CONSTRUCȚIE ȘI MIGRAȚIE.
CONSTRUIRE ÎN SHERENGU, ÎN DOUĂ SCHERENGI. O linie este un sistem în care studenții stau unul câte unul pe aceeași linie. Direcția liniei pe care conducătorul o arată, stând pe flancul drept și întinzând mâna dreaptă. Este necesar să îi învățăm pe copii să se construiască repede, să se atașeze unul pe celălalt pe stânga, să prelungească treptat linia și să o alinieze pe degete sau de-a lungul liniei.
Pentru a construi copii în două rânduri. capul dă comanda "PENTRU SCHIMBUL PRIME ȘI SECONI!". La această comandă, flancul drept își întoarce capul spre stânga și spune: "PRIMUL!", Stând lângă el spune: "SECOND!", Al treilea spune din nou: "PRIMUL!", Etc. Flanșa stângă, numind numărul, capul nu se întoarce. Apoi este dat comanda "PRIMELE NUME, PASUL PÂNĂ, MAREA PASĂ!". Dacă este necesar ca copiii să stea în spatele celuilalt, este dată o comandă suplimentară: "CAMERE PRIME (SECOND), MAREA PASĂ!"
Din două schiene, copiii sunt reconstruiți conform comenzii: "Prima linie, pas înapoi, al doilea pas înainte, marș pas!"
În clasa I, liderul poate calcula copiii pentru primele două sine. Pentru aceasta el trece în spatele rândurilor și, atingând toată lumea cu voce tare, spune; - Primul, cel de-al doilea.
CONSTRUCȚIA ÎNTR-UN CIRCUL. Cr este construcția cea mai accesibilă și mai ușor de înțeles. Nu este dificil să construiești un cerc din rang. Copiii țin mâinile, iar extremele din linie merg unul către celălalt, apoi toate se aliniază cercului și se întind spre poziția brațelor ridicate în direcția mâinilor. Dacă cercul trebuie lărgit sau micșorat, copiii, în direcția conducătorului, fac un pas (sau doi, trei pași) înapoi sau înainte. Dacă aveți nevoie să construiți două cercuri (una în cealaltă), liderul conduce copiii, ținând mâinile. într-un cerc, formând o spirală de două rotații. Când se apropie de extrem, mergând în spirala exterioară, oprește copiii, separă lanțul în acest loc și, legând extremele la fiecare rând, formează două cercuri - cele exterioare și cele interioare. Două cercuri separate (de la unul) sunt formate după cum urmează: copiii se alătură mâinilor, liderul deconectează lanțul în două locuri, formând două semicercuri, extremele în fiecare se întâlnesc unul pe altul și se alătură mâinilor.
Copiii care stau într-un cerc nu este dificil să se construiască într-o singură linie, după ce au deconectat un cerc într-un singur loc și au deconectat-o în două locuri, pentru a forma două rânduri.
Construcția în coloană. O coloană este un sistem de copii care se află în spatele gâtului la intervale diferite (de obicei la lungimea brațului). În față este numită ghidul, iar ultima în coloană este cea de închidere. O coloană din două se numește o coloană formată din perechi aflate în spatele capului (pereche de perechi). Dacă aveți nevoie să construiți copii într-o coloană una câte una, liderul se întoarce într-o direcție sau alta și își ridică mâna dreaptă. Ghidul ar trebui să stea în spatele lui, iar restul - pe creșterea în partea din spate a capului.
Dacă copiii au fost construiți într-o linie, apoi pentru a forma o coloană unul câte unul, capul le întoarce spre dreapta (spre stânga). Echinocțiul cu această construcție ar trebui să fie în partea din spate a capului.
Din coloana unul câte unul în coloană, două pot fi construite după cum urmează: așezați lângă ghidul celui de-al doilea elev, separați o parte din copii și puneți-i în spatele celui de-al doilea ghid.
Refaceți copiii din coloană câte unul câte o coloană de câte două (patru) și așa mai departe. și prin reproducere și informare.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Un set de lucrări practice pentru construirea și minimizarea schemelor logice funcționale
Kitul este alcătuit din patru lucrări practice. Fiecare lucrare practică are un material și sarcini teoretice de efectuat. Schemele logice sunt construite pe un tabel de adevăr cu o selecție de mine.
KTP pentru MDK "Organizarea, principiile de construcție și funcționare a sistemelor informatice"
Plan-Calendarul tematic al MDK „Organizarea, principiile de construcție și exploatare a sistemelor informatice“ pentru cele 4 cursuri de o specialitate 230111 „Rețele de calculatoare“. Numărul de ore n.
Prezentare la cursul "Caracteristicile construcției și conținutului cursului inițial al matematicii" 01.04. Bazele teoretice ale cursului inițial de matematică cu metode de predare. 2.
Examen electronic pentru cursul interdisciplinar "Organizarea, principiile de construire și funcționare a rețelelor de calculatoare"
Test electronic-examen la cursul interdisciplinar "Organizarea, principiile de construcție și funcționare a rețelelor de calculatoare".
Planul de lecție pentru practica de formare: "Formarea, construirea și completarea documentului MS EXCEL" Cartea rutieră durabilă "Pentru stagiarii din profesia" Organizarea transportului și gestionarea transportului (auto) "
PM.01 "Organizarea procesului de transport în transportul rutier" Secțiunea 3. Implementarea procesului de transport în transportul rutier prin utilizarea sistemelor automatizate de control.
Clădiri și reconstrucții utilizate cu copii preșcolari
Construcția și recunoașterea prefabricate, utilizate în organizarea educației fizice și a exercițiilor de dimineață cu copii de vârstă preșcolară.
Acest registru de lucru este elaborat în conformitate cu cerințele GEF STR la un minim de conținut. cunoștințele și abilitățile studenților în conformitate cu programul de lucru al modulului profesional PM.02 Teh.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: