Citiți textul și completați sarcinile C1 până la C6.
Fiind o bibliotecă vastă care nu a fost pusă în ordine, nu poate să facă atât de mult ca un depozit de cărți foarte moderat, dar bine aranjat; atât de exact și marea masă a cunoașterii, dacă nu este reprocesată de gândurile proprii, are o valoare mult mai mică decât o cantitate mult mai mică de informații, dar profundă și mai complexă. Poți să te gândești doar la ceea ce știi; de aceea trebuie să învățați ceva; dar, de asemenea, știți doar ceea ce ați gândit. Dar vă puteți forța, în mod voluntar, să citiți și să învățați; de a gândi, de fapt, nu.
Oamenii de știință sunt cei care au citit cărți; dar gânditorii, geniile, luminătorii lumii și motoarele omenirii sunt aceia care citesc direct în cartea universului.
De fapt, doar propriile lor gânduri de bază au adevăr și viață, pentru că, de fapt, ele sunt înțelese în mod complet și corect. Gândurile extraterestre, vycut-tannye sunt rămășițele mesei altcuiva, îmbrăcați cu hainele oaspetelui altcuiva. Gândul altui gând se referă la gânduri independente care apar din interior, ca o impresie pe o piatră a unei plante a lumii primitive, către o plantă de primăvară înflorită.
Dacă se întâmplă uneori că încet și cu o mare forta de munca casa de propriile lor gânduri și idei, atunci când, mersul pe jos la adevăr, și concluzia, care ar putea fi un confort pentru a găsi gata făcute în carte, toate la fel, acest Isti-la va fi de o sută de ori mai valoros dacă o realizați prin propria gândire.
Ce fel de comparații utilizează A. Chopin-Gauer pentru a caracteriza procesul de gândire? Sunați la cele trei imagini. Explicați oricare dintre comparațiile imaginilor pe care le-ați făcut.
C5. Din cele mai vechi timpuri se cunoaște principiul: "Lectura este cea mai bună învățătură". Această expresie corespunde ideii de bază a textului? Dați o bucată de text care vă ajută să răspundeți la această întrebare.
C6. Cum înțelegeți atitudinea lui A. Schopenhauer față de lectură? Sunteți de acord cu atitudinea filosofului. Cu sprijinul textului și al cunoașterii științelor sociale, dați un argument (explicație) în apărarea poziției dvs.
C1. Selectați principalele părți semantice ale textului. Denumiți fiecare dintre ele (faceți un plan al textului).
(alte formulări ale răspunsului care nu distorsionează semnificația sa sunt permise)
Citiți textul și completați sarcinile C1 - C6
Codul Familiei al Federației Ruse
Capitolul 8. Regimul contractual al bunurilor soților.
1. Un contract de căsătorie soții pot schimba statutul de proprietar-gura menținute prin regim de drept de proprietate comună (sute-Tya 34 din prezentul Cod), pentru a stabili un regim comun, în comun sau separat, a tuturor bunurilor soților, la tipurile sale sau anumite de proprietate a fiecărui soț.
Un contract de căsătorie poate fi încheiat atât cu privire la proprietatea existentă, cât și viitoare a soților.
Soții au dreptul de a defini în contractul de căsătorie drepturile și responsabilitățile lor în funcție de conținut reciproc, modalități de participare la venituri reciproc, procedura de opoziție la fiecare dintre ele cheltuieli familiale; Identificați proprietatea care va fi transferată fiecăruia dintre soți în caz de divorț. și includ, de asemenea, în contractul de căsătorie orice alte dispoziții referitoare la relațiile de proprietate ale soților.
3. Un contract de căsătorie nu poate restrânge capacitatea juridică sau capacitatea soților, dreptul lor de a se adresa în instanță pentru a-și proteja drepturile; să reglementeze relațiile personale non-proprietate dintre soți, drepturile și îndatoririle soților în raport cu copiii; prevăd dispoziții care limitează dreptul soțului / soției cu handicap care trebuie să primească întreținere; să conțină alte condiții care ar pune unul dintre soți într-o poziție extrem de nefavorabilă sau ar contrazice principiile de bază ale dreptului familiei.
C1. Selectați principalele părți semantice ale textului. Denumiți fiecare dintre ele (faceți un plan al textului).
C2. Când se poate încheia un contract de căsătorie?
NW. Găsiți în text și scrieți trei condiții, fără a respecta căruia contractul de căsătorie nu are forță juridică.
C4. Scrieți oricare două condiții din textul documentului. care nu pot fi incluse în contractul de căsătorie și ilustrează fiecare exemplul.
C5. În timpul dezbaterii termenilor contractului de căsătorie, a apărut o dispută. O parte a susținut că contractul ar trebui să includă întreaga proprietate a soților, cealaltă parte - că numai o parte din proprietate poate fi stipulată. Cum credeți că această dispută ar trebui rezolvată? Oferiți o bucată de text pentru a răspunde la această întrebare.
Sat. În societatea noastră există atât o atitudine pozitivă și negativă față de contractul de căsătorie. În ce punct de vedere respectați necesitatea încheierii unui contract de căsătorie? Cu sprijinul textului și al cunoașterii științei sociale, dați două argumente (explicații) în apărarea poziției.
C1. Selectați principalele părți semantice ale textului. Denumiți fiecare dintre ele (faceți un plan al textului).
(alte formulări ale răspunsului care nu distorsionează semnificația sa sunt permise)
Se pot distinge următoarele părți semantice:
condițiile de încheiere a unui contract de căsătorie;
2) cerințele privind conținutul contractului de căsătorie
Sunt posibile alte formulări care nu denaturează esența fragmentelor textului și alocarea de blocuri semantice suplimentare.
Se identifică principalele părți semantice ale textului, numele acestora (punctele din plan) corespund conținutului. Numărul de piese alocate poate fi diferit
Nu a alocat toate principalele părți ale textului, numele lor (puncte ale planului) corespund ideilor de bază ale fragmentelor izolate, sau nu toate din partea selectată a textului corespund proprietarului, dar concluzia logică a componentelor textului, indiferent dacă sunt sau nu toate denumirile pieselor selectate corespund conținutului lor
Răspunsul este incorect sau lipsește
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: