Subiectul și clasa
În jurul lumii, gradul 4
Adnotare pentru proiect
Proiectul oferă o idee inițială, din punct de vedere științific, despre structura Pământului nostru, precum și reprezentarea antică a strămoșilor noștri, despre planeta Pământ, care vizează studierea a ceea ce sunt globurile și modul în care funcționează. Elevii vor învăța cum să planifice prezentări, să profite la maximum de materialul găsit și să-și realizeze intențiile.
Întrebări care ghidează proiectul
Ce este lumea?
Probleme problematice ale temei academice
Când ați creat primul glob?
Cum puteți dovedi că Pământul are forma unei sfere?
Ce Pământ a fost reprezentat de oameni în vremurile străvechi?
Ce este prezentat pe glob?
Ce este un glob?
De ce se cheamă asta?
Ce este prezentat pe glob?
Ce este Ecuatorul?
Pe ce emisferă se împarte ecuatorul pe Pământ?
Plan de proiect
Etape și curs de lucru Etapa 1: Pregătire. Formarea problemei, scopurilor și obiectivelor proiectului. Definiția denumirii creative a proiectului. Discutarea problemei, scopurilor și obiectivelor. Forme de lucru ale profesorului: pregătirea testului, chestionare; asistență în rezumat. Rezultat: Formarea problemei, scopurilor și obiectivelor proiectului. Definiția denumirii creative a proiectului. Etapa 2: Formați echipe creative pentru a efectua cercetări și a determina forma și calendarul prezentării rezultatelor. Fiecare grup a primit subiecte de cercetare independente. Formele de lucru ale studenților: discutarea planului de lucru, alegerea formei de prezentare a rezultatelor pe grupuri. Forme de lucru ale profesorului: consilierea studenților, asistență în selectarea surselor posibile de informare pe tema cercetării. Etapa 3: Muncă independentă în grupuri. Studierea și cercetarea întrebării studenților:
Lucrarea finală a studenților - prezentări, rapoarte, desene. Etapa 4: Pregătirea studenților pentru a-și prezenta rapoartele. Forme de lucru ale studenților: colectarea de informații despre globuri, clarificarea înregistrării rezultatelor cercetării. Formele lucrării profesorului: consilierea studenților. Etapa 5: Protecția rezultatelor și concluziile.
Forme de lucru ale studenților: prezentarea rezultatelor obținute, răspunsuri la întrebările celor prezenți, evaluarea activității fiecărui participant. Formele lucrării profesorului: evaluarea activității grupului, rezumând. Formele de lucru ale studenților: lucrul cu literatura, fotografia unor momente interesante în care hrănește păsările pe hrana animalelor, generalizarea și prelucrarea materialelor primite. Pregătirea și executarea rezultatelor sub formă de broșuri, desene, prezentări. Raportul grupurilor de creație cu privire la munca depusă. Etapa finală: Înregistrarea portofoliului de proiecte (înregistrarea tuturor documentelor proiectului pe suportul electronic). Reflexia tuturor participanților (raționamente scrise ale participanților la proiect în conformitate cu un plan prestabilit) - o broșură cu întrebări adresate participanților la proiect. Identificarea de noi probleme și identificarea direcțiilor pentru dezvoltarea ulterioară a proiectului.
Carte de vizită a proiectului
Profesor de editare
Prezentarea profesorului pentru a identifica opiniile și interesele studenților
Trimiteți-le prietenilor: