Svetlana Chebysheva
"Păsările sălbatice". Rezumatul evenimentului integrat în grupul senior terapie logopedică
"Păsările sălbatice"
- un eveniment integrat din domeniile educaționale "Cognition", "Communication", "Socialization" în grupul senior terapie logopedică.
- să consolideze și să clarifice opiniile copiilor cu privire la păsările de iernare.
Aducem la dezvăluirea legăturilor dintre apariția păsărilor și alimentația, mișcarea și modul de viață;
- exercitarea în folosirea unor adjective complexe, antonime, adjective posesive; în coordonarea substantivelor cu pronume;
- extindeți vocabularul;
- pentru a dezvolta gândirea logică, atenția vizuală, audierea vorbelor și percepția fonemică, memoria, abilitățile motorii generale și fine ale degetelor, coordonarea discursului cu mișcarea;
- formarea abilităților de cooperare, înțelegere reciprocă, bunăvoință, independență, inițiativă, responsabilitate;
- pentru a aduce dragoste pasarilor, dorinta de a le ajuta.
Ilustrație cu imaginea păsărilor, mingea, aspectul copac, pasărea din carton, pictura poveste „Păsări în scobiturile“ (pe covor, igrovizory „Hrăniți păsări“, tije de numărare, exerciții de cale „Păsări-degete“.
Lucru preliminar:
- Vizitarea păsărilor pentru o plimbare.
- Examinarea ilustrațiilor, citirea poveștilor despre păsări.
Cursul evenimentului:
Profesorul citește poemul O. Vysotskaya "Master Winter":
A venit iarnă, te deranjează:
Înfășurat în zăpadă
Toate bumps și penechki,
Bănci și stive.
Iarna comandă un stejar
Aruncați într-o blană magnifică,
Am îmbrăcat haina de blană pe molid,
Căldura a ascuns totul.
Pe ramurile birches.
Și va sta înghețul?
Educator: Care sunt numele păsărilor rămași pentru iarnă? (Răspunsurile copiilor)
De ce se cheamă asta? (ei nu zboară spre zonele calde, rămân la iarnă)
Nume-le. (copiii chemau păsări)
(Vrăbii, ciori, coțofene, pițigoi, botgros, Piggy, ciocănitori, loxia, ciori, porumbei, waxwings, sticleți, presuri.)
Joc: "A patra extra"
Pe tablă sunt imagini de păsări (trei iernare, un migrat).
Educator: Și acum uită-te la aceste păsări și spune-mi ce este de prisos și de ce?
(înghițiri inutile, pentru că toate păsările iarnă, iar ea singură este migrant)
Exercitarea "Spuneți-vă cu amabilitate"
Educator: jucați acum mingea în joc "Sunați-mă ușor".
(Bullfinch, titmouse, porumbel, vrabie, pasăre, aripă, cioc, coadă, pene, în jos)
Educator: Baieti, iti place sa ghicesti ghicitori?
Jocul "Ghiciți ghicitul și găsiți răspunsul"
Educator: Little Boy
În armata gri.
Se strecoară în jurul șantierului,
Pe timp de noapte,
Educator: Da, dar cum arată? (Copiii găsesc o ilustrație și descriu).
O vrabie este o pasăre mică, foarte mobilă, cu cap rotunjit, gât scurt, corp ovoid gros, aripi scurte și rotunjite.
Ciocul său este subțire, greu, arătat la vârf; Picioare scurte, dar puternice, coada pe care o ridică. În sezonul rece, vrăbii stau în picioare, adunate împreună, îngenunchind. Ei sunt curați, dornici de baie în bălți, nisip, praf.
Unde se iarnă? (În crăpăturile zidurilor, sub acoperișuri de case, în cuiburi abandonate.)
Unde găsesc mâncare? (În curți, în halde, în alimentatoare).
Ai auzit ce au sunat? (Ciripit).
Vrăbii locuiesc în turme. Dacă paznicul vede un prădător pe cer, el strigă
"Chir-r" - și vrăbii zboară.
Educator: Acest păsărică-fidget
Unul cu o mesteacăn de culoare.
Educator: Cum arată? (copiii găsesc și arată ilustrația.)
Magpie este o pasăre mare, cu penaj frumos alb și negru. Pene de colorat pe cap, aripi și coadă, cu o nuanță verzui, iar pe laturile albe, prin urmare porecla ei de patruzeci și doi. Coada este lungă, picioarele mari, puternice, ciocul curbat în jos. Magpii nu zboară foarte bine, preferând să sară din loc în loc; plimba patruzeci de pași mici, cu o coadă ridicată, și care zboară într-o coadă păstrează un ventilator.
Cine știe de ce se numește patruzeci de hoți? (Îi iubește lucrurile strălucitoare, le ia și le ascunde.)
Unde se potrivește cu cuibul? (În crengi dense de arbori sau arbuști.) Cuibul este o formă sferică, iar intrarea este pe partea laterală.
Ce sunete publică magpie? (chirps) Aceste sunete sunt reminiscente de crackling, chirping.
Educator: Este o pasăre mică,
(copii prezintă o ilustrație)
Educator: Cum arată? (Pe cap un capac negru, obrajii albi, gât și abdomen Cravat negru dungă, spate galben-verde, galben burta, aripile si coada sunt gri.)
Distrug multe insecte? (Atâta cât cântăresc ei înșiși.)
Pauză dinamică "Titmouse"
Sare în zăpadă. (Jumping în loc pe două picioare.)
Nu sta liniștită. (Jumping în locul pe piciorul stâng.)
Jump-jump, jump-jump, (Jumping în loc pe piciorul drept.)
Sa întors ca un vârf. (Ne întoarcem la fața locului.)
M-am așezat puțin, (S-au așezat.)
Mi-am zgâriat pieptul cu ciocul meu (m-am sculat, capul se înclină spre stânga și spre dreapta.)
Și de pe calea spre gard,
Tiri-tiri, umbra-umbra-umbra! (Jumping în loc de la picior la picior.)
Îi place să prăjească semințele.
Cu prima zăpadă pe cenușă de munte
El va apărea din nou.
Copii: Bullfinch. (copiii prezintă ilustrația).
Educator: De ce este această pasăre numită bullfinch? (Din cuvântul zăpadă.) Descrieți-o. (. Partea de sus a capului, aripi, coadă, și la fața locului negru sub cioc) Înapoi la botgros gri-albăstruie, nadhvoste și undertail sunt albe, abdomen, la un roșu botgros, în timp ce snegirihi - gri, cioc scurt, gros, negru.
De ce taiacul are un cioc gros, scurt? (Pentru a mușca fructe de pădure de cenușă de munte și există boabe, pentru a coace semințe de arțar, limes.)
Uite, ce frumoasă pasăre! Ea se mișcă încet, sare pe pământ cu salturi scurte, se scufundă în zăpadă și se scaldă.
Am bătut pe un copac,
Vreau să obțin un vierme.
Deși a dispărut sub scoarță,
Oricum, vei fi a mea!
Profesorul (arată ilustrația).
Cât de frumos! Cine vrea să o descrie? (Partea superioară a corpului - cap, gât, spate și aripile-l negru, iar al capului și gâtului, pete albe pe aripile îndoite dungi albe de-a lungul corpului de cioc este dungă neagră, pîntecele albă și coroana roșie undertail.)
Crezi că un ciocănitor zboară bine? (Nr)
Și unde își petrece majoritatea timpului? (Pe copac.)
Care este ciocul unui ciocănit și de ce are nevoie de el? (La ciocănitoare cioc puternic, el le bate pe trunchi de copac, scoarță de copac și ciocan scoate de sub insecte lungi ei lipicioase limbii și larvele lor, lovituri de ciocan.)
Numai un ciocănitoare poate distruge cât mai multe insecte care trăiesc în coaja copacilor. Dulgherii sunt considerați medicul pădurii.
Cine sare acolo,
Înclinați conurile cu un cioc.
Holo vorbind, curat
Cle-lip-lipici - cântând cu un fluier?
Copii: Klest. (copiii găsesc și prezintă o ilustrație).
Aceasta este o pasăre neobișnuită, descrie-o. (Culoarea penajului este portocaliu-roșie, aripile și coada sunt maro-negru, femelele sunt galben-verzui.)
Uită-te la ciocul lui: superclust și cârligul sunt curbate și se încrucișă reciproc, cu un astfel de cioc este convenabil să faceți clic pe piulițe. Klest este singura pasăre care reproduce puii în timpul iernii. Aceste păsări construiesc un cuib cald pentru pui pe copaci.
Cum cântă chaserii? (Adeziv Cle).
El poartă o vestă gri,
Dar aripile sunt negre.
Vezi - douăzeci de perechi se învârt în jurul lor
Și strigă: mașină-mașină.
Copii: Crow. (copii prezintă o ilustrație)
Educator: E timpul să te joci cu degetele.
Joc cu degetul muzical: "Degetele de păsări"
În cazul în care bullfinch se mișcă puțin, atunci ce este? (Sedentar).
În cazul în care un titmouse are un cap negru, atunci ce este? (Black).
Dacă magii au o latură albă, atunci ce este? (Belobokov).
Dacă Magpies are o coadă neagră, atunci ce este? (Mule).
Dacă bullfinch are un piept roșu, atunci ce este? (Krasnogruda).
Despre care din păsările de iernare pot spune
meu? (gheare, ciocănitoare, bulion, vrabie, porumbel,
meu? (cioara, cioara, cioara, fulgi de ovăz.,
meu? (pui, păsări, porumbei).
Îți amintești cine cântă?
Lucrați cu bețe de numărare
Educator: Băieți, puneți pasărea din beculetele de numărare în funcție de model.
(copiii răspândesc o pasăre din batoane de numărare pe masă)
Exercițiul "Count-ka"
Educator: Acum să numărăm păsările care stau pe copac.
Un bullfinch, trei bullfinches, cinci bullfinches. (Sparrow, Tit).
Elaborarea de propuneri pentru imagine (pe covor)
Educator: băieți, priviți cu atenție imaginea și încercați propoziția completă pentru a spune ce descrie.
Întrebări: 1. Care este numele casei cu hrană pentru păsări?
2. Ce păsări au venit la alimentator?
3. Ce mănâncă mielurile?
4. De ce este necesar să ajuți păsările în timpul iernii?
5. Ce beneficii aduce pasarile oamenilor?
(Ei salvează copaci, câmpuri, livezi de dăunători, vă rog cu cântece, decorează natura.)
6. Cum și ce putem ajuta păsările în timpul iernii?
Educator: Să hrănim păsările. Să ne amintim gimnastica paltică:
"Eu hrănesc toate păsările în timpul iernii"
Eu hrănesc toate păsările în timpul iernii
Porumbei, corbi, țâțe,
Vorobiev și bullfinches -
Iată alimentatorul de la ușă.
Le voi da paine, terci de mei,
Le voi da semințe.
Și voi da zmeura de titan,
Lasă-o să muște.
(mișcările sunt efectuate conform textului)
Joc: Tratează pasărea »
(lucrul cu igrovizorami)
Educator: Cum putem trata păsările? "Tratează-le".
Copilul citește poezia lui A. Yashin "Hrăniți păsările".
Păsările de pasăre în timpul iernii,
Permiteți-le din toate părțile
Pentru a vă zbura, ca acasă,
Flocks pe verandă.
Câți dintre ei mor - nu contează,
Dar în inima noastră există
Și pentru păsări e cald.
Nu este bogat în mâncarea lor -
Este nevoie de o grămadă de cereale.
O mână este una - și nu teribilă
Este posibil să uităm:
Și a plecat să petreacă iarna
Împreună cu oamenii.
Acoperiți păsările până la îngheț
Așa că fără cântece nu trebuia
Salutăm primăvara.
Educator: Acum sunt calm - nu vei lăsa păsările în iarna în necazuri, iar în primăvară ne vor plăcea cu cântecul lor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: