Pluralismul opiniilor cu privire la metoda de formare este necesar, dar fiecare dintre ele trebuie să aibă o justificare științifică și atunci va fi util pentru acest caz. Cele mai multe ori confundă astfel de două concepte diferite ca "recepție" și "pricepere", înlocuind, de regulă, noțiunea de "pricepere" cu cuvântul "recepție", ceea ce face dificilă înțelegerea conținutului semantic al frazei.
De exemplu, ia în considerare articolul V.F.Marova (serviciu de club de câine), în general, foarte interesant, util și informativ, scris de un antrenor cu experiență, pagina 7, citim: „În primele lecții echipa voturilor exprimate, urmat de voce și gesturi, mișcându-se gradual numai pe gest ". Cu toate acestea, este cunoscut faptul că semnalul (condițională) instrucțiunea poate fi utilizată pentru câini, gest de mână. gest de mână poate fi susținută de o echipă (două ordine reflex), atunci când o abilitate pe echipa a dezvoltat deja.
Prin urmare, vedere profund greșită că răspunsurile (aptitudini) ale animalului sunt conectate doar cu o acțiune unilaterală de stimuli externi (acțiune formator, mediu și altele.) Pe organele simțurilor câine. Depășind această viziune este învățătura lui IP Pavlov privind reflexele condiționate. Activitatea nervoasa superioara (psihologică) combină aspectele fiziologice și psihologice ale activității creierului în reflectivitatea relația lor strânsă și condiționalitate. Reflexul condiționat este un fenomen psihic elementar, este de asemenea fiziologic. Reflexiile reflexive sunt reacțiile dobândite (abilități) ale organismului de a semnaliza stimulii. La instruire - efectul antrenorului și situația în care este animalul. Cu toate acestea, răspunsul acțiunilor de câine afectează nu numai proprietățile stimulilor aplicate, dar, de asemenea, importanța acestor stimuli pentru animalul la nevoile sale, în acest moment; și experiență de animale, permițându-i să „ia în considerare“ rezultatul acțiunilor trecute, precum și starea organismului în ansamblu și părțile superioare ale creierului (dominantă) - pre-configurate pentru percepția corpului și influențele externe care provin de formator,
Adaptarea animalului este o soluție a problemei de către creier, efectuată prin încercare și eroare (esența gândirii animalului) și constând în selectarea reacțiilor adaptive care contribuie la atingerea scopului. Celelalte sunt eliminate,
Câinele, care se acumulează în imaginile mediului, înțelege relația importantă pentru viață între obiecte în timp și spațiu, formează în ghidul său creier orientări senzoriale vizuale pentru comportamentul ulterior.
Stimulările externe și starea internă a organismului interacționează în mod constant și este foarte important să se țină cont atunci când se lucrează cu un animal.
La câine, un bărbat își poartă adesea propriile sale calități spirituale, cum ar fi conștiința, îi atribuie abilitățile, pe care nu le posedă cu adevărat, iar pe această bază îi face adesea exigențe nerezonabile.
Câinele, firește, nu se poate descurca cu ele și pentru aceasta primește pedeapsa de la proprietar. Există mai multe reflecții nedorite și, în special, câinele începe să se teamă de acest antrenor, fuge de el și așa mai departe .. Toate acestea încalcă interacțiunea cu câinele și face dificilă Laminarea de temperare ca teama inhibă activitatea curiozitatea. Dragostea pentru animal dă naștere la observare și înțelegere reciprocă, asigură succesul instruirii.
Relația dintre bărbat și câine este, desigur, un caracter dual. Pe de o parte, câinele este un obiect obișnuit al cunoștințelor noastre, îl putem pregăti, îl putem aplica pentru muncă. Pe de altă parte, vom trata câinele ca un subiect, atribuindu-l într-o anumită măsură, unele trăsături umane și abilități, adică, pe care le animă, permițând o mai bună înțelegere a animalului, pentru a comunica cu el, pentru a face contact. Cu ajutorul expresiilor faciale, gesturi, voce (vorbire-comenzi și altele.), Intonație, olfactiv și alte semnale în mod constant stereotipe repetitiv atunci când se ocupă cu câinele în fiecare zi, co-și coordoneze diferitele mișcări și acțiuni complexe și de control, astfel, comportamentul său, să comunice și formează o interacțiune puternică (contact). Această comunicare este asigurată psihologic în care câinele are un număr de calități naturale similare umane, cum ar fi, de exemplu, emotie, capacitatea de a-și exprima experiențele lor anumite acțiuni, sunete, joc și bunătate față de gazdă, furie la inamic, expresii faciale, și așa mai departe. N. Prin reacția cu privire la inițiativele interdependente ale proprietarului, cu respectarea cererilor sale. Se simte, observa modul în care câinele răspunde la dragostea Lui: afecțiune, devotament, iubire de sine pentru el. Toate acestea ne oferă motive să vorbească despre „prietenia“ un om cu un câine, despre capacitatea ei de a înțelege stăpânul său, starea lui de spirit să simpatizeze cu el, compasiune, și, uneori, fiabilitatea specială, loialitate, devotament. Există multe exemple în acest sens.
Contactul uman cu animalele și, în special, cu un câine, este important și benefic. Comunicarea cu „frații mai mici“ este considerat a fi chiar un fel de terapie care poate scapa de stres, vindecarea unor boli mintale și cardiovasculare, pentru a netezi singurătate și de multe ori prelungi durata de viata.
Atitudinea față de câini trebuie să fie atentă și îngrijitoare. Câinele împarte toți oamenii în gazde și în exterior (inamici). Urmele de memorie au un caracter reflex. Memoria stochează urme complexe de imagini. Câinele este capabil să recunoască imaginile lumii înconjurătoare. reflex condiționat (îndemânare) poate fi stins în siguranță și amprenta de memorie - engramă, care stau la baza acesteia, - în cazul în care acest lucru persistă pentru o lungă perioadă de timp, care facilitează producția de același reflex atunci când re-expus la un nou organism al aceleași condiții. Un câine își poate recunoaște fostul maestru după câțiva ani de separare de el. Gândirea concretă a câinelui crește din reflexe condiționate, dar, totuși, el are superioritate față de ele.
Cu toate acestea, ar trebui să fie comparat cu comportamentul câinilor și a oamenilor pentru a lua în considerare caracteristicile calitative ale psihicului uman, ca urmare a lucra, de vorbire articulata, viața socială și conștiința. Dar este incontestabil faptul că, în mintea animalelor superioare au un fond biologic, originile gândirii. animalele mai mari nu sunt senzație unică și percepție, dar, de asemenea, ideile care sunt rezultatul unei anumite imagini imprimate. fenomene bine-cunoscut o astfel de activitate nervos superior (psihologică) la câini, ca emoție, rudimente de gândire (extrapolând, generalizând, elementare raționale) abilități. Câinele este capabil să determine direcția de mișcare în continuare semnificativ pentru ea la momentul stimulului, se deplasează într-o linie dreaptă și apoi dispărând din câmpul său de vedere, adică prezintă extrapolarea de predicție a modificărilor viitoare în mișcarea stimulului.
Omul modern știe că antropomorfizarea (umanizarea) unui câine este o iluzie că similitudinea sa cu psihicul uman are limitele sale. Și totuși fenomenul antropomorfismului observăm pe scară largă în viața noastră.
Limba gesturilor și a expresiilor faciale este adesea folosită cu mare succes în comunicarea cu animalele. Arta creată pentru copii, basme, basme, filme etc. în care animalele și chiar lucrurile participă ca parteneri deplin ai oamenilor - exprimă trăsăturile conștiinței copiilor. Persoanele adulte sunt conștiente de faptul că lucrurile sunt obiecte, nu actori, că sunt morți și nu trăiesc, pasivi și nu sunt activi, încât nu pot fi comunicați cu ei, ca și cu oamenii și chiar cu animalele. Cu toate acestea, acest tip de comunicare cu subiecții iluzorii este realizat zilnic de către fiecare dintre noi, exprimându-ne nevoia de extindere maximă a sferei de comunicare. Strict vorbind, comunicarea este o interacțiune intersubiectivă.
Trebuie remarcat faptul că comunicarea intraspecifică este o condiție decisivă pentru supraviețuirea oricărei specii de animale. Comunicarea pentru subiect nu este altceva decât un act specific de comportament.
Tot ceea ce devine un obiect își pierde unicitatea, echivalând cu alte obiecte similare. În ceea ce privește subiectul, datorită unicității sale, unicitatea, el necesită o abordare individuală pentru sine. Astfel, deși câinele are subiectivitate numai în forma sa embrionară, el poate deveni un partener în procesul de comunicare. Această premisă necesită o abordare individuală a acesteia. Dog se comportă ca natura comenzi (instincte), obiceiuri dezvoltate (aptitudini), stereotipurile și activitatea rațională elementar, care se manifestă în schimbările bruște în mediul extern atunci când instinctele nu ajută. Mintea animalelor se manifestă, în primul rând, într-o situație neobișnuită pentru ei. Creierul percepe și evaluează noi informații, care oferă un răspuns adecvat. În acest caz, animalul folosește experiența dobândită în alte situații de viață. Creierul și activitatea sa rațională asociată asigură cea mai bună adaptare a organismului animalului la schimbările din mediu. Și doar știind ce animalul are nevoie (nevoile), ceea ce este capabil să cunoască caracteristicile individuale ale stilului de viață și comportamentul său, oamenii vor fi de fapt capabil de a realiza înțelegerea reciprocă deplină și dorită și cooperarea cu ei creativ pentru a influența și schimba comportamentul său în direcția cea bună, extragând beneficiul necesar pentru ei înșiși față de animal.
Pentru o înțelegere mai completă a esenței formării câinilor, devine necesar să oferim iubitorilor de animale o scurtă descriere a unor concepte precum abilitatea, recepția, metoda, întărirea. Formatorul, stabilind un scop, pentru a dezvolta o anumită abilitate la câine, trebuie să aleagă toate metodele metodice individuale posibile de influențare a acestuia pentru a obține rezultatul final. Setul de tehnici prin care antrenorul dezvoltă abilități la câine și face metoda de antrenament.
Actualizarea literaturii pentru abonații site-ului:
1. Robinson "Genetica culorilor câinilor"
2. Sanin, Chebykina "Înțelegerea unui prieten" Un ghid al comportamentului câinilor.
3. Guriev "5000 porecle pentru câinele tău
4. Amo "Școala pentru câini". Pas cu pas.
5. Ermakova "Câine ciobănesc din Asia Centrală Totul despre rasa"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: