Odată cu apariția programelor anti-plagiat, au început să fie inventate modalități de a înșela verificarea software-ului pentru împrumut. Unii dintre ei se descurcă bine cu această sarcină, dar sunt ușor de recunoscut, eficacitatea celorlalți este mult exagerată, a treia ... Cu toate acestea, aici sunt toate metodele cunoscute astăzi, citiți și judecați pentru voi înșivă.
1. Înlocuirea literelor rusești similare cu cele ale simbolurilor latine.
Am scris deja despre asta. Voi doar să vă reamintesc că din cauza sublinierii roșii a Cuvântului, acest truc este recunoscut aproape imediat.
2. Înlocuirea spațiilor dintre cuvinte cu simboluri albe.
Deci, este posibil să se înșele fără "învățători de durere" care nici măcar nu se uită la textul însuși. Această metodă va stârni suspiciunea chiar și în Cuvânt (semnul este același ca și metoda precedentă: abundența roșu subliniază unde, se pare, nu există greșeli). Și atunci când încărcați text pentru verificare, devine evident, deoarece în fereastra programului sau serviciul online toate literele sunt afișate într-o singură culoare (a se vedea imaginea de mai jos).
3. Traducere automată din limba rusă în engleză (germană, franceză etc.) și invers.
Această procedură, efectuată de mai multe ori, va crește unicitatea, însă vă va umple textul cu fraze fără sens. Și cu o traducere mai multă a "înainte și înapoi" de la rusă la ucraineană, sensul textului va rămâne, dar puțin se va schimba în unicitatea sa: limbile sunt foarte asemănătoare, iar diferențele vor fi minime.
5. Adăugarea unui cuvânt unic la propoziție.
Desigur, în acest fel este posibil să crească unicitatea. Cele mai multe cuvinte sunt adăugate, cu atât mai bine. Este adevărat că există un "dar": cuvintele adăugate ar trebui să fie unice în acest context și să poarte o sarcină semantică. De exemplu, părțile de serviciu ale mai multor programe de verificare a împrumuturilor nu sunt luate în considerare (prin urmare, nu afectează în vreun fel indicatorul de unicitate) și abundența cuvintelor introductive nu este întotdeauna adecvată.
6. Dezmembrarea unei sentințe mari în mai multe mici și (sau) combinarea mai multor propuneri într-una.
Dacă este vorba doar de înlocuirea semnelor de punctuație și de scrierea cu majusculă a începutului propoziției, atunci efectul creșterii unicității este puțin probabil, deoarece utilizarea metodei de punctare a punctului de punctaj pentru verificarea unicității nu joacă deloc un rol.
7. Permutarea sentinței în paragrafe și cuvinte în propoziții.
Efectul acestei metode depinde în mare măsură de setările programului anti-plagiat (de exemplu, de dimensiunea șindrilei) și de cât de mult profesorul se încadrează în sensul și stilul lucrării, în logica prezentării gândurilor. Desigur, în limba rusă ordinea cuvântului nu este strict fixată, iar o anumită abatere de la logica științifică a elevului este iertătoare, dar totul are limite rezonabile.
Această metodă este descrisă în mesajul "Eficacitatea noului mod de a înșela programul antiplagiar a fost mult exagerat". Pe scurt: o inserție extraterestră este invizibilă în Word (nu este afișată și nu este subliniată), dar programul care verifică textul pentru plagiat nu numai că vede, ci și arată în fereastra sa.
9. Introducerea în mijloc a cuvintelor "invizibil" - până în prezent, cea mai eficientă modalitate de a înșela verificarea plagiatului. Este o înșelăciune, deoarece, ca în metoda anterioară, textul nu se schimbă în exterior.
Când un student mi-a trimis un articol prelucrat în acest fel, n-aș fi observat înșelăciunea dacă n-aș fi știut mai devreme despre aceasta din corespondența personală cu un reprezentant al serviciului web corespunzător și nu ar fi avut ocazia să-l testez în avans. Codul este invizibil, nu numai pentru Cuvânt, ci pentru multe antiplagiate. Ca rezultat, cuvintele care conțin un cod sunt percepute de ele ca fiind unice. Serviciul web care oferă acest serviciu extinde în mod constant lista de programe care sunt ocolite cu acesta, adaptându-i codul pentru ele. Am explicat acest lucru în detaliu în postul meu anterior.
Post foarte util. Ar fi frumos să-l studiem ca un manual pentru recunoașterea plagiatului. Și apoi mulți profesori sunt doar umflați cu mândrie, spun că nu pot fi păcăliți, iar elevii sunt crescuți ca niște copii cu manipulări simple cu textul. Și mai există încă pedagogie care spune "văd că am scris", dar nu pot dovedi asta. Nu, dacă sunteți atât de inteligenți și știți, atunci știți cum să înșelați și să înșelați și să înfrângeți un înșelător în faptul că este plagiat!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: