Analiza activității de diagnosticare
privind verificarea formării competențelor meta-subiect ale studenților
Scop: De a determina nivelul de oportunități de inițiere pentru elevii de clasa I, pentru a descoperi tendințele generale pozitive și negative ale pregătirii elevilor de a studia în clasa I. Atribuțiile de lucru relevă nivelul de formare a ideilor generale despre lumea înconjurătoare, conceptele matematice, dezvoltarea audiției fonice, conținutul cercului lecturii copiilor, posesia unor abilități motorii fine.
Scopul misiunii:
- determină dezvoltarea mâinii cu motor fin.
Performanța locului de muncă: 0,57
Concluzie: dificultatea scrisului pe linia de lucru. Lucrați pe caligrafie
Scopul misiunii:
- verificați nivelul de formare a capacității de focalizare pe o bucată de hârtie; reprezentări spațiale "spre dreapta", "spre stânga", "în sus", "în jos".
Coeficient de execuție: 0,72
Concluzie: majoritatea studenților au dezvoltat în mod satisfăcător capacitatea de a se concentra pe o foaie de hârtie. Aflați cum să navigați pe hârtie.
Scopul misiunii:
- Identificați abilitatea de a înțelege instrucțiunile și urmăriți cu acuratețe până la sfârșitul sarcinii
Coeficient de execuție: 0,92
Concluzie: Lucrul cu privire la dezvoltarea atenției, pentru aceasta, include în activitatea exercițiului atenția.
Scopul acestei sarcini:
- definirea formării conceptelor "mai mult", "mai puțin", "cât mai mult"; reprezentări spațiale; capacitatea de a corela numărul și figura.
Coeficient de execuție: 0,99
Concluzii: elevii s-au confruntat cu sarcina. Continuați lucrul la formarea conceptelor "mai mult", "mai puțin", "cât mai mult".
Scopul misiunii:
- determină formarea capacității de a auzi și asculta textul din vocea profesorului; selectați informațiile necesare pentru sarcină.
Coeficient de execuție: 0,52
Scopul misiunii:
- determină cercul cititorilor de lectură.
Coeficient de execuție: 0,93
Concluzie: continuați să lucrați la extinderea gamei de lectură.
Scopul acestei sarcini:
- determină formarea audiției fonice bazată pe alegerea sunetului dorit în cuvinte.
Coeficient de execuție: 0,90
Concluzie: audierea fonemică a majorității studenților la un nivel suficient de ridicat. Organizați o lucrare cu privire la crearea de modele de cuvinte sigure.
Scopul acestei sarcini:
- Identificați formarea abilității de a determina numărul de sunete într-un cuvânt și de a corela cu imaginile subiectului.
Coeficient de implementare: 0,89
Concluzie: audierea fonemică a majorității studenților la un nivel suficient de ridicat. Organizați o lucrare cu privire la crearea de modele de cuvinte sigure.
Scopul misiunii:
- determină formarea de idei generale despre lumea din jurul nostru
Coeficient de execuție: 0,85
Concluzie: majoritatea studenților au format idei despre animale și mâncare obținute cu ajutorul lor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: