Planul de lucru cu copii cu dizabilități al profesorului-psiholog Școala Gboe Nr. 41

Scop: Asistența psihologică a copiilor cu dizabilități și a familiilor care cresc un copil cu dizabilități.

1. Depistarea primară în timp util a copiilor cu diferite anomalii și tulburări de dezvoltare.







2. Prevenirea complicațiilor psihologice secundare la copiii cu abilități fizice și mentale limitate, cu sănătate somatică sau neuropsihică slăbită.

3. Orientarea părinților, a profesorilor și a altor persoane implicate în educație, la vârsta și caracteristicile individuale ale dezvoltării mentale a copilului.

Activități de prevenire și psiho-corupție în mod individual sau (și) în grupuri speciale cu copii cu dizabilități.

Retragerea stresului neuropsihic; corectarea stimei de sine; dezvoltarea funcțiilor mentale - memorie, gândire, imaginație, atenție; depășirea pasivității; formarea independenței, a responsabilității și a unei poziții active a vieții; depășind înstrăinarea și formarea abilităților de comunicare.

ajutor psihologic la elevi, părinți, profesori au un copil cu dizabilități fizice și mentale, să monitorizeze progresele înregistrate pe baza dezvoltării psihice a copilului de idei cu privire la conținutul normativ și periodizarea procesului.

Asistență și asistență psihologică în situații dificile, elaborând recomandări pentru fiecare caz specific.

Sfaturi pentru părinți cum să facă față handicapului copilului:







1. Îndepărtați sentimentele de vinovăție și începeți să acționați.

2. Nu vă așteptați prea mult la o dată.

3. Fii realist.

4. Începeți cu faptul că copilul se poate descurca bine și apoi îl puteți încuraja să facă ceva mai bine.

5. Nu abuzați, dar nu neglijați regulile.

7. Fii flexibil.

8. Alegeți temeinic subiecte pentru litigii. Deveniți specialist în rezolvarea problemelor.

9. Ajutorul corect și la momentul potrivit vor aduce succes și bucurie atât copilului, cât și celor care îl ajută.

10. Stabiliți comunicarea:

a) asculta fără a critica copilul cu sentimentele și problemele sale;

b) Înainte de a da sfaturi, întrebați copilul dacă vrea să le asculte;

c) discutați deschis cu copilul despre problemele cu care vă preocupați, dar selectați cu atenție subiectele de discuție;

d) încearcă să discute în timp util și să rezolve problemele, fără a le permite să se acumuleze și să se agraveze;

e) să se concentreze pe bine;

e) să facă observații într-un ton calm;

h) nu uitați sensul limbajului corpului;

i) evitați jocul "Douăzeci de întrebări" (nu îndurați constant copilul, întrebându-l despre sănătatea acestuia).

11. Denumiți dușmanul după nume.

12. Împărtășește bucuria și durerea.

Stabiliți o relație de încredere cu persoane care sunt direct implicate în creșterea copilului. Dacă partenerul dvs. are o înțelegere similară a bolii copilului și importanța tratamentului, acest lucru este minunat. Când părinții acționează împreună, reușesc să facă față chiar și situațiilor cele mai dificile. Dacă părinții se opun reciproc, sarcina cea mai simplă pare insolubilă. În unele cazuri este ușor pentru părinți să fie de acord și să găsească o cale de ieșire. În altele, este mai bine să recunoaștem dezacordurile existente și să acordăm o soluție problemei unuia dintre părinți. O bună comunicare reprezintă baza unei cooperări eficiente. Pentru a îmbunătăți interacțiunea cu soțul, folosiți aceleași strategii ca și în comunicarea cu copilul. Participarea activă la tratamentul copilului îi va aduce beneficii, familiei și personalului.







Trimiteți-le prietenilor: