor forme de dobândire a experienței de vorbire; pentru a forma un interes emoțional; să dezvolte expresivitatea intonațională a discursului, componentele prozodice ale discursului, sentimentul de colectivism; pentru a activa toți participanții la procesul educațional în implementarea atelierului de terapie logopedică. pentru a promova formarea competenței profesionale de comunicare a cadrelor didactice.
Care este cultura de vorbire? În primul rând, este gradul de proprietate al normelor lingvistice (în pronunție, de accent, gramatica și utilizare), precum: capacitatea de a folosi toate mijloacele expresive ale limbii în diferite contexte de comunicare, în conformitate cu scopul propus.
Care este cultura de vorbire? În plus, este o disciplină lingvistică specială care are ca scop studierea și îmbunătățirea limbajului literar, ca instrument al culturii naționale, gardian al bogăției spirituale a poporului. Cultura de exprimare poate și ar trebui să: ajute copiii să stăpânească normele limbii literare, insufla o dragoste pentru limba maternă, să învețe să-l distinge de conversație literară primitivă, pentru a ajuta la a scăpa de cuvinte „dăunătoare“.
Componentele vorbirii Amintiți-vă componentele vorbirii Vom ajuta culorile curcubeului. La urma urmei, un curcubeu, ca un discurs, notez, Igriv, sunet și simplu. Coerența. corectitudinea și precizia liniilor, bogăție de culori, puritate. Cât de expresivă. Frumos, toate culorile sunt potrivite! SPEECH Logicitate
Componenta corectitudinii vorbirii - corespondența dintre vorbire și normele lingvistice
Componenta discursului de precizie este corespondența conținutului semantic al cuvântului și a informațiilor care stă la baza sa.
Componenta de vorbire este logică - o expresie în conexiunile semantice ale componentelor discursului și relația dintre părți și componente ale gândirii.
vorbire componentă curățenia - lipsa elementelor de vorbire, care sunt străine limbii literare, și respinge normele de moralitate cuvinte dialect și expresii, jargonul, vernaculare, vulgarisms).
Expresivitatea componentei de expresie este o caracteristică a vorbirii, captivând atenția și creând o atmosferă de empatie emoțională.
Componentă a vorbirii Bogăția este abilitatea de a utiliza toate unitățile lingvistice în scopul exprimării optime a informațiilor.
Componenta relevanței vorbirii - folosirea unităților de vorbire în discurs, adecvate situației și condițiilor de comunicare (în termenii comunicării se înțelege locul, timpul, genul și sarcinile procesului comunicativ).
Profesia profesorului ales de noi necesită să vorbim corect, expresiv și accesibil.
Greșelile noastre! Ce - ce (shto), ei, lor, nu - nu. Îmbrăcat, îmbrăcat. anestezie - anestezie. plata, plata. vei plăti, vei plăti. o salată de roșii de roșii, îmbrăcați pe cineva, puneți ceva, puneți-o jos, puneți-o. Call - Call, catalană-catalană
Practica "Testați-vă!"
Corectarea cuvântului de ascultare: "Aranjați accente" ale populației fenomenului bani nou-născuți de bani pentru bani roșu slavic este mai ușor de evitat
Logicitate Sarcină: "Corectați eroarea în propoziție"
Questul bogăției: "Cuvintele rostite" (zăpadă și iarnă)
Sarcina: "Explicați frazeologia". - "Bumps de gâscă pe spate" - "Count the crows" - "Păstrați în mănuși" - "limbi de zgârieturi" - "Dă un puzzle"
„Expresivitate intonationale“ Sarcina: pentru a citi un poem de A. Barto „Ursul“, cu un ton diferit: Te - ai prezentator de stiri - printesa capricios te - ești un străin - vulpea (fabulă Krilov lui) Tu - georgienii pâine prăjită vorbind
OK: Bineînțeles, este imposibil să-ți amintești pronunțarea tuturor cuvintelor rusești, dar e posibil: nu faci greșeli brutale; Nu încălcați regulile în discursurile pregătite.
MULTUMESC PENTRU ATENTIE!
Scop. creșterea culturii de vorbire a cadrelor didactice preșcolare.
- Să familiarizeze profesorii cu componentele dezvoltării vocale;
- stimularea interesului pentru activitățile comune propuse, dezvoltarea diferitelor forme de dobândire a experienței de vorbire;
- pentru a forma un interes emoțional;
- să dezvolte expresivitatea intonațională a discursului, componentele prozodice ale discursului, sentimentul de colectivism;
- pentru a activa toți participanții la procesul educațional în implementarea atelierului de terapie logopedică.
- pentru a promova formarea competenței profesionale de comunicare a cadrelor didactice.
Bună ziua, dragi colegi!
Astăzi vom vorbi despre cultura de vorbire, arta de a vorbi cu copiii.
Când mă pregăteam pentru consultare, am citit multe aforisme interesante, informative, citări despre limba rusă, cultura de vorbire. Iată câteva dintre ele (pe tabla cărților cu aforisme și citate).
Vrei să fii de acord cu mine că toți facem greșeli fără excepție?
Și copiii sunt reflecția noastră. Ei, neștiind cum să gândească critic, ne imită, luând discursul nostru cu toate greșelile, considerând că acesta este norma.
Să ne amintim ce este SPEECHUL CULTURII?
Cultură de vorbire ca știință este o disciplină lingvistică specială care are ca scop studierea și îmbunătățirea limbajului literar ca instrument al culturii naționale, gardian al bogăției spirituale a poporului.
Discursul cultural este o componentă obligatorie pentru profesor.
Ce credeți, ce ar trebui să fie discursul profesorului? (răspunsurile profesorilor).
Copii - flori de viață, iar noi - grădinari care cultivă aceste creaturi frumoase, în fiecare zi, adăpare-le cu un zâmbet, murdărirea mintea lor și frumos, vorbire pură, astfel încât să nu regreta mai târziu!
Propun să joc jocul "Tsvetik-retschetsvetik" și să reamintesc cele șapte componente ale discursului.
Amintiți-vă componentele discursului
Culorile curcubeului vor ajuta.
La urma urmei, un curcubeu, ca un discurs, am nota,
Jucăuș, sonor și simplu.
Coerența. corectitudinea și precizia liniilor,
Bogăția culorilor, curățenia.
Cât de expresivă. frumos
Toate culorile sunt relevante!
1. Corectitudinea - corespondența dintre vorbire și normele lingvistice. Profesorul trebuie să cunoască și să îndeplinească normele de bază ale limbii ruse în comunicarea cu copiii: normele ortoepice (regulile pronunțării literare), precum și normele educației și schimbărilor de cuvinte.
2. Acuratețea - corespondența conținutului semantic al cuvântului și a informațiilor, care stă la baza lui. Profesorul ar trebui să acorde o atenție specială aspectului semantic (semantic) al vorbirii, care contribuie la formarea competențelor de precizie a copiilor.
3. Logicitatea este o expresie în legăturile semantice ale componentelor discursului și relația dintre părți și componente ale gândirii. Profesorul ar trebui să țină seama de faptul că la vârsta preșcolară sunt stabilite idei despre componentele structurale ale unei exprimări coerente, se formează abilități de utilizare a diferitelor metode de comunicare intramontoasă.
4. Puritate - absența în vorbire a unor elemente străine limbajului literar. Eliminarea vocabularului non-literar este una din sarcinile de dezvoltare a vorbirii copiilor preșcolari. Rezolvarea acestei probleme, ținând cont de mecanismul de conducere al dezvoltării vorbirii copiilor preșcolari (imitație), profesor trebuie să aibă grijă de puritatea discursului său: utilizarea inacceptabilă a cuvintelor-paraziți, dialect și cuvinte Slang.
5.Vyrazitelnost - caracteristica de vorbire, captează atenția și de a crea o atmosferă de empatie emoțională. Expressivitatea discursului profesorului este un instrument puternic de influență asupra copilului. Posesia profesorilor de diferite mijloace de exprimare a vorbirii (intonație, rata de vorbire, puterea, înălțimea și alte voci.) Nu promovează numai formarea de orice expresivitate de exprimare a copilului, dar, de asemenea, o înțelegere mai completă a conținutului lor de exprimare pentru adulți, formarea capacității de a-și exprima atitudinea lor față de subiect.
6. Bogăția - abilitatea de a utiliza toate unitățile lingvistice în scopul exprimării optime a informațiilor. Profesorul ar trebui să fie conștienți de faptul că, în copilul de vârstă preșcolară constituie baza stocului lexicale, astfel încât vocabularul bogat al profesorului contribuie nu numai pentru a extinde vocabularul stocului de copii, dar, de asemenea, ajută la modelarea exact abilitățile de utilizare, expresivitate și vorbire figurativă
7. Relevanța - utilizarea în unitățile de vorbire, relevante pentru situația și condițiile de comunicare. Aprecierea unui discurs al unui profesor presupune, în primul rând, posesia unui sentiment de stil. Contabilizarea specificul profesor preșcolar are ca scop dezvoltarea culturii de către copii a comportamentului de vorbire (abilități de comunicare, capacitatea de a utiliza o varietate de formule de eticheta de vorbire, să se concentreze asupra situației de comunicare, interlocutor, etc ..). Pentru cerințele menționate mai sus, este necesar să se includă utilizarea corectă a mijloacelor non-verbale de comunicare de către profesor, abilitatea sa nu numai de a vorbi cu copilul, ci și de ao auzi.
Desigur, cunoașterea profesorului cerințelor preșcolare instituției de învățământ menționate, respectarea și îmbunătățirea continuă a calității vorbirii - este cheia pentru funcționarea cu succes a dezvoltării vorbirii de înaltă calitate, la copii preșcolari.
Cho - care (IN), le ihnie-, nu, nu, îmbrăcat odelisya-, analgezica-anestezic, uplotish- de plătit, plata, plata, degete - degete nozhnitsami- foarfece, roșii salată pomidor-, îmbracă pe cineva puneți ceva, puneți-vă, puneți-vă, rulați, sunați-vă.
Nu uitați că cuvintele: gel, șampon, tulul masculin.
Sarcina noastră principală este de a corecta aceste erori!
Una din sarcinile importante ale seminarului nostru este să ne testeze cunoștințele.
Deci, "corectitudinea cuvântului"
Sarcina 1. Asigurați accentul în cuvintele corect:
- Svjakla, schAvel, masa JAR, kilometri, jaluzele, catalogul, documentul, contractele,
dans, haine, lână, fenomen, nou-născut,
interdicții, bani, slivovy, roșu, mai ușor, mai ușor.
Sarcina 2. Jocul "Carusel de cuvinte". Determinați tipul de substantive.
Jucătorii trimit "sus" și determină tipul de obiecte descrise pe card.
Sarcina 3. Corectați eroarea în propoziție.
El este complet ignorant în materie de artă.
Băiatul și-a pus haina și pălăria și a mers pe jos.
Kolya este liderul conducerii grupului nostru.
Când m-am întors la prietenii mei, toată lumea a fost foarte fericită.
Conversația cu copiii a ajuns la final.
Toți copii au terminat sarcina la timp.
Vrachicha a prescris un medicament pentru copii.
Cesiune: "Spune altfel"
Jucătorii iau o carte și în timp ce nisipul se strânge (30 de secunde). Acestea explică cuvintele folosind sinonime, antonime sau alte indicii.
Activitate: "Dicționar explicativ"
Jucătorii citesc definiția unui cuvânt, în timp ce alții îl ghicesc.
- Îmi propun un nou jgheab, o colibă, o nobilime de coloană în schimbul unei mașini de spălat. (O bătrână din "Tales of a Fisher and a Fish").
- Am ouă de aur. (Pui Ryaba din povestea populară a Rusiei).
- Cheia metalelor prețioase este pierdută. (Pinocchio din basmul de Aur sau Aventurile lui Pinocchio de către AN Tolstoi).
- Servicii veterinare cu plecare în orice parte a lumii. (Doctor Aibolit din povestea lui KI Chukovsky).
- Spal totul! (Moidodyr de la opera lui KI Chukovsky).
- Compania de turism organizează o călătorie cu avionul de-a lungul râului cu lapte. ( "Gâște-lebede").
Alocare: "Cuvinte asemănătoare (cu o singură rădăcină)".
Pe șevalet, puneți 2 fotografii cu o imagine a copacilor, în rădăcina cărora sunt scrise cuvintele de pe carduri.
Alocare: jucătorii sunt încurajați să scrie pe carduri cuvintele rădăcină și să le atașeze la ramuri.
- Zăpadă - zăpadă, zăpadă, zăpadă, fulg de zăpadă, Snow Maiden, zăpadă, zăpadă.
- Iarna - iarnă, iarnă, iarnă, iarnă, iarnă, iarnă, iernare, iarnă.
Sarcina: "Explicați frazeologia".
- "Umflăturile de gâscă coboară pe coloana vertebrală" - îngrijorați, frică
-"Pentru a număra cârnații" - a fi distras, rotozeynichat, să fie împrăștiate
-"Păstrați în mână" - tratament foarte strict și riguros cu cineva
- "Limbi de zgâriere" - bârfă, defăimare
-"Întrebați un puzzle" - a face pe cineva să mustre, să comenteze, să pedepsească
Sarcina: citiți poezia lui Barto "Mishka" cu o altă intonație:
- Sunteți ancora știrilor TV
- Ești o prințesă capricioasă
- Sunteți străin
- Ești o vulpe din mândria lui Krylov
- Sunteți un georgian vorbind un pâine prăjită.
Astfel, desigur, este imposibil să ne amintim pronunțarea tuturor cuvintelor rusești, dar este foarte posibil:
- Nu faceți greșeli greșite;
- Nu încălcați regulile în discursurile pregătite.
Se vorbește mult despre discurs. Vreau să vă urez, cât mai des posibil, să vă uitați în diferite dicționare - în lumea cuvintelor. În ele este o sursă de înțelepciune a vechilor.
Reflecție. Metodologie "Propunere neterminată".
Seminarul de astăzi ma ajutat să mă asigur ...
Mi sa dat sarcini ...
În timpul seminarului, am fost ...
Apreciez seminarul ...
DE Rosenthal "Și cum este mai bine să spun?"; Moscova "Educația" 1988.
Articole similare
-
Dezvoltarea metodică pe tema Revelionului în sala de clasă, descărcare gratuită, rețea socială
-
Articole legate de poezie, descărcare gratuită, rețea socială de educatori
Trimiteți-le prietenilor: