Ca parte a reformei Forțelor Armate, a fost făcută o tranziție la un sistem centralizat de instruire a specialiștilor juniori într-o nouă structură organizațională și de personal. Aproape toate unitățile de instruire au fost mutate la Garda de gradul 72 OKC într-un timp scurt, iar în prezent suntem specialiști în instruirea forțelor armate de toate tipurile și ramurile forțelor armate.
- După cum știți, cadrele decid totul, iar cel de-al 72-lea Centrul de Formare Unificat al Gardienilor este forjarea cadrelor militare. Care sunt principalele sarcini pe care le-a efectuat?
- Centrul nostru este un compus de formare al Forțelor Terestre ale Forțelor Armate ale Belarus și este proiectat pentru formare în interesul Forțelor Armate ale mandatului, comandanții și tineri specialiști, active diviziuni ideologice, precum și de rezervă instruiți pentru unitățile militare ale Republicii Belarus.
Aș spune că pregătirea personalului militar este misiunea noastră și, în acest context, esența sarcinilor pe care le rezolvăm este mai clar manifestată. Și asta - pentru a menține de luptă și de pregătire de mobilizare la un nivel care să asigure măsuri de performanță în timp util și calitative de traducere a procesului de învățământ pentru formarea accelerată a experților, instruirea specialiștilor pentru Forțele Armate, formarea calităților profesionale și morale și psihologice înalte, îmbunătățirea procesului educațional și dezvoltarea educațională - bază materială, o serie de alte sarcini.
- O anumită schimbare în natura sarcinilor îndeplinite, extinderea funcțiilor centrului de formare implică reformatarea structurii organizaționale ...
Unitățile de formare, formate din cicluri, au fost stabilite în unitățile militare de instruire. Introducerea posturilor cadrelor didactice va înlocui ofițeri - comandanți de pluton însemnele, eliberarea celor din clasele disciplinele de bază de studiu. Comandanții unităților aveau mai mult timp pentru a lucra individual cu subordonații și consolidarea disciplinei militare în echipă.
Structura organizatorică și de personal al 72-lea centru de instruire a grănicerilor comune pentru maiștri și profesioniști juniori în prezent constă din conducerea școlii pentru a pregăti maiștri și specialiști de servicii alimentare, cinci școli pentru instruirea forțelor armate și forțele speciale, centru logistic, centrul de logistică, cu un singur batalion de protecție și întreținere. Acesta vă permite să pregătească un mandat anual de 23 de specialități (durata - 5 luni), comandanți juniori și specialiști în 81 specialități (pe termen de formare - 4 și 3 luni).
- Calitatea procesului educațional este determinată în primul rând de eficacitatea acestuia. Și care sunt noile tehnologii de instruire pe care le aveți, cum este procesul de învățare optimizat?
- Centrul de formare definește o secvență strictă în organizarea procesului educațional. Formarea cadetilor începe cu obținerea cunoștințelor teoretice necesare. Abilitățile practice inițiale sunt dobândite în timpul cursurilor teoretice, cursurilor în clasele de calculator, simulatoarelor, taberelor de incendiu, după care cadeții își încep studiile privind tehnologia, consolidează și îmbunătățesc abilitățile practice.
Principiul principal al formării cadetilor este coerența și pregătirea etapizată de la simplu la complex. În stadiile inițiale sunt necesare cunoștințe teoretice și abilități practice dobândite inițial UT și TS, care au îmbunătățit ulterior pe tehnicile grupurilor de pregătire de luptă în timpul ocupării forței de muncă regulate și de formare cu personalul de echipament militar și armament.
Alegem cu atenție pe cei care sunt pregătiți pentru calitățile lor morale și de afaceri pentru a fi comandant, au dezvoltat o metodă specială pentru selectarea sergentilor care sunt interesați de armata rusă. Aproape fiecare cadet are o activitate individuală. Mai ales când antrenează mecanici - șoferi și arme. Studentul este angajat 6 zile pe săptămână. 6 ore - înainte de prânz, după prânz - 2 ore de auto-pregătire.
Instruirea pe simulatoare cât mai mult posibil facilitează dezvoltarea armelor și echipamentului militar în condițiile modelării luptelor moderne. Datorită acestui fapt, cursanții dezvoltă abilități practice precise și coordonate. Folosirea simulatoarelor vă permite să împărțiți elementele complexe în acțiuni simple pentru a le stăpâni ulterior cu complicații treptate ale condițiilor de antrenament. Există posibilitatea unei evaluări obiective imediate a calității executării tehnicilor de gestionare, a erorilor de fixare, a afișării simultane a acțiunilor corecte și a repetării exercițiului la execuția fără erori. Timpul de antrenament utilizat mai rațional, prin reducerea numărului de călătorii în instituțiile de învățământ, depun eforturi mult mai mici pentru a pregăti partea materială. De asemenea, se obține o siguranță completă a instruirii, care permite extinderea independenței acțiunilor și deciziilor stagiarului în situații critice și de urgență, care nu este permisă pentru vehiculele de luptă standard. Iar rezultatul cel mai evident al optimizării este o reducere a consumului de resurse motoare și o reducere a intensității funcționării echipamentului militar.
Specialiștii noștri au calculat că folosirea simulatorului în pregătirea mecanicului-șofer al rezervorului T-72 permite economisirea a opt și jumătate de milion de ruble, șofer mecanic al BMP - două milioane de opt sute de mii de ruble pentru fiecare stagiar.
- Și care este sistemul de instruire a cadrelor didactice din centrul de instruire?
- Dacă luăm personal militar activ, coloana vertebrală a cadrelor didactice este ofițerii de rang inferior de la locotenentul senior la căpitan. În ceea ce privește personalul civil, avem soldați militari și pensionari care au trecut o cale demnă în trupe. Mulți dintre ei ocupau posturile comandanților regimentului și adjuncții lor, comandanții batalionului și adjuncții acestora. În urma acestui lucru, munca educațional-metodică este ajustată - pentru un profesor mai puțin experimentat este atribuit cel mai experimentat. Profesorii noștri se antrenează la Academia Militară din Belarus, plus de două ori pe an desfășurăm cursuri de formare și instruire metodică de trei zile. Pe scurt, îi atribuim oamenilor poziții de învățământ care au câștigat o experiență în armată. Și au refuzat să numească imediat locotenenții ...
- Care sunt perspectivele de carieră ale profesorilor CSC?
"Mulți dintre ofițerii noștri sunt în declin pentru serviciu ulterior, fie la Academia Militară, fie la facultățile militare din instituțiile de învățământ superior, unii dintre tinerii profesori devin comandanți ai gurii la centrul de instruire propriu-zis. După cum am spus mai sus, numim plenipotențiari la postul comandanților de plutoni - rezolvăm astfel problema personalului. Și din moment ce comandantul adjunct al companiei - deja posturi de ofițer.
"Se numește numirea unui însemn la funcția de ofițer?"
- Există momente pozitive evidente în acest sens. În prezent, avem patru companii, ale căror personal de comandă este format numai din însemnări. Da, ei sunt specialiști buni și își îndeplinesc sarcinile. Dar încă am opinia că trebuie să existe un ofițer pe postul de ofițer. Pentru că aceasta implică o viziune la nivel mai înalt asupra lumii.
- Profesorii, personalul de comandă al unui astfel de centru ca al tău, este un "bun pentru bucăți". Timpul trece, în timp ce câștigă experiență, va deveni specialiști cu adevărat valoroși. Foamea de personal este foarte simțită?
- Dacă mai devreme, când cadetul se pregătea de trei luni, iar apoi sosește următorul lot, se considera că este ușor să slujești în centrul de instruire, dar în acest moment aș compara munca OTC cu transportorul. Funcționează fără oprire și necesită multă muncă grea. De aceea, sincer spun că nu este ușor să slujim în TTPM.
Există o altă parte a monedei. Unii dintre ofițerii noștri au părăsit armata după primul contract. Dar dacă analizați anul acesta, doar două persoane din nouă au plecat calificate pentru noi ca specialiști, iar restul ne-am despărțit fără regret. Serviciul din TTPM este un fel de examen de maturitate pentru un tânăr ofițer.
Ne pregătim atent pentru admiterea locotenenților în fiecare an. Avem patru dormitoare - cei care doresc, sunt dotați cu locuințe. O casă de cooperare cu 180 de apartamente a fost recent pusă în funcțiune. În prezent, organizăm o altă cooperativă, este planificată cazare în birouri. Așadar, oferim un "pachet social" demn.
Cu toate acestea, problema angajării cu ofițeri și insigne rămâne. De exemplu, în centrul de asistență tehnică avem acum șase posturi vacante de ofițeri, ținând seama de faptul că părinții absolvenți ajung. 35 posturi vacante de însemnări. Lipsa cadrelor didactice este de aproximativ 5-6 persoane, comandanți de plutoni - până la 8. Desigur, nu suntem inactivi - lucrăm în cadrul optimizării forțelor armate, menținem contacte strânse cu comisariatele militare ...
- "transportorul" dvs. va crește ritmul - sau vă străduiți pentru o muncă stabilă și sistematică?
- Un semn de pricepere este stabilitatea. Prin urmare, ne străduim să obținem un rezultat bun în mod constant.
Intervievat de locotenentul colonel Nikolai Levchuk, [email protected]
Navigare prin publicații
Trimiteți-le prietenilor: