Eseu pe tema:
pedagogie specială - știința care studiază natura, modelele și tendințele procesului de dezvoltare de management al individualității și personalității copilului cu handicap care au nevoie de metode individuale specializate de educație și formare.
1. Obiectul și disciplina pedagogică specială
Obiectul pedagogiei speciale este personalitatea unui copil care are anomalii funcționale în dezvoltarea psihofizică, împiedicând socializarea sa adecvată și adaptarea școlară.
Obiectul pedagogiei speciale este procesul de predare și educare a copiilor cu dizabilități în dezvoltare.
2. Structura pedagogiei speciale
- preșcolar;
- școală;
- pedagogie specială pentru adulți.
Educație specială - educație preșcolară, generală și profesională, pentru care sunt create condiții speciale pentru persoanele cu nevoi educaționale speciale.
Lucrarea de corecție și educație este un sistem de măsuri pedagogice speciale care vizează slăbirea sau depășirea deficiențelor (defectelor) în dezvoltare.
Învățământul special este un proces deosebit de important al activității duale a profesorului și elevului în vederea transferului și asimilării cunoștințelor.
O persoană cu dizabilități este o persoană care are dizabilități fizice și / sau mentale care interferează cu dezvoltarea programelor educaționale fără a crea condiții speciale.
Copiii anormali sunt copii care au abateri semnificative de la normele de dezvoltare fizică și psihică.
Un defect este o dizabilitate fizică sau mentală care cauzează perturbarea dezvoltării normale a copilului.
Anomalii - abateri patologice de la normă în funcțiile organismului sau ale părților sale; abateri de la legile generale de dezvoltare.
Corectarea este un sistem de măsuri pedagogice menite să corecteze sau să atenueze deficiențele dezvoltării psihofizice a copiilor.
Compensarea este înlocuirea sau reorganizarea funcțiilor corpului afectate sau subdezvoltate.
4. Principalele direcții ale pedagogiei speciale
- Dezvoltarea științifică și teoretică a fundamentelor muncii corecționale și pedagogice;
- Perfecționarea studiului psihologic și pedagogic al persoanelor cu dizabilități de dezvoltare;
- selectarea formelor și a conținuturilor optime ale muncii corecționale și pedagogice;
- Perfecționarea sistemului de formare a specialiștilor pentru munca corecțională și pedagogică;
- Perfecționarea sistemului de management și organizarea muncii corecționale și pedagogice în sistemul de învățământ special.
5. Principiile de bază ale pedagogiei speciale ca știință
6. Obiectivele și obiectivele pedagogiei speciale
Scopul principal al pedagogiei speciale este identificarea și depășirea deficiențelor în dezvoltarea personalității copilului, corectarea tulburărilor funcționale ale activității mentale, comportamentului și personalității.
Sarcini de pedagogie specială:
7. Secțiunile de pedagogie specială
Relația cu alte științe:
- Pedagogia este știința legilor educației și educației copiilor și adulților.
- Psihologia este știința generării, dezvoltării și funcționării unei lumi multidimensionale a fenomenelor psihice care asigură reglementarea comportamentului uman și animal în timpul evoluției vieții pe planeta noastră.
- Fiziologia este un complex de discipline ale științelor naturale care studiază modelele generale și specifice ale funcționării și reglementării sistemelor biologice la diferite niveluri de organizare.
- Defectologie - știința trăsăturilor psihofizice ale dezvoltării copiilor cu dizabilități mentale și (sau) fizice, legile educației și educației lor.
- Psihologia specială este o ramură a psihologiei care studiază particularitățile psihicului oamenilor, pentru care o abatere de la normele de dezvoltare este cauzată de defecte congenitale sau dobândite.
- Sociologia este știința societății.
- Neuropatologie - știința bolilor organice și funcționale ale sistemului nervos.
- Anatomia patologică este o știință care studiază abaterile în structura unui organism.
- Patofiziologia - știința legilor originii, dezvoltării și cursului proceselor patologice.
- Genetica generală și medicală este știința legilor eredității și a bolilor ereditare.
- Psihopatologia este o știință care studiază bolile mintale, cauzele lor, cursul, prevenirea și tratamentul.
- Psihiatria copilului este o știință care studiază manifestările psihopatologice în copilărie.
- ORL este știința bolilor urechii, nasului, gâtului.
- Oftalmologia este știința bolilor organelor de vedere.
- Patopsychologia este o ramură a psihologiei care studiază schimbările în activitatea mentală în stările patologice ale creierului.
8. Sistemul de învățământ general și special din Federația Rusă (FORME DE ȘCOLI)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: