Lecție de prezentare despre "Revigorarea înaltă". Mari umaniști ai Europei ". Clasa a VII-a.
Obiective și obiective ale lecției:
-pentru a forma cunoștințe despre figurile Renașterii și lucrările lor;
-să dezvolte abilitățile de lucru cu tabelul, ilustrațiile și textul manualului;
-Pentru a aduce un gust estetic exemplului lucrărilor Renașterii.
-Computer și proiector,
-Ilustrații ("Enciclopedia pentru copii", t. "Art").
Concepte de bază. Renaștere, cultură. secularizarea conștiinței, utopiei, artei, sonetului, madrigalului.
În timpul lecției, noul material este prezentat sub forma unei serii de diapozitive cu text, tabele și ilustrații, care permit completarea materialului din manual și organizarea discuțiilor cu privire la problemele propuse.
Întreaga prezentare este formată din 19 diapozitive.
^ Primul diapozitiv al prezentării este titlul temei lecției luate în considerare și, în același timp, titlul de prezentare.
Mari umaniști ai Europei.
Al doilea slide al prezentării este planul de lecție.
Renaștere înaltă. Mari umaniști ai Europei.
Renaștere înaltă. Filozofia umanismului.
Umanist din Rotterdam.
Filozofia și literatura Renașterii. Prima utopie. W. Shakespeare. M. Cervantes.
Arhitectura și pictura Renașterii.
Muzica Renașterii.
Consolidarea.
Tema.
Revival înaltă (evidențiind principalele caracteristici).
Profesor. începeți lecția ascultând răspunsurile la întrebările "Recall from the previous learned" (pagina 59), după cum știți despre Renașterea timpurie din cursul istoriei Evului Mediu. Este posibil să prezentăm ideile de bază ale Renașterii sub formă de teze.
Caracteristicile Renașterii:
Consumarea conștiinței. și anume eliberarea treptată de la o vedere religioasă a lumii.
Diseminarea ideilor de umanism, adică atenție la personalitatea umană, credința în forțele omului însuși.
Diseminarea cunoștințelor științifice.
Bazați-vă pe realizările culturii antichității.
Profesor. cultura Renașterii va fi studiată de noi pentru mai multe lecții. Învățăm despre diferite manifestări ale culturii.
Studenții răspund la întrebare. Ce include conceptul de "cultură"? (educație, știință, artă).
În această lecție vor fi luate în considerare concepțiile filosofice, precum și arta renascentistă.
Pentru o asimilare și o analiză mai sistematică a materialului, vom compila un tabel numit "Cultura Renașterii"
^ Tabelul "Cultura Renașterii". (nota 4)
^ Umanist din Rotterdam
Începem să umplem masa cu câmpul de cultură "Filosofie". În rubrica "Filosofie", scrieți Erasmus din Rotterdam și numele operelor sale, pe care le veți găsi în textul manualului de la p. 60-61.
^ Un slide cu o imagine a paginii de titlu a lucrării "Conversații fără ceremonie" este considerat (în cea de-a cincea ediție)
Erasmus din Rotterdam (1469-1536) .Bogoslov și filologul. Cele mai faimoase creații sunt "Convorbiri fără ceremonie" și "Lăudați de prostii".
Diapozitivul "Filozofia. Thomas Mai mult ». (rezumatul nr. 6)
Filozofia și literatura Renașterii. Prima utopie. W. Shakespeare. M. Cervantes
Profesor: începem să completați linia "Literatură", vom introduce date despre scriitorii Francois Rabelais, William Shakespeare, Miguel Cervantes.
Pe măsură ce elevii completează tabelele, este afișat un slide show cu informații despre scriitorii listați.
^ Slide "Literatura. Francois Rabelais. "(Nota 7)
^ Francois Rabelais (1494-1553). Writer. Cea mai faimoasă lucrare este romanul Gargantua și Pantagruel.
Scenografia "William Shakespeare", "Hamlet", "Romeo și Julieta", Miguel Cervantes "Don Quixote" (în numărul 8)
^ Învățătorule. du-te la arhitectura italiană și picturile renascentiste. Informații despre aceste domenii de cultură puteți obține din text pentru citirea suplimentară pe p. 66-68, în timp ce intrați în material în tabel. Și eu, din partea mea, voi completa aceste informații cu diapozitive. care prezintă imagini ale monumentelor arhitecturii și picturilor italiene ale unor artiști celebri.
Diapozitivul "Arhitectura. Giovanni de Dolci. " (nota 9)
^ Giovanni de Dolci "Sistina
Catedrala Sf. Petru din Roma
După completarea liniei "Arhitectură" elevii merg la umplerea liniei "Picturi".
Diapozitivul "Pictura. Leonardo da Vinci. " (Cl. № 10-11)
Leonardo da Vinci (1452-1519). Artist, poet, arhitect. sculptor, muzician ... Printre lucrarile sale: "Madonna si Child", "Portretul Mona Lisa" etc.
^ Ultima Cina a lui Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci "Mona Lisa" Madonna și copilul.
Profesor. ia în considerare lucrarea lui Michelangelo Buonarroti (12)
Diapozitivul "Sculptura". Michelangelo Buonarroti.
"Mormântul lui Lorenzo de Medici" "Moise" 1515g.
^ Învățătorule. Și acum, să ne întoarcem la lucrările lui Rafael Santi și Albrecht Durer. Elevii vizualizează un diapozitiv cu imagini ale picturilor artiștilor și completează tabelul cu datele necesare. (13-14) (12) Nr. 8) despre viața și opera lui Leonardo Da Vin
Rafael Santi. Madonna Sistina
Autoportret Patru călăreți (din ciclul "Apocalipsa") 1498g.
5. Muzica Renașterii.
Profesor. În Evul Mediu, arta muzicală a fost strâns asociată cu închinarea la biserică și a servit în principal pentru a însoți rugăciunile. Ca rezultat al secularizării conștiinței în Renaștere, încep să se creeze operele muzicale seculare (non-bisericești): melodii, madrigale, melodii de dans.
Să selectăm și să privim principalele caracteristici ale creativității muzicale.
Este considerată diapoziția "Arta muzicală a Europei Occidentale" (ref. # 15)
^ Arta muzicală a Europei Occidentale
Dezvoltarea și diseminarea largă au opere seculare (non-bisericești).
Cultura muzicală seculară este promovată de cercurile muzicale umaniste.
Arta compunerii și cântării madrigalelor - lucrări vocale lirice - a fost foarte apreciată.
Caracteristicile evidențiate ale artei muzicale pe care le-am pus în notebook după masă.
Rezumați lecția. Verificați umplerea mesei.
Este luată în considerare diapozitivul "Rezumatul lecției" (în secțiunea următoare).
Elevii își pot exprima opinia cu privire la informațiile pe care le au auzit în timpul lecției, precum și separat pentru fiecare domeniu de cultură.
Articole similare
-
Structura lecției despre lumea din jur (Gradul 4) pe tema Rus se întinde aripile sale, descarcă
-
Prezentare pe lecția multimedia a limbii ruse în formularul 9
Trimiteți-le prietenilor: