Cu câțiva ani în urmă, psihologul, Rosalind Ridley, a vizitat un prieten al prietenei sale, "Povestea lui Peter Pan" de James Matthew Barry. CITEȘTE aventuri fabuloase ale lui Petru, Rosalind Ridley a dat seama că aceste povești nu sunt doar povești pentru copii despre zane si animale vorbesc: sub acoperirea Aventurile lui Peter Pan Barrie ascunde înțelegere neobișnuit de profundă a conștiinței umane, creierul și dezvoltarea sa în copilărie.
Este o poveste fascinantă despre modul în care învățăm cu toții să gândim. Deci ce ne învață povestea aventurilor unui băiat care nu vrea să crească?
studiu
Barry a fost descrisă pentru prima dată de Peter Pan când era încă un copil, motiv pentru care poveștile despre aventurile lui Petru reflectă numărul mare de influențe externe, deoarece a durat mai mulți ani înainte de apariția poveste și a luat forma.
Personajul a apărut pentru prima dată în 1902 în romanul lui Barry "Tommy and Grisel", mai târziu în cartea copiilor "White Bird", pe care a apărut un băiat pe nume Peter, care nu voia să crească. Persoana principală Peter Pan a devenit în piesa "Peter Pan", pusă pe scenă în 1904. Bazat pe piesă, Barry a scris o poveste numită "Peter and Wendy", care a fost publicată în 1911.
Romanticul Henry James, un contemporan al lui Barry, l-a prezentat fratelui său William James, un psiholog american, care se distinge pentru abordarea sa inovatoare. Această cunoaștere a servit probabil ca un teren fertil pentru cultivarea ideilor complexe ale scriitorului despre conștiință și somn.
Știință și literatură pentru copii
Astfel, aventurile lui Peter Pan continuă o tradiție interesantă a literaturii din secolele XIX-XX - un fel de confuzie a științei și artei, în special în literatura copiilor.
Ridley subliniază faptul că Barry nu numai că "a împrumutat" ideile altora, dar și le-a extins în mod semnificativ, oferind propria înțelegere aprofundată. O mare parte a imaginii unice a conștiinței umane, reprezentată în povestirile lui Peter Pan, se bazează pe observația obsesivă a lui Barry despre oameni, animale și pe sine însuși.
Somnul și memoria
Unul trebuie doar să privească una dintre primele scene din aventurile lui Peter și Wendy: "Doamna Darling a aflat mai întâi despre Petru, când a pus în ordine mințile copiilor săi. Aceasta este obiceiul de fiecare noapte al oricărei mame bune. Imediat după ce adormesc copiii, ea aduce ordine minții lor neliniștite, astfel încât în dimineața următoare totul să fie în vigoare. Copilul se trezește dimineața, și toate gândurile și farsele sale rele frumos ambalate și ascuns undeva adânc, în timp ce gânduri corecte, frumoase, călcate și îndreptat, se află la vedere. "
De ce o femeie miroase neplăcut: mai multe motive
Cel mai frumos băiat de 12 ani din lume
Cum caracterizează forma buzelor o persoană?
Rosalind Ridley subliniază faptul că acest pasaj ilustrează perfect relația somnului profund și a performanței memoriei.
Prima dată a apărut la sfârșitul secolului al XIX-lea, această idee este acum subiectul multor studii științifice. scanare a creierului în timpul somnului arată mișcarea de „val lent“ de semnale electrice intre hipocampul - o regiune implicată în formarea de memorie, și noi cortexul sau neocortex, care este responsabil pentru memoria pe termen lung.
În timpul somnului, creierul își procesează amintirile, ca și cum noi țesem în noua experiență dobândită în timpul zilei, cu cea mai veche. Se poate spune că într-un vis se creează o imagine a evenimentelor succesive, din care constă viața umană.
Așa cum doamna Darling pune plictisitoarele copiilor pe fundul trunchiului, acest proces calmează sentimentele și experiențele neplăcute acumulate în timpul unei zile obositoare. Ne ajută să experimentăm stresul. Nu este surprinzător faptul că specialiștii adesea asociază tulburările de somn cu boli mintale.
Gipnagogiya
În plus, în aventurile fabuloase ale lui Peter și Wendy, Barry a descris perfect starea intermediară dintre somn și realitate.
Cele mai multe dintre aventurile protagoniștilor au loc în Netland - pe o insulă fantastică, la care copiii pot ajunge doar prin imaginație și reușesc cel mai ușor într-un spațiu scurt între somn și trezire.
Acele imagini neobișnuite din inconștient care suntem pe marginea de somn, acum cunoscut sub numele de „halucinații hipnagogice“, iar acestea sunt rezultatul unei creșteri accentuate a activității în regiunile creierului responsabile pentru vizualizarea datelor primite de la organele senzoriale. Cel mai adesea aceste imagini sunt vizuale, dar pot fi tactile și auditive.
Barry însuși suferea de paralizia somnului - o stare de veghe, venind imediat după somn, în care totuși o persoană nu se poate mișca pentru o vreme. Barry deseori descriea prezența neplăcută, opresivă a unei mase sufocante, fără forme.
Procese complexe de gândire
În lumea științifică, contemporanii lui Barry erau ocupați cu una dintre cele mai dificile și mai interesante dezbateri ale erei: care este diferența dintre mintea omului și mintea animalelor? Care sunt caracteristicile gândirii noastre care ne-au pus în vârful evoluției și cum au fost dezvoltate aceste caracteristici?
Nu este surprinzător faptul că astfel de întrebări se reflectă în aventurile lui Peter Pan.
Încercările lui Barry de a răspunde la aceste întrebări pot fi găsite în romanul din 1906, Peter Pan, în Kensington Gardens, care descrie viața lui Peter înainte de a se întâlni cu Wendy.
Acolo ne cunoaștem personajul Solomon - o cioară neobișnuit de inteligentă. Spre deosebire de alte animale, Solomon este capabil să planifice viitorul, pregătindu-și o pungă cu hrană - nuci, cruzi și cruste de pâine, pentru un fel de "zi ploioasă". Acesta este un proces mental destul de complex, deoarece necesită prezentarea de scenarii abstracte, îndepărtate de prezent.
Diferența dintre Solomon și alte păsări este clar evidentă într-un moment în care Petru îi cere să ajute la construirea unei nave pe care să înoate lacul. Solomon remarcă repede că, ca o navă, poți folosi un cuib, zgâriat cu lut, ca să nu-i dea apă. Restul păsărilor sunt nedumerite: nu-și pot imagina o utilizare neobișnuită a cuibului.
Oameni și animale
Astfel, vedem cum abilitatea de a reflecta asupra viitorului îmbogățește comportamentul nostru, permițându-ne să fim mai inventivi și mai flexibili, să ne adaptăm mai repede la noile circumstanțe.
Pentru o lungă perioadă de timp această abilitate a fost atribuită exclusiv oamenilor, sa crezut că chiar și la copii este absent. Cu toate acestea, studii recente au arătat că aceste abilități sunt observate la unele animale - primate și, destul de ciudat, reprezentanți ai genului Corvus, adică corbii.
Din nou, ideile lui Barry au fost înaintea timpului lor.
Mintea copilului
De asemenea, este interesant faptul că, în calitate de băiat care refuză să crească, Peter se luptă activ cu abilitățile și abilitățile creierului care disting un adult.
El este aproape complet neînfricat și încrezător că moartea este o altă aventură. Emoțiile pe care le demonstrează sunt foarte simple, dar frica, mai ales frica de un viitor necunoscut, este o emoție complexă, care necesită multă energie și implică utilizarea diferitelor zone ale creierului.
În plus, este dificil pentru Peter să înțeleagă că punctul de vedere al cuiva poate fi foarte diferit de cel al lui și nu poate fi greșit în același timp. Toate aceste abilități și procese de gândire asociate cu ele apar în oameni în curs de dezvoltare și, din moment ce Petru refuză să crească, este lipsit de anumite abilități "adulte".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: