Tema "Efectuarea unei povestiri pe o serie de imagini de complot" Cum a pierdut Misha mitten. "
Scop: Formarea abilității de a compune o poveste pe o serie de imagini de complot (pentru un început dat). Exercită în selecția adjectivelor la substantiv; în selectarea cuvintelor care denotă acțiunea. Exercitați în evidențierea cuvintelor temei de iarnă din text. Dezvoltați memoria, atenția.
Material: povestiri, jetoane, coș, poveste despre iarnă.
Î: Băieți, astăzi vom continua să învățăm cum să facem povestiri despre imaginile complotului. Dar mai întâi un joc mic în jocurile verbale, care apoi ne ajută să vină cu povești interesante.
Primul joc este numit "Ascultați și amintiți-vă". Voi citi povestea iernii. Pe distanțe se află chipsurile de pom de Crăciun. Trebuie să fii foarte atent în timp ce ascultă povestea. În testamentul său din urmă trebuie să vă amintiți toate cuvintele pe tema „Iarna“ la fiecare cuvânt a pus un cip într-un coș, iar apoi vom conta cât de multe cuvinte care le-ați învățat.
„Maiden trezit dis-de-dimineață, se uită pe fereastră, bătu din palme și strigă fericit:“ Iarna. Iarna a venit! Bună ziua Zimushka -zima!“. Ea a văzut o imagine minunata. Frost a pictat desene magice de sticlă. În aer încercuit încet și a căzut la pământ fulgi de zăpadă încet lumină. Pământul a fost acoperit cu un covor alb pufos. Zăpadă pe acoperișuri, pe veranda, pe drum. Fulgusorii spânzurat pe copaci. bălți au fost înghețate. Frost explozie în curte. " (Povestea este citită de două ori).
Copiii numără chips-uri.
Î: Următorul joc se numește "Ghiciți Cuvântul conceput". Pentru acest joc am nevoie de un asistent. La rândul lor, fiecare dintre voi va fi pentru ei. Îmi invit un asistent, îl voi suna la ureche. Asistentul selectează trei cuvinte în cuvântul meu, iar ceilalți copii își vor folosi ajutorul pentru a ghici ce cuvânt am în minte.
Iarna (rece, înghețată, cu zăpadă);
Zăpadă (alb, pufos, moale);
Îngheț (puternic, furios, crackling);
Gheață (fragilă, transparentă, rece);
Minge de bulgăre (rotund, mic, rece);
Moș Crăciun (natură, barbă, rece);
Snow Maiden (frumoasă, bună, înzăpezită).
Fulg de zăpadă (mic, fragil, modelat).
Î: Și acum vom compune o poveste despre imagini. Luați în considerare cu atenție. Am venit cu începutul povestii. Ascultă-o. „Băiatul trezit dis-de-dimineață și am văzut zăpadă merge, a bătut din palme și a strigat:“ Ura! Aici este, iarna este iarna! Zăpada este înfundată! Mă duc la schi! "
Băiatul privește pe fereastră.
Băiatul merge la plimbare.
Se duce repede din munte.
Catelul a găsit mănușile.
Băiatul îi mulțumește cățelușului.
Copiii compun întâi povestea de-a lungul lanțului, apoi educatorul sugerează să povestească povestea la 3-4 copii de la început până la sfârșit. La sfârșitul acestei părți a lecției, copiii discută povestirile care au rezultat și aleg cele mai bune.
Î: Bine, acum să ne gândim la un nume pentru povestea noastră.
La sfârșitul sesiunii, totalul este rezumat.
Trimiteți-le prietenilor: