V. Cerințe pentru spațiile și echipamentele organizațiilor de învățământ general.
5.1. Numărul de locuri de muncă pentru studenți nu trebuie să depășească capacitatea organizației de învățământ general prevăzută de proiectul pe care a fost construită (reconstruită) clădirea.
Fiecare elev are la dispoziție un loc de muncă (în spatele unui birou sau birou, module de joc și altele) în funcție de creșterea acestuia.
5.2. În funcție de scopul de facilități de formare pot fi folosite diferite tipuri de mobilier de birou școală: școală, birouri student (single si duble), birouri clasă, desen sau de laborator complet cu scaune, birou și altele. Scaunele sau băncile nu sunt folosite în locul scaunelor.
Elevii mobili ar trebui să fie fabricați din materiale inofensive pentru sănătatea copiilor și să îndeplinească caracteristicile de creștere a vârstei copiilor și cerințele de ergonomie.
5.3. Principalul tip de mobilier student pentru elevii din prima etapă a învățământului ar trebui să fie biroul școlii, care este prevăzut cu un regulator de pantă al suprafeței planului de lucru. În timpul formării scrisului și citirii, panta suprafeței de lucru a școlii trebuie să fie de 7-15 grade. Marginea din față a suprafeței scaunului trebuie să depășească marginea frontală a planului de lucru al biroului cu 4 cm la partenerii primului număr, 5-6 cm la numerele 2 și 3 și 7-8 cm la partenerii celui de-al patrulea număr.
Dimensiunile mobilierului educațional, în funcție de creșterea studenților, ar trebui să corespundă valorilor indicate în tabelul 1.
Dimensiunile mobilei și marcarea acesteia
Numere de mobilier conform GOST 11015-93 11016-93
Este permisă o versiune combinată a utilizării diferitelor tipuri de mobilier student (birouri, birouri).
În funcție de grupul de înălțime de creștere deasupra podelei marginea frontală a blatului de birou cu care se confruntă cursantul trebuie să aibă următoarele semnificații: lungimea corpului de 1150-1300 mm - 750 mm, 1300-1450 mm - 850 mm 1450-1600 mm - 950 mm. Panta blatului este de 15-172.
Durata muncii continue în spatele biroului pentru studenții din prima etapă a învățământului nu trebuie să depășească 7-10 minute, iar pentru studenții din etapa P-III de învățământ - 15 minute.
5.4. Pentru alegerea mobilierului educațional, în funcție de creșterea studenților, se produce marcajul color, care se aplică pe suprafața exterioară a mesei și scaunului vizibil sub forma unui cerc sau a unor dungi.
5.5. Birourile (mese) sunt aranjate în sălile de studiu prin numere: mai mici - mai aproape de bord, mai mari - în continuare. Pentru copiii cu deficiențe de auz, birourile trebuie plasate în primul rând.
Copiilor cu insuficiență vizuală se recomandă să se așeze pe birourile cele mai apropiate de tablă.
Copiii, adesea bolnavi de ARI, dureri de gât, răceală, ar trebui să stea mai departe de peretele exterior.
Cel puțin de două ori pe parcursul anului școlar, elevii care se află în rândurile extreme, 1 și 3 rânduri (cu un aranjament de trei rânduri) schimbă locurile, fără a încălca conformitatea mobilierului cu creșterea lor.
Pentru a preveni incalcarea posturii, este necesara educarea postului de lucru corect la studenti din primele zile de cursuri, in conformitate cu recomandarile din Anexa 1 a acestor regulamente sanitare.
5.6. La echiparea sălilor de clasă se observă următoarele dimensiuni ale trecerilor și distanțelor în centimetri:
- între rânduri de mese duble - nu mai puțin de 60;
- între un număr de mese și un perete longitudinal exterior - nu mai puțin de 50 - 70;
- între un număr de mese și un perete longitudinal intern (compartiment) sau dulapuri așezate de-a lungul acestui perete - nu mai puțin de 50;
- de la ultimele mese până la perete (pereți despărțitori), opuse tabloului - nu mai puțin de 70, din peretele din spate fiind peretele exterior - 100;
- de la masa de demonstrație până la tabla de antrenament - nu mai puțin de 100;
- de la primul birou la consiliul de formare - nu mai puțin de 240;
- Cea mai mare distanță a ultimului loc de student de la bord este de 860;
- înălțimea marginii inferioare a panoului de antrenament deasupra podelei este de 70 - 90;
- distanța de la tablă la primul rând de mese din dulapurile cu configurație pătrată sau transversală cu patru rânduri de mobilier - cel puțin 300;
. Unghiul de bord de vizibilitate din lungimea marginii de bord de 3,0 m până la mijlocul de învățare loc Fielder de la recepție ar trebui să fie de cel puțin 35 de grade pentru a studia II - III și etapa de formare a cel puțin 45 de grade pentru a studia formarea de I etapă.
Cel mai îndepărtat loc din ferestrele de ocupație nu ar trebui să fie mai mare de 6,0 m.
În organizațiile de învățământ general din prima regiune climatică, distanța dintre mesele (mesele) de la peretele exterior trebuie să fie de cel puțin 1,0 m.
La instalarea perdelelor, pe lângă mobilierul principal al elevilor, ele sunt plasate în spatele ultimului rând de mese sau primul lângă peretele opus iluminatului, în conformitate cu cerințele pentru dimensiunea trecerilor și distanțele dintre echipament.
Acest aranjament de mobilier nu se aplică la sălile de clasă dotate cu tablouri interactive. ---- para. 15 puncte 5.6 este oprit
În clădirile nou construite ale organizațiilor de învățământ general, este necesar să se asigure o configurație dreptunghiulară a sălilor de clasă și a sălilor de clasă, prin amenajarea unor mese de elevi de-a lungul ferestrelor și a iluminatului natural stâng.
5.7. Blackboards (folosind cretă) trebuie să fie realizate din materiale cu o înaltă aderență la materialele folosite pentru scris, este bine curățat cu un burete umed, să fie durabil, au o culoare verde închis și acoperire reflectorizante.
Sălile de clasă trebuie să aibă tăvi pentru a ține praful de cretă, să păstreze creta, să păstreze suportul pentru desenul de accesorii.
Când utilizați placa de marcare, culoarea indicatorului ar trebui să fie de contrast (negru, roșu, maro, tonuri întunecate de albastru și verde).
Este permisă echiparea sălilor de clasă și a sălilor de clasă cu plăci interactive care respectă cerințele de igienă. Atunci când se utilizează o tablă interactivă și un ecran de proiecție, este necesar să se asigure o iluminare uniformă și absența unor pete de înaltă luminozitate.
5.8. Dulapurile fizicii și chimiei ar trebui echipate cu mese demonstrative speciale. Pentru a asigura o mai bună vizibilitate a ajutoarelor educaționale și vizuale, pe podium se instalează o masă demonstrativă. Tabelele pentru studenți și demonstrații ar trebui să aibă o rezistență la acoperirea agresivă a substanțelor chimice și marginile de protecție de-a lungul marginii exterioare a mesei.
Laboratoarele de chimie și laboratoare sunt echipate cu hote de fum.
5.9. Echipamentul dulapurilor informatice trebuie să corespundă cerințelor igienice pentru computerele electronice personale și organizarea muncii.
5.10. Atelierele de formare profesională ar trebui să aibă o suprafață de 6,0 m2 pentru 1 loc de muncă. Cazarea în atelierele de echipament se realizează ținând cont de crearea condițiilor favorabile pentru munca vizuală și de menținerea poziției corecte de lucru.
Atelierele de atelier sunt echipate cu benzi de lucru, plasate fie sub un unghi de 450 la fereastră, fie în 3 rânduri perpendiculare pe peretele purtător de lumină, astfel încât lumina să cadă pe stânga. Distanța dintre bancurile de lucru trebuie să fie de cel puțin 0,8 m în direcția anteroposterioară.
În atelierele de lăcătuș, lămpile de stânga și de dreapta sunt permise cu aranjarea perpendiculară a bancurilor de lucru la peretele purtător de lumină. Distanța dintre rândurile bancilor de lucru unice ar trebui să fie de cel puțin 1,0 m, dublu-1,5 m. Viciile sunt atașate la bancurile de lucru la o distanță de 0,9 m între axele lor. Tabelele de lăcătușerie trebuie să fie dotate cu plasă de siguranță, cu înălțimea de 0,65 - 0,7 m.
Mașinile de forare, șlefuire și alte mașini trebuie să fie instalate pe o fundație specială și echipate cu plase de siguranță, ochelari și iluminat local.
Tablourile de lucru ale mesei de lucru ar trebui să corespundă creșterii studenților și să fie dotate cu suporturi pentru picioare.
Dimensiunile uneltelor utilizate pentru tâmplărie și lăcătuș trebuie să corespundă vârstei și creșterii studenților (Anexa 2 a acestor norme sanitare).
Lăcătușii și dulgherii și sălile de serviciu sunt echipate cu chiuvete cu apă caldă și rece, prosoape electrice sau prosoape de hârtie.
5.11. În clădirile nou construite și reconstruite ale organizațiilor de învățământ general din cabinetele de economie de domiciliu, este necesar să se aibă în vedere prezența a cel puțin două camere: pentru predarea abilităților de gătit, tăiere și coasere.
5.12. In economia de studiu utilizate pentru gătit competențe, asigură dvuhgnezdnyh instalare spălarea cochiliile cu căptușeală de apă caldă și rece la mixer, cel puțin 2 x măsuțe cu un strat igienic, frigider, electric și dulap pentru depozitarea ustensilelor. În apropierea cochiliilor de spălat, trebuie prevăzute spații de spălare autorizate pentru spălarea vesela.
5.13. Casa de menaj folosită pentru cusut și coasere este dotată cu mese pentru desenarea modelelor și tăiere, mașini de cusut.
Mașinile de cusut sunt instalate de-a lungul ferestrelor pentru a asigura iluminarea naturală la stânga pe suprafața de lucru a mașinii de cusut sau în fața ferestrei pentru iluminarea naturală directă a suprafeței de lucru.
5.14. În clădirile existente ale organizațiilor de învățământ general, în prezența unui cabinet de economie de origine, este prevăzut un loc separat pentru amplasarea sobelor electrice, a meselor de tăiere, a mașinii de spălat vase și a chiuvetei.
5,15. Atelierele de formare a forței de muncă și sălile de clasă, sălile de gimnastică trebuie să fie echipate cu truse de prim ajutor pentru prim ajutor.
5.16. Echipamentul spațiilor educaționale destinate angajării prin creativitate, coregrafie și muzică ar trebui să corespundă cerințelor sanitaro-epidemiologice instituțiilor de educație suplimentară a copiilor.
5.17. În sălile de jocuri, mobilierul, jocul și echipamentul sportiv ar trebui să corespundă datelor de creștere a studenților. Mobila trebuie plasată în jurul perimetrului camerei de joc, eliberând astfel partea maximă a zonei pentru jocuri în aer liber.
Când utilizați mobilier moale, trebuie să aveți capace detașabile (cel puțin două), înlocuite obligatoriu cel puțin o dată pe lună și ca contaminare. Pentru a stoca jucăriile și beneficiile stabilite dulapuri speciale.
5.18. Dormitoare pentru clasa intai care participa zi de îngrijire grup ar trebui să fie separate pentru băieți și fete. Acestea sunt echipate cu adolescente (1600 dimensiune de 700 mm) sunt disponibile ca paturi simple sau paturi montate în dormitoare sunt aranjate pentru a satisface diferența minimă de peretele exterior - nu mai puțin de 0,6 m, de încălzitoare - 0,2 m, lățimea de trecere dintre paturi - cel puțin 1,1 m, între capacele a două paturi - 0,3-0,4 m.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: